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校園文化藝術節暨慶六一活動方案范文（精選7篇）
為了確保活動能有條不紊地開展，常常需要預先制定活動方案，一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。你知道什么樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的校園文化藝術節暨慶六一活動方案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園文化藝術節暨慶六一活動方案 1
為全面推進素質教育，展示我校素質教育成果，推動學校體育、藝術教育的發展，豐富學生的節日生活，促進學生德、智、體、美和諧發展，決定組織開展以“祖國好·家鄉美”為主題的第二屆校園文化藝術節暨慶“六一”展演活動，為師生提供才藝展示的機會，進一步推進學校的文化建設和素質教育，特制訂本活動方案。
一、組織領導
由德育組、少先隊牽頭，以班級為單位，積極配合支持，加強領導，成立相應的組織領導機構，明確具體責任人，制定相應的活動方案和安全預案，切實落實好第二屆藝術節展演活動的專項經費，為活動提供有力的物質保障，確保藝術節展演活動取得圓滿成功。
組織安排：
總負責：
具體負責：
下設二個工作小組：
1、校園文化藝術節成果展示組：（）
2、校園文化藝術節文藝匯演組：（）
二、活動的主題：
藝術節展演活動的主題是“祖國好·家鄉美”。
三、參加對象：
全體師生
四、時間安排：
1、準備時間：5月10日——5 月23日
2、活動時間：20xx年5月24日——20xx年6月24日
5月31日第二屆校園文化藝術節開幕，5月24日——6月12日展示活動；5月31日上午11：00時舉行集體朗誦比賽、文藝匯演、表彰活動；6月1日上午10：30全鎮籃球賽。
五、活動內容：
藝術節展示活動：（5月24日——6月24日展示活動）
（1）、學生“送一件禮物感恩父母”手工小制作展示；
（2）、“想一句感言獻給老師”展評；
（3）、師生書法作品展示；
（4）、師生繪畫作品展示；
（5）、學生優秀手抄報展示；
（6）、其它展示（近幾年師生、學校獲獎榮譽、優秀作業本等）。
2、文藝匯演：（5月31日）
（1）、慶“六一”集體朗誦比賽；
（2）、文藝匯演。
3、表彰活動：
（1）參加成果展示的作品：凡參（送）評節目（作品）分別評出一、二、三等獎。
（2）、xx年5月31日朗誦比賽：分段（高、中、低）現場進行評比。
（3）、評選表彰優秀少先隊員、優秀隊干部、優秀中隊。少先隊新隊員入隊宣誓儀式。
（4）、表彰班級組織獎：作品參展活動及文藝匯演組織情況分段（高、中、低）各一名。
六、活動要求：
1、5月24日前，上報參（評）展作品。
對象：三到六年級，每班各品種不少于5篇（件）；1至2年級只報書法、繪畫作品。
“做一件禮物感恩父母”作品要求：以感恩父母為主題，能夠表達學生對父母的'親情、理解等。參賽作品不宜過大，要易搬運、不變形，盡量采用紙、木、橡皮泥等易保存、無污染的材料制作。
“想一句感言獻給老師”作品要求：感言要求積極健康，能夠體現出對老師辛勤工作的肯定，理解、體現對老師的深厚感情和無限關心愛。字數在100字以內。
書法、繪畫等作品要求：由各班統一組織開展，學校統一提供書法稿紙、繪畫紙，筆墨自備。師生手工、小制作等統一使用學校提供的標簽，作品展出要方便。
2、5月24日起，作品展示。班級作品、教師作品、獲獎的學生作品布置在展板上。
3、其它要求：
（2）、精心準備、氛圍營造：各班要高度重視，文藝匯演節目形式要多樣：小合唱、舞蹈、小品、獨唱、演講等，充分發揮學生的潛能，提高活動的參與率。5月24日下午，每班至少選送一個精品匯演節目。
（3）、保證質量：學生參（評）展的作品，班主任要給予指導。
校園文化藝術節暨慶六一活動方案 2
一、指導思想:
校園藝術節作為校園文化建設的重要組成部分,對建設和諧校園,培養學生綜合素質起著至關重要的作用。通過本次藝術節要在校園內掀起濃郁的藝術氛圍,形成學習、演練、創作藝術作品的高潮為校園藝術節活動，搭好平臺，打好基礎；要通過師生人人參與，不斷提高自身素養，發現一批藝術苗子和好的藝術作品，形成我校的藝術教育特色，全面推進我校素質教育的深入開展。
二、活動主題：“爭做新時代好隊員 共慶國際兒童節”
三、活動時間：6月1日下午4：00-6:00（暫定）
四、活動地點：榆林市第十八小學
五、活動目標：
本屆藝術節活動以慶祝“六一國際兒童節”契機，展現小學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、天天向上的精神風貌，努力學習、勤于探索、敢于創新的風采才華。要弘揚中華民族優秀文化，開展豐富多彩的具有時代特征、校園特色、學生特點的藝術活動。
六、活動形式：以班為單位自行組織聯歡會或班隊會形式進行（做好照片及活動教案、方案等資料的`收集）
七、領導小組：
組 長：xx
副組長：xx
組 員： xx琦（各班主任）
八、工作人員：
各班主任、各班班級干部
九、活動內容：
1.“慶六一”文藝聯歡會
6月1日慶六一聯歡會（4：00-6:00各班級進行）
2.“迎六一”書畫比賽(美術組負責)
（1）一、二、三年級開展繪畫比賽，每班選5份上交；四、五六年級開展書法、繪畫、比賽，每班每項各選5份上交。
（2）作品內容以“六一節，我成長我快樂”為主題，也可寫健康向上的詩句、警句和格言等。參賽作品須在背面右下角用鉛筆寫上班級、姓名。
（3）書法作品要求使用統一稿紙，一、二、三年級用鉛筆，四、五六年級用鋼筆。繪畫統一用8k畫紙。
十、活動時間和要求
5月25日上午各類作品上交各年級美術老師處，5月27日美術組評選，過期不候。
十一、獎勵設置
1、書法、繪畫、設獎：
（1）個人設獎：1——3年級各項比賽分別設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；
（2）4——6年級各項比賽分別設一等獎1名，二等獎3名，三等獎3名。
十二、注意事項：
1、不得搞大型排練、人員聚集
2、嚴禁占用上課時間排練節目
3、不能私自統一籌款購買演出服裝、道具等
4、每班參加“慶六一”活動進校園的家長不超過10人
5、活動期間各班主任配合門房保衛處做好相關安全工作
5、活動期間各班做好衛生工作，結束后必須打掃衛生學校統一進行檢查
6、活動后注意收集相關資料，每班制作美篇宣傳校園藝術活動
校園文化藝術節暨慶六一活動方案 3
一、活動主題
童心向黨藝彩飛揚
二、活動目標
通過藝術展演與實踐活動，培養學生審美情趣，展現新時代少年兒童的精神風貌。
結合 “六一” 兒童節，讓學生在參與中感受節日快樂，增強集體凝聚力。
以紅色文化為載體，深化愛國主義教育，引導學生樹立遠大理想。
三、活動時間與地點
時間：5 月 28 日 - 6 月 1 日（為期 5 天）
地點：學校操場、報告廳、各班級教室
四、活動內容
開幕式（5 月 28 日上午）
升國旗、唱國歌，校長致辭；
少先隊員代表獻詞，表彰 “優秀少先隊員”“藝術小明星”；
大型團體操《我和我的'祖國》表演，拉開活動序幕。
藝術展演周
紅色經典誦讀：各班級選送《七律長征》《少年中國說》等篇目，在報告廳進行專場演出；
校園歌手大賽：圍繞 “童心向黨” 主題，演唱紅色歌曲或勵志兒歌，評選 “十佳小歌手”；
書畫作品展：在校園畫廊展示學生創作的紅色主題繪畫、書法作品，設置 “最佳創意獎”“最美色彩獎”。
六一游園會（6 月 1 日）
紅色文化體驗區：設置 “重走長征路” 障礙賽、“革命故事我來講” 打卡點；
藝術工坊：開展剪紙、陶藝、扎染等手工體驗，作品可作為節日禮物帶回家；
美食分享會：各班自制健康零食，以 “愛心義賣” 形式籌集資金，捐贈給鄉村學校。
五、活動保障
成立活動籌備組，分工負責節目審核、場地布置、安全保障等工作；
提前對學生進行安全教育，游園會期間安排教師巡邏，確保活動有序開展；
邀請家長志愿者參與，協助維持秩序、拍攝記錄，形成家校共育氛圍。
校園文化藝術節暨慶六一活動方案 4
一、活動主題
科技與藝術共舞創意點亮童年
二、活動目標
融合科技與藝術教育，激發學生創新思維和實踐能力。
通過多元化活動，讓學生感受科技的魅力與藝術的`美感，度過一個充實有趣的兒童節。
搭建展示平臺，鼓勵學生大膽想象、勇于創造，培養跨學科學習能力。
三、活動時間與地點
時間：5 月 30 日 - 6 月 1 日
地點：學校體育館、科技教室、校園廣場
四、活動內容
開幕式（5 月 30 日）
無人機編隊表演：20 架無人機組成 “六一快樂”“科技興國” 等圖案，震撼開場；
校長宣布活動啟動，科技輔導員介紹活動亮點。
科技藝術嘉年華
科幻畫創作賽：學生圍繞 “未來校園”“太空旅行” 等主題作畫，優秀作品制成電子展板；
創意手工 DIY：利用廢舊材料制作科技模型（如機器人、火箭）或藝術裝置，評選 “環保小達人”；
機器人舞蹈表演：學生操控機器人完成街舞、團體操等動作，展示科技與藝術的融合。
六一主題日（6 月 1 日）
科技體驗區：設置 3D 打印、VR 虛擬現實、天文觀測等項目，學生可親手操作；
藝術工作坊：邀請陶藝家、漫畫家現場授課，指導學生創作；
閉幕式暨頒獎典禮：頒發 “科技小創客”“藝術小能手” 等獎項，播放活動集錦視頻。
五、注意事項
科技體驗項目需提前進行安全測試，配備專業指導教師；
活動期間安排醫護人員值班，應對突發情況；
鼓勵家長參與 “親子科技藝術展”，提交家庭合作作品，增進親子互動。
校園文化藝術節暨慶六一活動方案 5
一、活動主題
傳承民族魂童心向未來
二、活動目標
讓學生了解中華優秀傳統文化，增強民族自豪感和文化自信。
通過民族歌舞、手工藝等活動，培養學生對傳統文化的`興趣和傳承意識。
結合兒童節，營造歡樂祥和的氛圍，讓學生在體驗中感受多元文化魅力。
三、活動時間與地點
時間：5 月 29 日 - 6 月 1 日
地點：學校大禮堂、操場、文化長廊
四、活動內容
民族文化開幕式
各民族服飾展示：學生身著漢族、藏族、維吾爾族等民族服裝，進行巡游表演；
非遺傳承人致辭，介紹傳統藝術的保護與傳承意義。
民族藝術展演
民族歌舞匯演：班級選送蒙古舞、傣族孔雀舞、侗族大歌等節目，展現民族特色；
傳統樂器演奏：古箏、二胡、葫蘆絲等樂器社團進行專場演出，邀請家長觀看；
民俗體驗區：設置剪紙、皮影戲、糖畫等非遺項目體驗點，由傳承人現場教學。
六一歡樂匯
民族游戲競技：開展踢毽子、滾鐵環、跳竹竿舞等傳統游戲，分組競賽贏取獎品；
美食文化節：各班級代表不同民族，制作特色小吃（如粽子、馕、油茶），共享民族美食；
閉幕式：全體師生共跳民族集體舞，齊唱《愛我中華》，放飛彩色氣球。
五、活動延伸
組織學生撰寫 “民族文化體驗日記”，優秀作品在校園廣播站播出；
制作 “民族文化手抄報”，在文化長廊長期展示；
與社區合作，邀請居民參與 “民族文化交流會”，擴大活動影響力。
校園文化藝術節暨慶六一活動方案 6
一、活動主題
童心演繹劇說童年
二、活動目標
通過戲劇表演，提升學生的語言表達、肢體表現和團隊協作能力。
以戲劇為載體，讓學生感受文學與藝術的'結合，豐富精神文化生活。
借助兒童節契機，讓學生在創作和表演中體驗快樂，增強自信心。
三、活動時間與地點
時間：5 月 31 日 - 6 月 1 日
地點：學校報告廳、各班教室、校園舞臺
四、活動內容
戲劇節開幕式
校長致辭，宣布戲劇節啟動；
教師戲劇社團表演經典片段《皇帝的新裝》，激發學生興趣。
戲劇展演活動
課本劇大賽：各班級選取語文課本中的故事（如《西門豹治鄴》《丑小鴨》）改編成劇本，進行表演，評選 “最佳劇本”“最佳演員”；
童話劇創作賽：學生童話劇本，主題圍繞 “友誼”“勇氣”“環保” 等，由班級團隊合作演繹；
即興表演秀：現場抽取題目（如 “小動物們的環保行動”），學生分組即興創作表演，考驗應變能力。
六一戲劇嘉年華
戲劇工作坊：邀請專業戲劇老師指導學生進行發聲、肢體訓練，學習表演技巧；
戲劇道具展：展示學生自制的服裝、布景、道具，講解設計理念；
親子戲劇夜：家長與孩子合作表演簡短戲劇片段，增進親子情感，評選 “最佳親子劇組”。
五、活動保障
提前組織教師進行劇本編寫培訓，指導班級完成創作；
報告廳配備專業燈光、音響設備，安排學生志愿者負責后臺調度；
活動全程錄制視頻，制作成光盤作為兒童節禮物送給學生。
校園文化藝術節暨慶六一活動方案 7
一、活動主題
綠色童行藝繪環保
二、活動目標
將環保教育與藝術創作相結合，培養學生的環保意識和創新能力。
通過 “變廢為寶” 等活動，讓學生認識到資源循環利用的重要性，養成低碳生活習慣。
以兒童節為契機，營造 “綠色校園” 氛圍，讓學生在實踐中感受勞動與藝術的樂趣。
三、活動時間與地點
時間：5 月 27 日 - 6 月 1 日
地點：學校操場、美術教室、校園綠化帶
四、活動內容
綠色開幕式
學生代表宣讀《環保倡議書》，呼吁節約資源、保護環境；
大型環保藝術裝置揭幕：由師生共同用廢舊塑料瓶、易拉罐制作 “地球媽媽” 雕塑，象征守護家園。
環保藝術創作
廢品藝術展：學生利用廢舊紙盒、布料、瓶蓋等創作雕塑、繪畫、裝飾品，評選 “最佳環保創意獎”；
環保時裝秀：用報紙、塑料袋、舊衣料設計服裝，進行 T 臺展示，體現 “低碳時尚”；
綠色涂鴉墻：在校園圍墻上繪制環保主題壁畫（如 “垃圾分類”“節約用水”），全體學生共同參與。
六一環保嘉年華
垃圾分類闖關游戲：設置 “垃圾投放我最棒”“環保知識問答” 等關卡，通關可獲得獎品；
親子種植活動：發放花籽、花盆，家長與孩子共同種植，帶回家養護，培養責任意識；
閉幕式：表彰 “環保小衛士”，展示活動期間的環保成果，師生共同放飛印有環保標語的'風箏。
五、活動延伸
建立 “校園環保藝術角”，長期展示學生的環保作品；
與社區合作開展 “環保藝術進社區” 活動，宣傳環保理念；
將活動中制作的部分手工藝品進行義賣，所得資金用于校園綠化建設。
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