幼兒園端午節方案

    時間:2020-12-29 16:08:45 方案 我要投稿

    幼兒園端午節方案

      端午節是我國的傳統節日,不少地方端午節都有包粽子的習俗,那么,下面是小編給大家整理收集的幼兒園端午節方案,供大家閱讀參考。

    幼兒園端午節方案

      幼兒園端午節方案

      一年一度的端午節又要到了,在這個傳統的節日里,最高興的莫過于天真活潑的孩子們了。他們的好奇心和求知欲望隨之而來,例如:端午節是怎么來的?我們為什么要過端午節?當地有哪些風俗習慣……針對孩子們強烈的好奇心,我們設計了以下幼兒園端午節活動:

      活動一:我知道的端午節

      主要涉及領域:語言、社會

      【活動目標】

      1、通過調查、交流、討論等形式,進一步了解端午節的來歷及風俗習慣,豐富相關經驗。

      2、能積極、大膽地與同伴進行交流和討論。

      3、知道屈原是偉大的愛國詩人,進一步培養愛國主義的情感。

      【活動準備】

      幼兒進行過端午節的調查。

      【活動建議】

      1、活動前,根據幼兒的問題設計、制作有關端午節經驗的調查表,鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經驗。

      2、活動中,鼓勵幼兒根據自己的調查資料,互相交流、分享有關端午節的經驗。

      3、教師與幼兒共同將所搜集的資料進行分類展示。

      活動二:包粽子

      主要涉及領域:藝術

      【活動目標】

      1、在熟悉包粽子過程的基礎上,嘗試創編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作,并隨音樂合拍地進行表演。

      2、能根據音樂節奏及旋律等變化,匹配相應動作。

      【活動準備】

      1、音樂磁帶。

      2、幼兒觀察過包粽子,了解包粽子的過程。

      【活動過程】

      1、欣賞音樂,感受音樂旋律,激發創編興趣。

      (1)欣賞音樂,感受音樂旋律。

      ★指導語:聽了這段音樂有什么感覺?你想干什么?

      (2)隨著音樂自由地表現包粽子的過程。

      ★指導語:這段音樂表現了包粽子的過程,怎么包呢?我們聽著音樂試著做一做。

      2、遷移包粽子經驗,嘗試創編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作。

      ★指導語:包粽子要先做什么?再做什么?用什么動作表現洗葉?用什么動作表現裝米?

      3、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子。

      (1)聽音樂自由匹配動作。

      (2)交流隨音樂表演時的經驗與問題,討論解決問題的方法。(引導幼兒根據音樂節奏及旋律等變化匹配動作。)

      (3)聽音樂,完整進行表演。

      活動三:自制香包

      主要涉及領域:藝術

      【活動目標】

      1、知道端午節有掛香包的習俗,初步了解香包的功用及制作材料。

      2、嘗試用針縫的方法制作香包,感受自制香包的快樂。

      3、知道與小朋友保持合適的距離,注意用針的安全。

      【活動準備】

      1、制作香包所需的材料(艾草、干花、針、線等)。

      2、幼兒已有刺繡經驗。

      3、民間音樂的磁帶。

      【活動過程】

      1、觀察香包,了解掛香包的用途,激發自制香包的興趣。

      ★指導語:什么叫香包?端午節人們為什么要掛香包?

      2、討論、探索制作香包的方法及注意事項。

      (1)研究制作香包的方法步驟。

      ★指導語:做香包需要哪些材料?怎樣使用這些材料來做香包?

      (2)討論做香包的注意事項。

      ★指導語:做香包的時候要注意些什么?

      3、在音樂聲中,嘗試自制香包。

      4、把做好的香包掛在胸前,互相觀賞,體驗自制香包的快樂。

      活動四:折紙粽

      主要涉及領域:藝術

      【活動目標】

      1、探索折紙粽的方法,嘗試用長條紙通過反復折疊的方法制作粽子。

      2、在共同布置環境的過程中體驗成功的快樂,感受濃濃的節日氛圍。

      【活動準備】

      1、各色長條紙若干。

      2、已經折好的大紙粽。

      3、折紙粽步驟圖。

      【活動過程】

      1、觀察大紙粽,激發折紙粽的興趣。

      2、探索折紙粽的方法。

      (1)猜測紙粽的`制作方法。

      (2)展開紙粽,觀察折痕,討論折紙粽的方法。

      (3)借助步驟圖,整理折紙粽的經驗。

      3、折疊紙粽。(引導幼兒在遇到困難時,通過看圖示、觀察小朋友制作等方法來幫助解決問題。)

      4、將幼兒制作的紙粽用針、線串在一起,布置環境,體驗成功的快樂。

      活動五:熱鬧的賽龍舟

      主要涉及領域:語言、社會

      【活動目標】

      1、知道賽龍舟是端午節的一種習俗活動,感受龍舟競賽齊心協力、相互競爭的緊張、熱烈氛圍。

      2、大膽地用語言講述賽龍舟的精彩場面,表達自己的心情和感受。

      【活動準備】

      1、幼兒觀看過賽龍舟的精彩場面。

      2、賽龍舟活動的錄像。

      【活動過程】

      1、自由結伴交流賽龍舟的情景。

      ★指導語:你們看過賽龍舟嗎?請小朋友們互相說一說自己看到的情景。

      2、觀看賽龍舟的錄像,講述賽龍舟的精彩場面。

      (1)觀看賽龍舟錄像,感受龍舟競賽齊心協力、相互競爭的緊張、熱烈氣氛。

      ★指導語:看了這段錄像,你有什么感覺?

      (2)觀看錄像片段,講述參加賽龍舟時人們的動作、表情。

      ★指導語:人們是怎么賽龍舟的?他們的姿勢、動作、表情是怎樣的?

      (3)觀看錄像片段,講述兩岸觀眾吶喊助威的熱烈場面。

      ★指導語:現場的觀眾是怎樣為選手們加油的?

      (4)交流自己的心情與感受。

      ★指導語:看到這樣的場面,你的心情怎么樣?你覺得怎樣才能在賽龍舟中取得好成績?

      3、拓展講述,了解賽龍舟已由傳統民俗活動逐步變成國際性的體育文化活動。

      ★指導語:你還在哪里看到過賽龍舟?為什么世界各地的人們都喜歡賽龍舟?

      活動六:龍舟競賽

      主要涉及領域:健康、社會

      【活動目標】

      1、探索用身體的不同部位著地并能與同伴共同使“龍舟”向前移動的方法。

      2、體驗多人用身體組成“龍舟”進行游戲的快樂,感受團結、協作的重要性。

      【活動準備】

      觀看過賽龍舟的場面。

      【活動過程】

      1、回憶賽龍舟場面,激發活動興趣。

      2、探索多人組成“龍舟”,用身體的不同部位使“龍舟”向前移動的方法。

      (1)探索兩人結伴組成“龍舟”前進的方法。

      ①自由探索兩人組成“龍舟”前進的方法。

      ②交流經驗,討論兩人合作組成“龍舟”,用身體的不同部位使“龍舟”向前移動的方法。

      ③嘗試用不同的方法使“龍舟”前進。

      (2)探索多人合作組成“龍舟”前進的方法。

      ①遷移兩人合作經驗,嘗試多人合作組成龍舟前進。

      ②交流經驗,討論使“龍舟”加快速度前進的方法。

      ③再次嘗試,體驗協調一致的重要性。

      3、游戲:《賽龍舟》。

      活動七:一起過端午

      主要涉及領域:綜合

      【活動目標】

      1、通過知識競賽、趣味游戲、品嘗美食等活動,進一步豐富端午節的相關經驗。

      2、在“大帶小”活動中,增進關心弟弟、妹妹的情感,體驗與弟弟、妹妹共度節日的快樂。

      【活動準備】

      1、師幼共同搜集端午節的資料并布置環境。

      2、師幼共同準備端午知識競答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等。

      3、師幼共同準備才藝展示節目。

      4、端午美食。

      【活動建議】

      1、出示粽子,引出端午節的話題。

      2、大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5~6組,交代活動規則和要求。

      3、才藝展示及游藝競賽活動。

      (1)情境表演:《端午節的傳說》。

      (2)以新編小組為單位開展知識競答:

      ①端午還有哪些名稱?

      ②端午節有哪些習俗?

      ③為什么在端午節要吃粽子?為了紀念誰?

      ④端午節掛“五端”,是哪“五端”?

      ⑤端午節吃“五黃”,是哪“五黃”?

      ⑥端午節,人們為什么給小孩子帶五色香囊?

      (3)以小組為單位,開展游戲活動(如:包紙粽子比賽、拼龍舟競賽等)。

      (4)幼兒才藝表演活動。

      4、“大帶小”端午美食品嘗活動。

      幼兒園端午節方案

      一、活動目標:

      1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日,并了解端午節的風俗和來歷。

      2、通過實踐操作活動,感知粽子的形狀和品種,鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作,培養幼兒創新意識。

      二、活動準備:

      1、故事錄音。

      2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

      三、活動過程:

      1、引出話題。

      T:小朋友你們知道端午節嗎?誰能告訴我端午節是什么時候?在這一天,我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

      活動介紹:淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農歷五月初五,是中國傳統的節日——"端午節",又稱端陽節、五月節、端五、等等。雖然名稱不同,但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊。

      小結:粽子的形狀真有趣!

      2、品嘗粽子,并講述。

      3、認識粽葉。

      T:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發出來的,它叫粽葉。

      4、幼兒品嘗。

      T:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?

      3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

      小結:原來粽子的品種這么豐富啊!

      三、請小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌。

      小(1):五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

      小(2):五月五,是端午,背個竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。

      小(3)"棕子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽。

      小(4)五月節,天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風爽,楊梅紅出血。

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