慶祝六一兒童節(jié)活動方案

    時間:2020-08-31 20:42:09 方案 我要投稿

    慶祝六一兒童節(jié)活動方案

      不知不覺,一年一度的六一兒童節(jié)即將到來啦,以下是CN人才公文網(wǎng)小編給大家整理收集的慶祝六一兒童節(jié)活動方案,供大家閱讀參考。

    慶祝六一兒童節(jié)活動方案

      慶祝六一兒童節(jié)活動方案1

      一、活動意義:通過開展“六一”文藝活動,積極創(chuàng)設(shè)讓孩子們找到自己亮點的機會,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到發(fā)揮,并讓孩子們在活動中體驗集體合作的快樂,體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進取的精神,歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。學(xué)校制定方案如下:

      二、活動主題:“放飛童心、暢想未來”

      三、活動時間:xxxx年 6月1日 上午8:20

      四、文藝活動職責(zé)表

      總策劃:xxx

      節(jié)目編排:xxx

      音響組:xxx

      攝像組:xxx

      后勤組:xxx

      紀(jì)律組:班主任安排班長負(fù)責(zé)好本班紀(jì)律安全等事項

      五、活動過程(節(jié)目主持人開場白)

      1、學(xué)生代表發(fā)言

      2、校長發(fā)言

      3、才藝表演

      4、發(fā)獎儀式

      5、節(jié)目結(jié)束

      6、各年級人員安排:一年級屈老師、趙老師,二年級溫老師、曹老師,三年級周老師,四年級李老師,五年級王老師,六年級張老師。學(xué)前班魏老師、曹老師、趙玉哲老師。

      六、活動相關(guān)安排

      1、每班準(zhǔn)備2--4個節(jié)目(節(jié)目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等),班主任、科任教師組織排練,于5月27日前將節(jié)目上報馮主任 。

      2、學(xué)校定于5月29日上午進行彩排,入選后方能進入活動表演名單。

      3、本次活動節(jié)目精編為20個節(jié)目以下,主持人從學(xué)生中選出兩個形象健康、普通話流利的同學(xué)擔(dān)任主持,體現(xiàn)學(xué)校好形象。

      4、才藝節(jié)目能展現(xiàn)小學(xué)兒童健康向上的精神風(fēng)貌,體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快為主要目的。節(jié)目提倡大膽創(chuàng)新,活潑新穎。

      5、紀(jì)律強調(diào):希望各班級有始有終,從活動開始到結(jié)束維持好本班紀(jì)律,各班級學(xué)生要在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)觀看,不得隨意走動。由裴師負(fù)責(zé)學(xué)生違紀(jì)情況登記。

      6、一場活動不是一個人能做好的,需要學(xué)校所有老師的支持與幫助,我們希望每一位老師都投入進來,盡上自己的一份力,“快樂事業(yè)、莫過教育”以一種積極向上的.態(tài)度參與進來,因為我們是一個整體,因為我們是一家人。

      慶祝六一兒童節(jié)活動方案2

      一、活動目的:

      為營造活潑向上的校園文化,提高學(xué)生的全面素質(zhì)、更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力,讓學(xué)生在朗讀過程中提高語文素質(zhì),我校特舉行本次詩歌朗誦比賽。

      二、活動安排:

      1、活動時間:xxxx年6月1日

      2、活動地點:南明小學(xué)操場表演臺

      3、活動對象:1-6年級全體學(xué)生

      三、比賽規(guī)則:

      1.朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康,積極向上,切合主題,適合小學(xué)生朗誦。

      2.參賽選手原則上要求脫稿朗誦。

      3.參賽選手必須用普通話朗誦,發(fā)音準(zhǔn)確,感情充沛,聲音富有表現(xiàn)力,達到一定朗誦效果。

      4. 參賽人數(shù)不限。

      四、比賽評分細(xì)則:

      1、作品主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上。

      2.參賽者精神飽滿,儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當(dāng),能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。

      3.參賽者朗誦熟練普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰,聲音洪亮,正確把握詩歌節(jié)奏。

      4.參賽者能聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

      5. 朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦 。

      五.具體評分標(biāo)準(zhǔn):

      比賽采取10分制,其中:

      (2)節(jié)目形式(2分):形式靈活新穎,令人耳目一新。

      (3)語言技巧(2分):普通話標(biāo)準(zhǔn),發(fā)音準(zhǔn)確,吐字清晰,聲音洪亮,語言流暢,語速得當(dāng)。

      (4)形象儀表(2分):衣著得體,體態(tài)語適當(dāng),表演到位,臺風(fēng)大方。

      (5)表達效果(2)感情充沛,感染力強,現(xiàn)場效果好。

      六.獎勵辦法:

      本次活動,高年級組、低年級組各評選出一等獎、二等獎、三等獎各一名。

      十、組織保障:

      1、現(xiàn)場總指揮:

      2、比賽主持安排負(fù)責(zé)人:

      3、比賽策劃:

      4、音響設(shè)備負(fù)責(zé)人:

      5、進退場秩序及現(xiàn)場秩序負(fù)責(zé)人:

      6、照相:

      7、會場布置:

      8、計分:

      十一、評委人員

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