時裝秀方案

時間：2025-09-03 08:50:19 方案我要投稿

時裝秀方案

　　為了確保工作或事情順利進行，預先制定方案是必不可少的，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編精心整理的時裝秀方案，希望能夠幫助到大家。

時裝秀方案

時裝秀方案1

　　一、活動主題：環(huán)保時裝秀二、活動時間：20xx年11月25日三、活動地點：幼兒園

　　四、參加對象：中二班小朋友廣安社區(qū)。五、活動目的：

　　1、通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術等多方面，注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”，促進孩子們爭當環(huán)保小衛(wèi)士的決心。2、利用各種廢舊材料設計制作款式各異的表演服裝�；顒又刑岣哂變旱膭邮植僮髂芰皡⑴c表演的興趣。六、活動準備：

　　1、、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙等其它廢舊物品。2、雙面膠、剪刀、固體膠3、圖片七、活動過程：

　　（一）引起幼兒活動的興趣

　　“圖片上的小朋友在干什么？”“這些服裝是用什么材料做的？”（二）幼兒了解活動的`材料及操作要點（三）教師協(xié)助幼兒制作表演服

　　1、提醒：（1）、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案（2）、教師協(xié)助孩子完成作品，不能代替孩子操作2、幼兒介紹作品

　�。ㄋ模┞犚魳�，幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演

時裝秀方案2

　　一、活動主題：

　　以“綠色、環(huán)保”為主題，通過親子DIY制作環(huán)保時裝的形式來展現(xiàn)孩子環(huán)保意識和飛揚個性。

　　二、活動目的：

　　1.宣傳環(huán)保理念：

　　環(huán)保時裝秀活動提倡利用自己的想象力和創(chuàng)造力，在農村，隨處可見的本土材料以及廢舊物品，資源豐富，而且，農村人們的環(huán)保理念認識不足，通過此次活動將這些材料通過改造，變“廢”為“寶”。希望環(huán)保的理念用時裝這個最醒目的形式展現(xiàn)出來，從而提高孩子的環(huán)保意識。

　　2.展示自我風采：

　　這個活動為孩子們提供了一個展現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我、提高自信的舞臺，讓每個孩子做自己的設計師，增強孩子的環(huán)保意識及藝術情操，增進親子關系，烘托孩子健康、活潑、創(chuàng)新的精神風貌。

　　3.豐富課余生活：

　　環(huán)保時裝秀給人以美的享受，同時也是一場視覺盛宴，豐富了孩子的課余生活，培養(yǎng)藝術文化涵養(yǎng)，積極推動幼兒園文化的`建設。

　　4.加強家園聯(lián)系，提升親子關系，提高家長對于本土資源的認識。

　　三、活動對象：

　　幼兒園全體幼兒

　　四、活動要求：

　　1.所有服裝由家長和孩子共同制作。

　　2.利用身邊隨手可得的材料，如報紙、吸管、一次性餐具、塑料帶、果皮蔬菜、樹葉、等物品為衣服的材料，設計出富有創(chuàng)意的時裝，傳達綠色、環(huán)保理念。

　　具體安排：小一、各種紙做裙子，小二樹葉，小三、塑料袋，小四、氣球，中一、吸管，中二、一次性餐具，大一、水果蔬菜、大二、舊衣服改造經(jīng)典人物形象，經(jīng)過剪切、粘貼、拼接等方法的制作處理，成為一種非同尋常的另類時裝，這種時裝更具有特色。

　　3.要求作品形象健康、環(huán)保、生動、活潑，突出個性化設計，充分展示幼兒及家長的風采，發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。

　　五、活動準備

　　1.活動時間：20xx年5月16日—5月20日活動地點：戶外活動草坪

　　2.布置T臺。

　　3.各班準備好班級活動介紹（主題、環(huán)保口號、走秀音樂、走秀隊形、解說詞）。精品資料

　　4.小中班每班至少準備15套環(huán)保時裝，大班每班至少20套環(huán)保時裝，多則不限。

　　5.評獎：

　　評比標準：藝術性、環(huán)保性、創(chuàng)新性獎項設置：最佳服裝設計一、二、三等獎。評分標準：

　　1.評分：服飾設計3分;個性創(chuàng)意3分;舞臺表演2分，家長參與1分，解說1分。

　　2.統(tǒng)計得分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分的方法評出以上獎項。

　　六、人員安排

　　音響、場地：段少洪

　　進場、出場：劉明

　　舞臺布置、攝影：袁華

　　評委組織：劉海

　　后勤支持：陳明萱

　　活動主持：朱建明

　　七、注意事項

　　1.各班教師及時給班級孩子照相留念。

　　2.管理好自己班級的孩子，注意安全，不在表演現(xiàn)場自由走動或奔跑。

　　3.要保持會場清潔衛(wèi)生，愛護公共設施。

惠明中心幼兒園

　　20xx年5月8日

時裝秀方案3

　　第十四屆“當代杯"全國幼兒教師職業(yè)技能大賽--觀察記錄

　　參賽作者

　　王暢

　　參賽作品名稱

　　我們的環(huán)保時裝秀

　　觀察對象

　　表演區(qū)幼兒

　　年齡段/班

　　大班

　　觀察時間

　　20xx.04.13

　　觀察背景

　　隨著主題的開展，孩子們在美工區(qū)制作了環(huán)保服裝，起初只是賣超市，后來小朋友們商量可以用這些服裝做什么呢？于是表演區(qū)的環(huán)保時裝秀開始了……

　　觀察目標

　　幼兒的環(huán)保時裝秀游戲情況

　　觀察過程

　　今天琪琪和另外4名幼兒來到表演區(qū)，他們先分別把屏風橫在走廊一字型放好，左邊留了一個口，就這樣屏風自然隔離開了前臺和后場，然后又把服裝架挪到了后臺。然后琪琪對小朋友說：“好啦我們去超市買衣服吧！”于是他們來到超市挑選自己的走秀服裝，付好錢后回到區(qū)中。琪琪對另外4名小朋友說：“咱們排成一隊，從這里上場”見他們都站好后，她放開音樂，第一個走了出去。只見她雙臂擺動，大步的往前走，走到大二班后門的安全標志處轉身擺了一個愛心的姿勢，然后立即就往回走。一邊走一邊向下一個小朋友招手。下一個小朋友雨涵看到后趕緊走了出來，甚至帶些小跑，走到班級最后一組衣帽柜處，匆忙做了個動作然后就往回跑。琪琪又示意下一個小朋友出場，容容剛要往外走，正好和回來的`雨涵面碰面，雨涵只好等她過去后再到后場，身體貼在了墻邊，給她讓路。她緩緩的步伐走到安全標志處，做了一個提著裙擺下蹲的動作，然后又緩緩的走回，走到一半時，最后一個小博出場了。他邁著較快的步伐，走到衣帽柜處，快速的做了個

　　“耶”的姿勢，然后害羞的一笑，捂著嘴小跑著回來,到了后場。第一場秀就這樣結束了。

　　觀察分析與反思

　　分析：

　　1．幼兒興趣方面：能看出幼兒對自己發(fā)起的表演游戲內容很感興趣，男孩女孩都喜歡參加。

　　2．幼兒已有經(jīng)驗：

　　幼兒能夠自己組織協(xié)商進行走秀前的服裝道具準備，并且有一定的走秀知識經(jīng)驗，知道要從后場走到前臺，從一端走到另一端，要擺姿勢。

　　3．幼兒自我表現(xiàn)方面：

　　在走秀的展示中可以看出佳容婧琪相對比較自信，展示自己的時候很大方。另外幾個小朋友有展示的時候稍稍有些害羞不自信。

　　4．未知經(jīng)驗

　　幼兒游戲中，具體的從哪里上場，從哪里下場？怎么走？到哪里停下來做動作？幼兒都不太清楚，游戲中也沒有具體的協(xié)商制定，有的走的靠前，有的靠后，可以看出幼兒缺乏細致的經(jīng)驗。

　　反思：

　　1．分析走秀精彩照片，鼓勵表揚幼兒，激發(fā)幼兒自信。

　　把活動區(qū)中給幼兒抓拍的好看的姿勢照片和服裝打扮放給幼兒看，鼓勵表揚表演區(qū)幼兒，為其建立自信。

　　2．師幼共同討論關于模特走秀的話題，了解幼兒相關經(jīng)驗。

　　通過討論了解幼兒想知道關于走模特的什么知識，為幼兒有針對性的豐富經(jīng)驗。同時幼兒間能夠相互傳遞經(jīng)驗，為表演區(qū)出謨劃策。鍛煉幼兒自己設計游戲的能力。

　　3．利用教育活動欣賞模特秀，豐富幼兒游戲經(jīng)驗。

　　播放模特秀的視頻，請幼兒觀察模特從哪里出場？哪里下場？是怎么走的步伐？做了什么動作？動作停留了多久？觀眾在哪里觀看？等問題，豐富幼兒游戲經(jīng)驗。同時引導幼兒觀察模特走秀時的大膽自信，鼓勵幼兒大膽自信的展示。激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造力，繼續(xù)豐富自己的游戲材料和內容。

　　4．家園共育：在家請家長協(xié)助觀看不同秀的視頻，練習步伐。

　　引導幼兒在家中練習，走路的美感，鍛煉幼兒的走路的體態(tài)美。

時裝秀方案4

　　教材分析

　　生活中的廢舊材料可以有更多的利用價值，為了增強幼兒的環(huán)保意識及藝術情操，展現(xiàn)幼兒的動手能力和藝術風采，本活動目的是希望幼兒和家長能利用生活中各種廢舊材料變廢為寶，設計制作成款式各異的服裝，并以服裝表演的走秀形式體現(xiàn)環(huán)保、創(chuàng)新、藝術等多方面，凸顯紙的.再次利用的價值，注重幼兒及家長參與活動過程的感受，感受設計和表演的樂趣。

　　活動目標

　　1.學習簡單的裁剪方法設計制作服裝。

　　2.親子共同裝扮時裝，并大膽自信地在舞臺上展示自己的時裝。

　　3.體驗變廢為寶的樂趣，感受設計和表演的樂趣。

　　活動準備

　　1.提前與家長聯(lián)系活動時間，裁好的服裝紙樣及成品

　　2.剪刀、訂書機、雙面膠、透明膠，各類裝飾性材料（皺紋紙、蠟光紙、瓦楞紙、玻璃紙、報紙等，以及幼兒收集的已進行安全處理的各類廢舊碟片、紙盒、紐扣、易拉罐、碎布料等。）

　　3.提前讓幼兒觀看時裝表演的 VCD，時裝秀背景音樂。

　　活動建議

　　一、觀看幼兒時裝秀錄像，激發(fā)幼兒設計時裝的愿望

　　播放錄像，進行交流：小模特們穿的服裝是用什么做的？用哪些材料進行了裝飾？你喜歡哪件時裝？為什么？

　　二、提供材料，親子共同設計、裝飾“時裝” 1.討論交流制作方法，提出制作要求。

　　請家長與幼兒討論制作時裝（家長與幼兒各一件）的名稱及制作方法：你要做一件什么樣的時裝，用什么材料制作？怎樣做？在制作過程中請家長適當?shù)刂С趾⒆拥膭?chuàng)意，合理運用廢舊材料設計出各具特色的“時裝”，要考慮時裝的實用性和耐用性。

　　2.教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽裝飾。

　　3.展示制作的時裝，分享交流制作的創(chuàng)意。

　　三、準備好場地，進行親子時裝秀展示會

　　1.組織幼兒討論：怎樣進行時裝表演？如：準備好走臺音樂、舞臺，還要進行裝扮等。

　　2.家長與幼兒在優(yōu)美的音樂聲中穿上時裝，并利用裝飾用品進行演出前的裝扮。

　　3.播放音樂，家長與幼兒同組進行時裝展示。

　　4.幼兒互換服裝進行展示，可邀請其他班級的幼兒共同欣賞。

時裝秀方案5

　　一.指導思想

　　以開展宣傳“環(huán)�！被顒訛槠鯔C，結合我院“首屆科技創(chuàng)新活動”，為我系同學們提供展現(xiàn)才能的舞臺空間，將“綠色，愛心，環(huán)�！边@個主題融于服飾及藝術文化的展現(xiàn)中，通過設計愛心，環(huán)保的服飾和文藝節(jié)目，增強學生的.環(huán)保意識及高度典雅的藝術情操，展現(xiàn)學生的動手能力和藝術風采;烘托當代大學生健康，活潑，創(chuàng)新的精神風貌，倡導健康，高雅的大學生活，展現(xiàn)年輕人的活力和風采，培養(yǎng)高品位的藝術文化素質，積極推動校園文化建設。

　　同時也豐富同學們的課余生活，增強同學們的環(huán)保意識和創(chuàng)新能力，我系決定舉辦建筑系<<綠色時裝秀及文藝演出大賽>>

　　二.舉辦時間

　　20xx年12月上旬----12月下旬

　　三.活動主題

　　青春，環(huán)保，個性，創(chuàng)新，愛心

　　四.活動參加對象

　　建筑系全體師生

　　五.活動內容

　　綠色時裝展出

　　六.活動要求

　　1，本次活動以服裝展示和文藝節(jié)目為載體，各參賽選手要充分發(fā)揮想象力，利用身邊隨手可得的材料，如報紙，布料，舊衣服，樹葉，塑料袋等物品設計服裝，可運用道具。

　　2，要求作品形象健康，環(huán)保生動，活潑，有所創(chuàng)新，充分展示大學生的青春風采，發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。

　　4，參賽作品需提交設計方案，注明作品主題，設計思想，工藝說明，面料小樣及所需物品等。

　　5，每套系列作品準備半分鐘解說詞(100字內)文藝節(jié)目需交納臺詞。

　　6，自定模特要求：必須是我校在讀的自信，樂觀，大方積極，形象好的大學生，男生身高168厘米以上，女生身高158厘米以上.

　　七.報名方式

　　1.以個人為單位參賽

　　2.自由組合參賽(2——5人其中包括設計師模特及助理)

　　八.評分細則：

　　美觀：1.學生設計的時裝色彩協(xié)調，穿著大方，富有創(chuàng)意。(15分)

　　2.款式新穎獨特，具有個性特征和當代大學生的新型思想。(15分)

　　表演： 1.表情豐富，具有親和力和表現(xiàn)力(15)

　　2.動作活潑，自然，大方得體感染力強。(15分)

　　創(chuàng)新意識：1.所設計的主題鮮明，富有特色，能體現(xiàn)環(huán)保意識，用材環(huán)保(20分)

　　2.設計思想前衛(wèi)，與眾不同，臺詞意思幽默明確。(20分)

　　九.展出時間

　　20xx年12月23日

　　十.演出地點

　　高新校區(qū)體藝館

　　建筑系學工辦

　　建筑系團總支學生會

時裝秀方案6

　　一、游戲人數(shù)：每組5人

　　二、游戲道具：報紙(大量)、剪刀(每隊一把)、透明膠(每隊一卷)

　　三、游戲方法：

　　1、每組出五人，并進行工作分工。三名設計師、一名模特、一名裁判

　　2、“設計師們”在規(guī)定的時間內以報紙為“模特”設計并制作全套的服裝

　　3、“裁判”對個小組的完成情況做評判。以評分的高低和觀眾掌聲的'熱烈程度作為決定勝負的因素。

　　四、說明：

　　1、時裝評判標準：新穎性、觀賞性、可行性、搞笑性

　　2、裁判必須公平、公正，各裁判打分要被公開

　　五、活動目標：

　　1、促進成員間的多人合作概念。

　　2、感受個人在團隊合作中發(fā)揮的作用。

時裝秀方案7

　　一、活動目的：

　　通過“環(huán)保時裝秀”活動，提升小學生的環(huán)保意識，培養(yǎng)低碳生活的良好習慣，激起小學生的創(chuàng)作靈感，也使更多學生體驗到用自己的巧手變廢為寶、打扮生活的快樂。

　　二、活動口號：

　　熟悉環(huán)保、變廢為寶、開辟思惟、尋求個性、展現(xiàn)自我。

　　三、活動對象：

　　一至五年級

　　四、展現(xiàn)時間：

　　5月29日上午

　　五、活動情勢：

　　1、各班為各自的`時裝系列定一個主題（5月25日報），選一位解說員先容創(chuàng)作意圖、制作材料、制作進程等。

　　2、各班參賽服裝必須在5套以上，學生著裝走秀展現(xiàn)，最后參賽隊伍集體亮相，下場。

　　3、各班時裝表演自備背景音樂（5月28日定），表演活動時最好能化妝。

　　六、活動要求：

　　1、各班參賽作品必須是廢舊的報紙、光碟、塑料袋、紙皮等材料。

　　2、各班輔導員與班主任相互配合。

　　3、依托全體學生的聰明、家長氣力，動員家長參與。

　　七、職員安排：

　　音響、場地：

　　進場、出場：

　　舞臺布置、攝影：

　　評委組織：

　　后勤支持：

　　活動主持：

　　八、活動評委：

　　六年級家長

　　九、評分標準：

　　1、評分：衣飾設計3分；個性創(chuàng)意3分；舞臺表演2分，家長參與1分，解說1分。

　　2、統(tǒng)計得分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取均勻分的方法評出以上獎項。

　　十、相干事項：

　　1、預備階段：學生們用廢舊材料，可在家長的指導下，裁剪、縫制、粘貼，利用生活中預備拋棄的塑料袋，報紙、海報、廢光盤、商品包裝、飲料瓶等，制作了各式各樣、色采艷麗的環(huán)保時裝。

　　2、各班模特順次序上場展現(xiàn)：解說員在模特展現(xiàn)的時候對相應時假裝品做出解說。

　　3、出場順序：一年級組、二年級組、三年級組、四年級、五年級

　　十一、嘉獎設置：

　　設班級獎一等獎2名，二等獎2名。

　　本次節(jié)目設學生個人“最好服裝獎”4名“最好創(chuàng)意獎”4名“最好人氣獎”4名，學校進行表彰并頒發(fā)價值200元的獎品。

　　個人評獎方法：

　　1、報名上傳：5月18日—5月24日家長將孩子設計的服裝照片，所用材料說明及服裝先容、班級和姓名上傳到學校郵箱：

　　2、5月25日——5月29 日，在“Xx市Xx小學”微信平臺，公布參賽著信息，并上線投票功能。

　　3、5月30日——6月8日，粉絲自由投票；微信平臺將推送活動宣傳圖文3次，其中包括：拉動平臺粉絲投票、公布當期得票量前12名學生。

　　投票說明：參賽者可動員親朋好友為其投票，但需關注“Xx市Xx小學”微信平臺后方可進行投票。

　　4、6月11日，對投票進行統(tǒng)計，評選出得票量最高的12名同學。

時裝秀方案8

　　幼兒園時裝秀表演是一項非常有趣和有意義的活動，它可以為孩子們提供展示自己的機會。在這樣的活動中，孩子們可以穿上自己喜歡的衣服并向大家展示，同時也可以向其他孩子展示他們的才華和自信心。一些簡單的步驟可以讓您的活動變得更加成功。

　　第一步：制定計劃

　　在開始承辦幼兒園時裝秀表演活動之前，需要制定一個詳細的計劃。您的計劃應包括以下信息：

　　1.活動的主題：幼兒時尚，節(jié)日、動物、健康等。

　　2.活動的日期和時間：確定一個最適合家長和孩子們的時間。

　　3.活動的地點：大多數(shù)時裝秀通常在教室或學校禮堂舉行。

　　4.活動的`規(guī)模：確定需要招募多少孩子參加，以及需要多少志愿者來協(xié)助活動等。

　　第二步：準備宣傳海報

　　制作宣傳海報是一個非常好的方法，可以讓更多的人了解到這個活動。宣傳海報中應包括以下內容：

　　1.活動的日期和時間

　　2.活動地點

　　3.活動的主題

　　4.活動的規(guī)模

　　5.如何報名以及聯(lián)系方式。

　　第三步：征集參與者

　　一旦您的計劃確定并且宣傳海報已經(jīng)放出，您就需要開始征集參與者了。您可以先從班級開始，鼓勵孩子們參加活動。當然，孩子們的家長同樣應該被納入考慮之中。了解到您的活動后，很多孩子和他們的家長可能會想要參與進來。

　　第四步：確定主題

　　為了讓孩子們穿上最酷炫的衣服，體驗表演快樂，您需要制定一個有趣的主題。讓孩子們感到興奮，并激勵他們創(chuàng)作出最有趣的造型和服裝。常見的主題有派對、健康、動物、科技等。

　　第五步：準備服裝

　　作為活動的主辦方，您需要事先考慮孩子們的服裝。有些孩子們可能會有自己喜歡的衣服和配飾，而其他孩子可能需要您幫助他們準備服裝。讓孩子們的服裝能夠代表主題，這將讓整個活動更加有意義。

　　第六步：排練

　　一旦孩子們準備好他們的服裝和造型，你需要開始準備排練了。這樣可以使他們更加自信地展示他們的才華。你可以考慮使用音樂為幼兒們提供好的音樂氛圍，并指導他們如何走秀。與幼兒們一起排練，使得幼兒們更加踏實地運用，從而在表演中展現(xiàn)出最好的一面。

　　第七步：布置舞臺

　　您需要準備一個漂亮的舞臺，滿足孩子們展示時的需求。舞臺的布置應該要和活動的主題保持一致。你可以為舞臺增加一些道具和裝飾，使您的舞臺和演出完美地展現(xiàn)出來。

　　第八步：進行表演

　　當一切都準備就緒后，幼兒們將可以快樂的展示他們的才華和自信心。您可以為每個孩子設置一些獎項，嘉獎他們的表現(xiàn)。對于非常優(yōu)秀的幼兒，您可以頒發(fā)特別的獎勵來獎勵他們，這將使他們感到更加的鼓舞和自信。

　　總之，幼兒園時裝秀表演挺有趣且有意義的，它可以讓孩子展示他們的才華，同時也可以讓他們學習自信和溝通的能力。通過溝通、認真準備和所有參與者的付出，您可以打造一個非常成功和難忘的活動�？偠灾�，讓孩子們擁有最難忘的回憶，讓這個活動為他們自己的成長歷程留下不可磨滅的印記，這才是幼兒園時裝秀表演活動的最重要的部分。

時裝秀方案9

　　一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，而馬上來臨的六月五日是世界環(huán)境日，為以實際行動支持和推動我園創(chuàng)建瑞安市綠色幼兒園工作，我園將開展“歡樂過兒童節(jié)、綠色迎環(huán)境日”系列環(huán)保時裝秀活動。

　　一、活動主題：

　　環(huán)保時裝秀

　　二、活動時間：

　　20xx年5月30日上午八點半。

　　三、活動地點：

　　幼兒園操場。

　　四、參加活動范圍：

　　全園幼兒及教職員工

　　五、要求與籌備工作（20xx年5月25日上交，26日檢閱）：

　　（一）以班級為單位組織方陣寫好班級活動介紹（主題、六一與環(huán)保的口號、主持教師，節(jié)目流程安排、服裝名字以及制作者等）

　�。ǘ┬≈邪嗝總€班至少準備8套環(huán)保時裝；大班每個班至少準備9套環(huán)保時裝，多則不限

　�。ㄈ┐_保幼兒出全勤、出滿勤。

　�。ㄋ模┖笄诓咳ε浜媳敬位顒�，做好相關后勤服務工作

　　六、讓我園每個孩子過上一個愉快、有意義的六一兒童節(jié)

　　本次活動每個孩子發(fā)放服裝一套（提前一天發(fā)放，活動當天穿）

　　希望通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動，培養(yǎng)幼兒道德修養(yǎng)，引導幼兒積極向上，德智體美全面發(fā)展，進一步加強幼兒園文化建設，豐富幼兒文化生活，加強環(huán)保觀念，發(fā)揮幼兒的.特長，提高幼兒的素質，讓幼兒度過一個快樂祥和、健康向上的“六一”國際兒童節(jié)和有意義的世界環(huán)境日。

時裝秀方案10

　　一、活動主題

　　以“綠色、環(huán)�！睘橹黝}，通過親子DIY制作環(huán)保時裝的形式來展現(xiàn)孩子環(huán)保意識和飛揚個性、

　　二、活動目的

　　宣傳環(huán)保理念：環(huán)保時裝秀活動提倡利用自己的想象力和創(chuàng)造力改造身邊的“廢物”，變“廢”為“寶”、我們這次的活動就是希望把“廢物”的美好用時裝這個最醒目的形式展現(xiàn)出來，從而提高孩子的環(huán)保意識、

　　展示自我風采：這個活動為孩子們提供了一個展現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我、提高自信的'舞臺，讓每個孩子做自己的設計師，增強孩子的環(huán)保意識及藝術情操，增進親子關系，烘托孩子健康、活潑、創(chuàng)新的精神風貌、

　　豐富課余生活：環(huán)保時裝秀給人以美的享受，同時也是一場視覺盛宴，豐富了孩子的課余生活，培養(yǎng)藝術文化涵養(yǎng)，積極推動幼兒園文化的建設、

　　三、活動對象

　　柳影小學幼兒園大班、中班、小班幼兒

　　四、活動要求

　　1、所有服裝由家長和孩子共同制作、

　　2、利用身邊隨手可得的材料，如報紙、布料、舊衣服、樹葉、塑料袋等物品為衣服的材料，設計出富有創(chuàng)意的時裝，傳達綠色1環(huán)保理念、

　　3、要求作品形象健康、環(huán)保、生動、活潑，突出個性化設計，充分展示幼兒及家長的風采，發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力、

　　五、活動準備

　　1、活動時間：20xx年4月11日—4月15日

　　活動地點：報告廳

　　2、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（報告廳舞臺布置）、

　　3、以班級為單位組織方陣，寫好班級活動介紹（主題、環(huán)保口號、走秀音樂、走秀隊形）、

　　4、小中班每班至少準備15套環(huán)保時裝，大班每班至少20套環(huán)保時裝，多則不限、

　　5、由幼兒園準備活動獎品和禮品、

　　評獎：最佳服裝設計一、二、三等獎、

　　六、注意事項

　　1、各班教師及時給班級孩子照相留念、

　　2、管理好自己班級的孩子，注意安全，不在表演現(xiàn)場自由走動或奔跑、

　　3、要保持會場清潔衛(wèi)生，愛護公共設施、

時裝秀方案11

　　一、活動主題：環(huán)保時裝秀

　　二、活動時間：20xx年5月30日上午八點半。

　　三、活動地點：幼兒園操場。

　　四、參加活動范圍：全園幼兒及教職員工

　　五、要求與籌備工作（20xx年5月25日上交，26日檢閱）：

　　（一）以班級為單位組織方陣寫好班級活動介紹（主題、六一與環(huán)保的'口號、主持教師，節(jié)目流程安排、服裝名字以及制作者等）

　�。ǘ┬≈邪嗝總€班至少準備8套環(huán)保時裝；大班每個班至少準備9套環(huán)保時裝，多則不限

　　（三）確保幼兒出全勤、出滿勤。

　�。ㄋ模┖笄诓咳ε浜媳敬位顒�，做好相關后勤服務工作

　　七、為讓我園每個孩子過上一個愉快、有意義的六一兒童節(jié)，本次活動每個孩子發(fā)放服裝一套（提前一天發(fā)放，活動當天穿）

　　希望通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動，培養(yǎng)幼兒道德修養(yǎng)，引導幼兒積極向上，德智體美全面發(fā)展，進一步加強幼兒園文化建設，豐富幼兒文化生活，加強環(huán)保觀念，發(fā)揮幼兒的特長，提高幼兒的素質，讓幼兒度過一個快樂祥和、健康向上的“六一”國際兒童節(jié)和有意義的世界環(huán)境日。

時裝秀方案12

　　一、活動主題：

　　低碳生活從小做起生態(tài)環(huán)保從我做起

　　二、活動時間：

　　20xx年10月10日上午9點。

　　三、活動地點：

　　濱河廣場

　　四、參加對象：

　　大班組幼兒、教師和茅鎮(zhèn)街道老年藝術隊成員。

　　五、活動目的：

　　1、通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術等多方面，注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”，促進孩子們爭當環(huán)保小衛(wèi)士的`決心。

　　2、利用各種廢舊材料設計制作款式各異的表演服裝�；顒又刑岣哂變旱膭邮植僮髂芰皡⑴c表演的興趣。

　　六、活動準備：

　　1、、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙等其它廢舊物品。

　　2、雙面膠、剪刀、固體膠縫衣針等。

　　3、音響、記分牌。

　　4、10張桌椅。

　　5、獲獎證書、獎品。

　　七、活動過程：

　　（一）親子設計服裝

　　家長和幼兒根據(jù)自己準備的材料，共同設計環(huán)保時裝。

　　（二）老年藝術團的爺爺奶奶也根據(jù)自己準備的廢舊材料，為隊員設計演出服裝。

　　（三）展示作品

　　幼兒抽簽，決定演出的先后順序，家長用簡短的語言介紹自己的服裝，孩子聽著音樂展示服裝，評分員進行打分。

　　老年藝術團的爺爺奶奶也根據(jù)抽簽號進行展示，評分員也為他們打分。

　　（四）頒獎

　　（1）最佳創(chuàng)意獎。

　�。�2）最佳表演獎。

　�。�3）最佳親子表演獎。

　�。�4）最佳合作獎。

　�。ㄎ澹┯H子合作整理活動場地，老師帶幼兒安全回園。

時裝秀方案13

　　一、活動主題：環(huán)保時裝秀二、活動時間：9月16日

　　三、活動地點：幼兒園

　　四、參加對象：中二班小朋友。

　　五、活動目的：

　　1、通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”。

　　2、利用各種廢舊材料設計制作款式各異的`表演服裝�；顒又刑岣哂變旱膭邮植僮髂芰皡⑴c表演的興趣。六、活動準備：1、、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙、。2、雙面膠、剪刀、固體膠3、圖片

　　七、活動過程：

　�。ㄒ唬┮鹩變夯顒拥呐d趣“圖片上的小朋友在干什么？”“這些服裝是用什么材料做的？”（二）幼兒了解活動的材料及操作要點

　�。ㄈ┙處焻f(xié)助幼兒制作表演服1、提醒：（1）、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案（2）、教師協(xié)助孩子完成作品，不能代替孩子操作2、幼兒介紹作品

　�。ㄋ模┞犚魳�，幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演

時裝秀方案14

　　策劃一詞最早出現(xiàn)在《后漢書》。策最主要的意思是指計謀、謀略，劃指設計，籌劃、謀劃。

　　一、活動背景

　　當代大學生在相對單調的生活之余，的確需要一些文化元素，特別是時尚文化元素調節(jié)校園生活，時裝秀不僅給同學們以展示才藝與構思的舞臺，更重要的是我們要通過我們的最終成果告訴大家材料學院的學生不僅懂得欣賞美而且還能創(chuàng)造美。現(xiàn)特面向全體材料學院學生開展“材料之美”服裝設計大賽。

　　二、活動目的

　　通過比賽使材料學院學生更加了解材料，更加懂得運用材料，感受材料之美，同時展示材料學院學生青春、健康、自信、時尚的新時代大學生形象，營造材料學院的多元化文化氛圍，促進班級的凝聚力和團隊協(xié)作能力，增強和激發(fā)材料學院學生的創(chuàng)新設計能力。

　　三、活動主題

　　張揚個性、展現(xiàn)魅力、激發(fā)活力、豐富大學生活

　　四、活動時間及地點

　　活動時間：3月20日---4月15日活動地點：待定

　　五、參賽對象大一各個班級

　　六、活動具體流程（具體要求及參賽規(guī)則見附頁）

　　活動共分三個階段：

　　第一階段：前期策劃宣傳3月15日---3月30日

　　活動前期主要以海報、展板、博客的形式進行宣傳，及時向廣大同學傳達信息，使更多的師生了解此次活動的目的與形式，推動活動的.順利展開。

　　第二階段：比賽準備期3月20日—4月12日