中班科學活動方案森林大染坊

中班科學活動方案森林大染坊

　　為了確定工作或事情順利開展，我們需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案要怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的中班科學活動方案森林大染坊，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒通過玩色，在熟悉三原色的基礎上認識桔黃、綠色和紫色，并能自己調配顏色。

　　2、激發幼兒對科學活動的興趣。

　　3、培養幼兒學習做簡單的觀察記錄。

　　活動準備：

　　1、每組三杯為紅、黃、藍的顏料。吸管若干。墊板、抹布、白布(分塊)人手一份，記錄表格每人一份。

　　2、木偶(小兔)一個，示范教，具一套(同幼兒)。

　　活動過程：

　　一、設置情境，認識三原色，學習用吸管取色

　　師：這里是森林大染坊，歡迎小朋友到這里來學習染布的本領。

　　(一)教師示范用吸管取色。

　　1、出示紅、黃、藍三杯顏料

　　2、提問：如果我想染一塊紅布，要用什么顏色?

　　3、教師正確示范如何用吸管取色來染布。(出示紅布)

　　(二)請幼兒嘗試學習染一塊藍布。

　　1、提問：如果要染一塊藍布的話，要用什么染料?

　　2、請幼兒嘗試每人染一塊藍布。(出示藍布)

　　3、用黃色可以染一塊什么布?(出示黃布)

　　(三)小結：這些顏色是我們經常要用的。紅、黃、藍三色叫做三原色。

　　二、通過探索活動，學習桔黃的調配過程，并學習做記錄

　　1、出示木偶(小兔)：老板，老板，我想要一塊桔黃色的布做衣服，你這里有嗎?

　　2、幼兒討論：怎樣從這些顏色中變出桔黃色?

　　3、幼兒自己嘗試調配桔黃色。

　　4、請調配出桔黃色的幼兒說說：哪兩種顏色調在一起，會染出一塊桔黃色的布。

　　5、幼兒再次操作驗證結果，教師用色塊示范如何做記錄。

　　三、幼兒獨立進行探索活動，并能記錄結果

　　1、繼續情境表演，提出要調配綠色、紫色的要求。

　　2、提問：哪兩種顏色調在一起會變出一塊綠色的布?

　　哪兩種顏色調在一起會變出一塊紫色的布?

　　3、幼兒操作，教師巡回指導，要求幼兒記錄操作結果。

　　4、請幼兒出示表格陳述自己的操作結果。

　　5、小結：顏色真奇妙，兩種不同的顏色調在一起，就會調配出另一種顏色。

　　四、延伸活動

　　我的染坊里還有其他的染料，你們去試試還可變出什么顏色，并把結果記下來。

【中班科學活動方案森林大染坊】相關文章：

中班科學活動方案蔬菜品種多03-17

中班科學活動方案氣球吃什么03-17

中班活動方案04-30

大班科學活動方案04-22

中班重陽的活動方案02-13

中班教學活動方案03-07

中班重陽活動方案12-23

中班手工活動方案05-08

中班六一活動方案05-13

中班音樂活動方案04-22