最新教師職稱述職報告

    時間:2020-11-15 10:26:24 報告 我要投稿

    最新教師職稱述職報告范文

      時間就如同白駒過隙般的流逝,回顧過去這段時間的工作,收獲頗豐,來為這一年的工作寫一份述職報告吧。那要怎么寫好述職報告呢?以下是小編精心整理的最新教師職稱述職報告范文,歡迎閱讀與收藏。

    最新教師職稱述職報告范文

      最新教師職稱述職報告1

      我于20xx年從xxxx師范學校美術專業畢業,20xx年x月開始任教,20xx年xx月取得中教x級教師職稱,連續幾年擔任xx教學工作,現將本人任職以來的主要工作情況總結如下:

      一、思想品德、職業道德

      熱愛祖國,熱愛人民,立場堅定。積極向黨組織靠攏,認真參加黨校培訓,遵紀守法,作風正派。忠誠于黨的教育事業,愛崗敬業,把教育好學生視為神圣的使命,視為自己人生的理想。我謙虛進取,事業心強,待人熱情大方,關心集體,關心他人,有團隊精神。在工作上盡職盡責,任勞任怨,工作態度得到領導、教師以及群眾的一致好評。能尊重、關心、愛護學生,平等對待學生,努力工作,不斷提高自身的業務水平,為教育事業作出了自己應有的貢獻。

      二、教育教學能力

      1、課堂教學工作

      從教以來,我能做到認真準備好每一節課、備好每一個教案,堅持學習新的教學理念,掌握新的教學手段。積極參加教研室組織的教研活動,抓住每一次聽課的機會,努力提高課堂教學藝術和教學效率。

      課堂教學中注重學生學習興趣和積極性的培養,大膽創新。任現職以來連續開設綜合實踐活動和校本選修課,取得了良好的成績。教學中我始終貫徹新課程的教學理念,體現教師為主導作用,學生為主體作用,課堂上注意師生互動,上課做到明白、準確、新穎、生動,啟發學生積極思維,使學生處于良好的心理狀態。并且在教學中,只要條件允許、時間允許,我總是現場演繹繪畫過程,親手制作各類教具。每當我帶著大包小包的作品來到教室時,學生們都好奇的問:“老師啊,你今天又準備了什么好東西?”每當我在課堂上現場完成一件作品,學生們發出驚嘆的聲音時,我心中充滿欣喜。

      學生作業采用自評、互評、師評相結合的方式,讓基礎不同的學生都能體會到進步的喜悅。在學校每學期組織的學生評教活動中,多次獲得學生的好評。多次開設市級和校級對外公開課,獲得好評。

      2、教育教學科研工作

      任現職以來,積極參與校級公開課,撰寫教學研究論文。積極參加各級各類教育主管部門組織的活動。

      3、工作

      作為美術教師,我承擔了學校的各項宣傳工作,以設計制作展板、學校宣傳資料制作等。能夠認真負責地完成學校領導布置的各項工作,做到速度快、質量高。

      三、履行職責情況

      以上是我任職以來的主要工作情況。雖然取得了一些成績,但這些都已成為了過去,在今后的工作中,我將一如既往地努力工作,不斷地從各方面提高自己,爭取為教育事業做出更大的貢獻!

      最新教師職稱述職報告2

      20xx年參加工作以來,一直堅持黨的四項基本原則,貫徹執行黨在新時期下關于素質教育的方針政策,著力于培養學生的創新能力,既教書又育人。在工作中,不怕困難,勇挑重擔,頑強拼搏,敢于創新,在教育教學方面取得了一定的成績。

      一、教學手段及方法

      我參加工作的這六年,可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,市、區教育局不斷提倡改革,鼓勵教學上的大膽創新。在這種教學思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調動學生上課參與的積極性,發揮學生的主體地位,提高課堂教學的效益,我采取了如下的一些措施和方法:

      1、牢牢把握讀的環節,讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。

      古語云:書讀百遍,其義自現,說的就是讀的重要性。上課的時候,我著重于讀,但也注重讀的方式和方法,那種南郭先生吹竽式的讀是沒有什么效果的。從方式方法上來說,我把讀分為個人讀,小組讀,帶讀,搶讀,競賽讀,其中學生最喜歡的就是競賽讀了。

      具體操作是這樣的,我把全班同學分為四組,以組為單位,然后進行朗讀比賽。一組在讀的時候,其它組就聽,等到這組讀完后,其它組就指出這組在讀的過程中讀錯的字。錯一個扣XX分,然后把這組的最后得分記入他們的學期總分,學期末進行獎勵。由于有這么一個強有力的競爭機制,學生上課的參與熱情相當高,他們大多能把別人讀錯的字找出來,并且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明,這種讀的效果是不錯的。

      2、注重課堂提問的藝術,引入競爭機制,讓學生上課積極思考。

      提問是一門藝術,教師在上課的時候會不斷地提出問題,如果教師提出的問題太大、太泛、太難,都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題,我在每一節課上課之前,都做了認真的準備,把要在上課的時候提出的問題做到心中有數。要學生回答問題的時候,我針對學生的掌握情況,分別叫不同的學生來回答。

      由于問題設計得比較合理,學生接受起來就容易多了。為了調到學生上課參與的積極性,我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發現問題,解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的,學生對這種方法相當歡迎,為了給自己這一組爭光,可以說個個都積極地思考,小組討論的氣氛也相當熱烈。學生上課參與的積極性高了,上課的效果自然也就好了。

      最新教師職稱述職報告3

    各位領導、全體老師:

      大家好!

      此時此刻,首先讓我懷著感激的心情向大家說一聲“謝謝”。因為這許多年來我每一項工作的完成,每一點滴的進步,都離不開在座各位的支持、鼓勵與幫扶。是你們讓我體會了成長的意義與人生的價值,讓我懂得了更多的人生道理;是你們親切的語言和博愛的熱情純潔了我的靈魂。今天再次有幸讓各位同仁聆聽我來自內心深處的思想匯報,希望能更好地接受大家的幫助和監督,能助我在教育教學的漫漫長路上走得更遠、更穩。

      一、“愛”的職責。

      “我們吃進去的草,擠出的是奶”,“捧著一顆心來,不帶半根草去”……任何形容我們教師的工作的語言都不為過。蔡元培說過:“小學教師的責任比大總統還大些。”是的,廣大的中小學教師,尤其是小學教師,擔負著特殊的使命。

      說特殊,是因為小學教師教授的對象都是一些不懂事的孩子們,低年級的教師更是這樣,要將那些剛從幼兒園中走出的孩子教育成為明白懂事的“人”,該是一件多么艱難的事情。我們常年在忙忙碌碌中生活,不論八小時內外,下了班還在工作,甚至有時連做夢都是在操著孩子們的心,實在辛苦!我作為一個小學教師,深深體驗到其中的艱辛,我要祝福我的同仁們和我自己,祝我們幸福!祝我們快樂!

      我們愛孩子,孩子也愛你。我們付出一個微笑,孩子會回報幾十個微笑;我們付出一片愛,會收獲層層的愛。我常常為此而感動。

      今年元旦,我收到了幾十張賀卡,有的折了紙鶴,有的用布做了一些小掛件等等,他們用稚嫩語言傾訴著對老師的愛,其中有四位同學聯名寫道:“沈老師,您的樣子確實有些像xx爺爺,摘下眼鏡又像一只小黃兔。我們真誠的希望您可以留下來,陪我們渡過小學,祝您身體健康!”還有很多學生把他最喜歡的照片貼在賀卡上送給我,留作永遠紀念。我把所有的賀卡拍成照片掛在我的博客上,時時回味,時時感動。

      我們在學生身上的付出,其實都是感情的碰撞與交融。讓這碰撞與交融在現在的學生身上更猛烈些吧!

      二、“愛”的行動

      我追求真正的素質教育,“他”應該是這樣的一種教育:學生是自由的、輕松的、活潑的、個性是張揚的、人格是健全的......

      為實踐我心目中的理想教育,我正在行動。

      首先,我向學生傳銷了我的做人的理念:自由、尊重、合作。這是我第一節課就讓學生意識到的--我是一個“活”的生命。其次,我切實轉變教學觀念。在我的課堂,會有游戲、表演、辯論、操作、講故事等數學活動,我采取了更多的探究式、發現式的學習方式,我要讓學生覺得數學課是有趣的',我要讓學生從學習過程中享受到快樂。

      正如一位家長在我的博客上留言到:你所推行并實施的教育理念,激發了孩子們的興趣,挖掘了孩子們的潛能.讓他們對自我有了意識,深一點說,維護了他們健全的人格,讓他們的童年變"活"了,從長遠的發展來看,有著絕對積極的意義.如果他們學的好,不會是書呆子.如果他們學得不好,也不會是自卑的,人格不健全的劣等生,至少他們還有做人的尊嚴。

      三,我改變評價方式。

      我采用了多種形式鼓勵學生學習。我刻了十個獎章:每堂課評“心算之星”,每天的作業蓋“大五角星”,每星期評“紀律之星”,每月評“進步之星”,每學期評“學習之星”。發言響亮的評“金話筒”,見解特別的評“大拇指”,敢于競爭的評“小紅旗”,“還有“優秀”、“大獎”表揚品行、綜合等方面優秀的學生。我開通了網上學習的方式,學生可以在線通過qq與我交流學習,可以在我的博客上提問與留言。

      迄今我已累計寫了116篇博文,其中有幾十篇是我對教育的所悟所感。在我的博客上還有作業、智慧園、每日一題、教學建議與評價等欄目,讓學生課后可以再學習,我會及時的回復每一位學生的疑問。

      在我的博客上,正形成一個圈子,這個圈子里有穆可輝老師,我是受他影響才開博客的,我倆經;ゲ炔┛,互相留言,互相學習。在我的博客圈子里有省教壇新星丁化勇老師,我們幾乎每個星期都要到對方家互相交流,并且每每總是談到凌晨以后,總是在意猶未盡、悵然若失中離開。在我的博客里有珍珠園小學教導主任汪尊明老師,我一直在向他學習,學習教學經驗與開博客的體會。

      在我的博客里有去年全國數學公開課一等獎(第一名)獲得者江陰市實驗小學強震球老師,最近我與他交流了一些教育教學的心得,學習了他的好方法,他給我傳了課件,我拍了教學視頻放在我的博客上與他切磋教藝。我有很多博友,“眉的筆”總是不斷的給我激勵,希望我的賞識教育能一直堅持下去;“秋水寒”在她的博客里把我推薦為“絕對的好老師”,真的愧不敢當。還有很多家長給我提出了很多建議與要求,真的很感激他們。

      其四,我改革了作業布置方式。今年,我沒有訂學習資料,我的作業都是我親自編輯的,再到總務處謄印出來的。每題都是我精選的,有針對性的。希望能以這種方式真正做到“少做精練”,切實減輕學生的課業負擔。

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