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元宵節(jié)節(jié)日活動方案最新
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是闡明具體行動的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編整理的元宵節(jié)節(jié)日活動方案最新，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
元宵節(jié)節(jié)日活動方案最新1
一、設(shè)計(jì)理念：
正月十五日元宵節(jié)，是春節(jié)的最后一個(gè)高潮，亦稱“小過年”。但每年此時(shí)卻因?yàn)榇笕松习唷⒑⒆由蠈W(xué)而有所忽略。我們希望學(xué)生藉由這個(gè)實(shí)踐活動，了解元宵節(jié)的習(xí)俗，參與元宵節(jié)的各項(xiàng)活動，讓學(xué)生感受一下漸漸淡去的年味，體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂；同時(shí)也提高他們的動手能力，更好地融入民俗文化中來。此外，這次規(guī)劃的慶祝活動，我們將收集、整理信息、操作能力等教育也融入其中，希望學(xué)生在活動中得到能力提升。
二、活動目的：
1、歡度佳節(jié)： 感受元宵節(jié)的熱鬧氛圍，親身感受中華民族文化的魅力，藉由全校師生的參與，讓校園充滿歡樂的氣氛。
2、文化薪傳：體驗(yàn)充滿歡樂與民俗色彩的傳統(tǒng)佳節(jié)，讓傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動更具濃郁的民俗情懷。
3、寓教于樂：猜燈謎讓學(xué)生體驗(yàn)中華民族特有的文字聯(lián)想游戲。插花比賽讓學(xué)生感受美，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。
三、活動主題：
品年味，看年俗，展形象
四、活動時(shí)間：
3月1日下午2：00---5：00。
五、活動地點(diǎn)：
新教學(xué)樓一樓
六、活動過程
（一）準(zhǔn)備階段：1月20日——2月19日（寒假期間）
1、學(xué)生通過各種形式的調(diào)查研究，從“春節(jié)、元宵節(jié)的由來、習(xí)俗、元宵詩歌童謠等方面了解節(jié)日的來歷、演變過程以及相關(guān)習(xí)俗，收集相關(guān)的文字、圖片、收集制作食品的工具、視頻等資料，以班為單位做好展區(qū)作品準(zhǔn)備。
2、與父母長輩一起動手制作節(jié)日食品。
3、在寒假期間學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)插花藝術(shù)，2月21日下午，以班為單位學(xué)習(xí)插花藝術(shù)。
4、學(xué)習(xí)醒獅表演。
（二）實(shí)施階段：2月21日——2月25日
1、各班利用班會課、課余時(shí)間，學(xué)生交流節(jié)日的`來歷，講講關(guān)于節(jié)日的故事，朗誦、吟唱一些詩詞、兒歌、童謠。
2、各班學(xué)生在美術(shù)、綜合實(shí)踐老師的指導(dǎo)下繼續(xù)利用不同的素材制作燈籠、手抄報(bào)和手工作品等。班主任組織學(xué)生相互欣賞，評選出最能代表班級水平的作品參加學(xué)校年俗文化展。
3、各班學(xué)生在老師的指導(dǎo)下制作燈謎。
（三）展示階段：2月25日下午
學(xué)校組織“xx年鬧元宵活動暨第二屆年俗文化節(jié)活動”主題大隊(duì)活動。
1、校長致辭
2、醒獅表演
3、插花比賽（時(shí)間30分鐘）
（1）各班挑選4名選手參加比賽，在本班展區(qū)用30分鐘完成一件插花作品（插花用品由各班自己準(zhǔn)備）；
（2）所有參賽的作品集中到指定地點(diǎn)參加評比，評委由全校教師擔(dān)任。分低中高年部進(jìn)行評比，每年部評出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
4、年俗文化展
（1）班級展區(qū)：
活動形式：4—6年級每班設(shè)置一個(gè)展區(qū)，3年級以年級為單位，展示家鄉(xiāng)各具特色的年俗（暑期制作的節(jié)日手抄報(bào)、手工制作、對聯(lián)；展示過年拍攝的節(jié)日照片，各地特色食品、食品制作模具等）。
活動要求：精心布置展區(qū)，要求每班安排2—3名的小講解員做介紹。
展區(qū)完成時(shí)間：2月25日上午12:00前
活動時(shí)間：2：30—4:00
（2）猜燈謎
活動形式：設(shè)置燈謎區(qū)（在禮堂綁上彩旗，將燈謎掛在上面，用小燈籠、彩帶加以裝飾）和兌獎(jiǎng)區(qū)。
活動負(fù)責(zé)：
（四）總結(jié)階段：2月25日——2月28日
寫一段話或一篇文章來記錄難忘的春節(jié)和元宵節(jié)，抒發(fā)自己的感受，參加學(xué)校的評選比賽。
七、活動要求：
1、動員。激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極籌備，簡單分工。
2、指導(dǎo)。教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動，在籌備過程中，鍛煉能力。為了落實(shí)活動中的知識能力目標(biāo)，教師一方面做好引導(dǎo)，一方面也要參與到活動中去。
3、協(xié)調(diào)。充分調(diào)動家長，請家長積極參與孩子收集、制作的活動，以便讓活動能達(dá)到更佳的教育效果。
4、安全。加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識。
八、準(zhǔn)備事項(xiàng)：
（1）會場布置相關(guān)物品（背景墻、對聯(lián)、鞭炮飾品、禮炮、彩帶、大小燈籠、彩旗、CD、插花用品）【課題組教師】
（2）燈謎區(qū)工作（燈謎、獎(jiǎng)品250份）
（3）音響調(diào)試、攝影：
（4）活動主持：【學(xué)生兩名】
（5）活動總調(diào)控：
（6）會場紀(jì)律：【全體教師分區(qū)域負(fù)責(zé)】
（6）活動宣傳報(bào)道：【課題組教師】
元宵節(jié)節(jié)日活動方案最新2
一、活動主題：
元宵花燈喜樂會
二、活動時(shí)間：
三、活動目標(biāo)：
1.充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)學(xué)生自制花燈的興趣。
2.欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。
3.通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時(shí)讓學(xué)員了解廢物再利用的意義。
4.知道元宵節(jié)的由來。
5.與家長一起制作花燈，增進(jìn)親子親情。
6.通過活動，建立魚塘，收納周邊學(xué)生名單，擴(kuò)大機(jī)構(gòu)招生宣傳。
四、活動地點(diǎn)：
可選擇公園、學(xué)校活動室。
五、活動人員：
全體師生、家長、周邊社區(qū)的學(xué)生及家長。
六、活動形式：
場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)處，家長自帶幼兒進(jìn)行游玩。
七、活動前沿
一)前期準(zhǔn)備：
1.給本機(jī)構(gòu)家長發(fā)放活動通知及邀請函，校外學(xué)員到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。
2.學(xué)員登記表(用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時(shí)登記)。
3.如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。
4.活動需要準(zhǔn)備的背板。
5.制作條幅：××學(xué)校元宵喜樂會。
6.準(zhǔn)備許愿樹(機(jī)構(gòu)可自制、也可用機(jī)構(gòu)的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備1—2棵)，許愿卡片。
7.制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。
8.做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個(gè)、笊籬(xhaoli)3—5個(gè)、一次性餐盒、一次性手套)。
9.提前準(zhǔn)備或?qū)W校自制一條布龍，長短最好是可以讓10名學(xué)員舞動，同時(shí)考慮到間距。
10.班級進(jìn)行美術(shù)活動《花燈》：學(xué)員制作花燈(教師做好輪廓)裝飾為主；有些學(xué)員以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。
11.班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。
12.教師收集學(xué)校以前學(xué)過的燈謎，再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。
13.制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。
14.提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。
15.選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進(jìn)行采訪。
16.由機(jī)構(gòu)后勤人員(3—5名)，組成安全小組。
17.準(zhǔn)備活動中發(fā)放的小獎(jiǎng)品，各區(qū)(休息區(qū)除外)準(zhǔn)備小印章。
二)場地布置：
公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。
1.知識區(qū)：展示“元宵節(jié)的.由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。
2.制作花燈區(qū)：
①放置區(qū)域規(guī)則提示板；
②擺好桌椅(根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料；
③每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。
3.制作元宵區(qū)：
①放置區(qū)域規(guī)則提示板；
②擺好桌椅(根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒；
③每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。
4.欣賞區(qū)：
①放置區(qū)域規(guī)則提示板；
②在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。
5.燈謎區(qū)：
①放置區(qū)域規(guī)則提示板；
②懸掛有燈謎的花燈供學(xué)員與家長選猜。
6.舞龍區(qū)：
①放置區(qū)域規(guī)則提示板；
②投放布龍。
7.休息區(qū)：擺放椅子供學(xué)生、家長休息。
8.許愿區(qū)：
①放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆；
②放置許愿樹，該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡，學(xué)員寫下許愿卡內(nèi)容
活動詳細(xì)流程：
一、入場
在場地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專門負(fù)責(zé)。家長帶著學(xué)生憑邀請函入場，不是本機(jī)構(gòu)的學(xué)員，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函(一個(gè)孩子一張)，即可參加活動。
以班級為單位，各班老師首先組織家長、學(xué)員在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前，全園統(tǒng)一由各班級教師帶領(lǐng)本班學(xué)員及家長跳律動。
二、主持人開幕
三、校長致辭
四、主持人宣布活動開始
家長可帶領(lǐng)學(xué)員自由游玩兒。班級教師提示家長注意學(xué)生安全。
五、家長帶學(xué)員在各區(qū)自由游玩
注意事項(xiàng)：
1.每參加一項(xiàng)活動，負(fù)責(zé)教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵(lì)。
2.允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實(shí)。
3.在孩子做好的花燈上貼上有機(jī)構(gòu)聯(lián)系方式的小卡片。
4.安全小組隨時(shí)巡視、提醒，在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。
5.活動中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。
6.采訪員在活動中進(jìn)行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法。可以把自己學(xué)到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴！小班主要是采訪今天是什么節(jié)日？開不開心？都看到了哪些花燈？漂不漂亮？
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