小學生貼春聯實踐活動方案（通用16篇）
在快速變化和不斷變革的今天，大家都接觸過春聯吧，春聯已成為一種文學藝術形式。那么你有真正了解過春聯嗎？下面是小編精心整理的小學生貼春聯實踐活動方案，歡迎大家分享。
小學生貼春聯實踐活動方案 1
一、活動背景
臨近春節，各地大學生也陸續返鄉。秉著“服務家鄉、快樂分享”的宗旨，旨在感恩和回報故土，為家鄉辦好事、辦實事。本次寒假，文昌返鄉大學生志愿服務隊組織廣大大學生在文昌市文城鎮開展免費送春聯的活動。
二、活動主題
新春對聯傳溫暖學子執筆送祝福
三、活動目的及意義
文昌返鄉大學生志愿服務隊是一個剛剛成立起來的隊伍，是一個年輕的組織。我們旨在希望通過“送春聯”活動，讓家鄉人民感受當代大學生的熱情，感受我們想用實踐回報家鄉的心情。同時，我們希望通過活動讓社會更好地認識我們服務隊，并得到更多社會人士的支持。
四、活動內容
1.活動時間：20XX年2月3日9:00—12:00
2.活動地點：文昌市文城鎮文昌公園
3.活動方式：現寫現送
4.參加人員：文昌返鄉大學生志愿服務隊隊員
五、活動流程
（一）前期準備
1.確定參加此次活動的.隊員，安排各隊員見面，商議各自對此次活動的看法，培養成員間的默契度，并進行相應分工。（秘書處負責）
2.在活動開展前，通過網絡等方式對活動進行宣傳，如讓更多的人了解此次活動。（宣傳處負責）
3.聯系贊助商，提供活動舉辦所需的紅紙、文房四寶、桌椅等物品。(宣傳處和執行處負責)
4.實地走訪活動地點，根據地形制作橫幅。（秘書處和宣傳處負責）
（二）中期過程
1.具體時間：20XX年2月3日9:00—12:00
2.各隊員在于當天8：00到達活動現場，進行會場布置。
3.秘書處派2名隊員負責照相和錄像、宣傳處派2名隊員負責現場宣傳，執行處派2名隊員管理現場秩序。
4.活動過程中，所有隊員相互配合、讓活動順利高效地完成。
5.活動結束后，將活動工具認真清洗、整理，歸還贊助商的桌椅等物資。
（三）后期總結
1.參加此次活動的隊員開總結會。
2.各部門做好本部門的總結工作，分別形成總結報告，力爭在以后的活動中積累經驗，完善自己并做得更加出色。
3.制作活動相關視頻，撰寫活動新聞稿等，通過網絡發布活動后期的相關訊息。
小學生貼春聯實踐活動方案 2
一、活動主題：
郵政文化送百姓，分銷配送暖民心。
二、活動內容：
為村民免費書寫贈春聯，郵政配送商品展示銷售。
三、活動地點：
龍虎莊郵政支局門前。
四、活動時間：
20xx年2月4日—6日（農歷臘月24—26）
五、活動費用：
毛筆4支100元，墨水2大瓶30元，紅紙300張150元，布標一塊60元，合計340元。
六、活動流程：
1、20xx年1月20日—2月3日承辦單位負責此次活動的宣傳。
2、20xx年2月4日前承辦單位負責準備好筆，墨，紙，書寫桌等用品。
3、承辦單位負責活動中展示商品的擺放及銷售，銷售款的上繳，負責活動結束后商品及用品的'整理入庫。負責此次活動的安全事項。
4、20xx年2月4日前主辦單位將展示配送商品及活動布標送至龍虎莊郵政支局；印制“活動布標”內容（永清郵政春節免費書寫贈春聯活動）。
七、活動參加人員：
龍虎莊郵政支局全體人員和龍虎莊村民書法愛好者。
八、春聯：
農郵樂在三春暖；德政通行五谷豐。誠心誠意為三農服務；貨真價實且有求必應。誠郵以致遠打造百年基業；德政達天下服務萬千農家。
九、活動策劃人：
張文岐
小學生貼春聯實踐活動方案 3
活動背景：
為加強各社團間交流，增進會員間相互團結，提升會員的學習熱情以及書畫協會的.校內知名度，書畫協會將舉行迎新春送春聯活動。此活動環保節能又富有民族特色，希望能給大家帶來一份新春的喜悅。
活動時間：
1月12日7：30~17：00
活動地點：
醫苑廣場。
主要任務：
給支持書畫協會工作的老師們、各社團負責人送春聯;
通過舉辦猜燈謎活動給學生們送春聯，送完為止。
需要工具：
一張桌子，幾個凳子(向自律會、社管中心借);80副春聯，需要紅紙至少30張，燈謎150個。
具體細節：每副春聯印上“書畫協會”標志，謎語謎底分開。
活動策劃安排：
一、提前做展板，用于宣傳活動。
二、找人寫春聯(老師以及會員們)，并發放紅紙
三、帶幾個骨干給支持會內工作的領導老師們送幾副春聯
四、人員安排：
會長帶干事負責(會長佩戴工作證，會員佩戴綬帶);會長管理現場秩序與人員分配。
會員：
①兩個人管理燈謎，不準擺度，現場作答，可以找幫手，幫手也不許百度。
②兩個人發放春聯。
③至少3~4人看守現場，已以備調動。
④拍攝活動照片，合影并清理會場。
需要工具：一張桌子，幾個凳子(向自律會、社管中心借);80副春聯，需要紅紙至少30張，燈謎150個。
具體細節：每副春聯印上“書畫協會”標志，謎語謎底分開。
經費預算：
小學生貼春聯實踐活動方案 4
一、活動主題：
踐行核心價值觀，迎新春，送春聯， 獻愛心。
二、活動宗旨：
感受原創春聯魅力，展示書法藝術魅力，弘揚社會主義核心價值觀，營造鄉村新春喜慶氣氛，推動新農村文化建設。
三、活動目的：
在鼠年春節來臨之際，我們舉行這個活動，一是為了踐行“愛國，敬業，誠信，友善”價值觀，弘揚春聯這一最具中國特色的傳統文化，增強大家對中國文化的熱愛之情。二是為我區新農村建設增添一份亮麗喜氣的色彩。三是給那些喜愛中國文化擅長書法的老文藝工作者一個展示自我的舞臺。
四、活動背景：
春節即將到來，各種各樣有關節日的活動都在舉行著，春聯又叫“門對”、“春貼”、“對子”，它是幾千年來的傳統，它象征著喜慶，充滿著吉祥話語與祝福，為廣大農民群眾所喜愛，很具吸引力。區老科協已經制定x年工作計劃，其中一個重臺戲就是開展學習和踐行社會主義核心價值觀系列活動，本次送春聯就是正式拉開價值觀系列活動的序幕。
五、活動單位
在區政府分管領導及區文廣新局領導下，由區老年書畫影協會和區老科協聯合舉辦。
六、活動內容
本活動強調的.是“寫”與“送”。我們免費為群眾提供成品春聯。采取提前寫與現場寫相結合的方式進行。
七、活動安排
(一)2月2號召開社團內部動員大會，介紹活動策劃方案，詳細安排社團人員具體分工。
(二)由副會長兼秘書長負責帶領相關人員開展以核心價值觀為主題的春聯創作和前期成品春聯的寫作工作，印制好500張以上“培育和踐行社會主義核心價值觀”宣傳單，做好送春聯點的前期準備，聯系確定好工作車輛，在2月3日到8日期間完成。
(三)2月9日由秘書長負責送春聯當天所需的東西，如毛筆、彩墨、紙張等相關物品。
召開相關人員例會，主要是動態調整前期的相關不足，以及整理成品春聯。
(四)2月11日，參加送春聯活動人員上午7時在老街橋頭餐館用早餐，8時準點出發。9時到達工作地。午餐后返回湘東。
八、活動經費
本會今年計劃開展兩次送文化下鄉公益活動，春節前為第一次，黨的生日進行第二次。
兩次活動經費包括租用車輛、伙食、人員誤工補助、活動相關物品購置等，預算要5000元以上，由區政府職能部門撥付。
小學生貼春聯實踐活動方案 5
活動目的：
讓小學生們通過實踐活動了解并體驗中國的傳統文化——貼春聯。
提升學生們的動手能力和創新思維。
增進學生們對春節的理解和熱愛，加強他們的民族自豪感。
活動時間：
春節前一周，具體時間根據學校安排和學生們的課余時間確定。
活動地點：
學校教室、學校公共區域或學生家庭。
活動準備：
預先準備好各種春聯和紅紙、毛筆、墨水等書寫工具。
邀請擅長書法的老師或家長來做指導。
收集一些春聯的樣例和相關的文化背景資料，供學生們參考和學習。
活動內容：
一、導入階段：
通過PPT、視頻或講述的方式，向學生們介紹春聯的起源、發展和意義，讓他們對春聯有個基本的了解。
展示一些經典的春聯樣例，并邀請學生們一起朗讀，感受春聯的韻律和美感。
二、實踐階段：
分組進行，每組學生根據自己的理解和喜好，創作屬于自己的春聯。可以是對新年的祝福，對家人的感恩，對自己的期望等。
在書法老師或家長的指導下，學生們用毛筆在紅紙上書寫自己創作的春聯。這個過程可以讓學生們親身體驗到書法的`魅力，也是對他們耐心和細心的一次鍛煉。
三、展示階段：
每組選出自己認為最好的一副春聯，進行展示和講解。講解的內容可以包括春聯的寓意、創作過程中的趣事等。
所有展示的春聯將會被貼在學校的公共區域或學生家庭的門上，讓更多的人能夠欣賞到他們的作品。
活動評價：
對學生們的創作過程和成果進行積極的肯定和鼓勵，提升他們的自信心。
通過學生們的反饋和參與熱情，對活動的效果進行評價，以便在下次的活動中進行改進。
活動后續：
鼓勵學生們在春節期間，關注并記錄下自家門上和鄰居門上的春聯，開學后與大家分享，進一步加深對春聯文化的理解和感受。
小學生貼春聯實踐活動方案 6
一、活動主題
“筆墨迎新春，春聯送祝福”——小學生貼春聯實踐活動
二、活動目標
讓學生通過親手書寫和張貼春聯，感受中國傳統文化的魅力，增強對中國傳統節日春節的認識和理解。
提高學生的動手能力，培養他們熱愛勞動、尊重傳統習俗的良好品質。
通過團隊合作，提升學生的.協作與溝通能力。
三、活動內容與步驟
1、前期準備：
教師講解春聯的起源、寓意及其在春節中的重要地位，展示并解讀不同類型的春聯內容。
學生分組，每組根據教師指導，自行創作或選擇寓意吉祥、積極向上的春聯內容。
準備春聯紙、毛筆、墨汁等材料，組織書法老師或邀請家長志愿者進行現場教學，讓學生學習并練習春聯的書寫。
2、實踐活動：
每位學生在指導下親自書寫自己小組選定的春聯內容，體驗書法藝術的樂趣。
春聯書寫完成后，各組進行互評，選出優秀的春聯作品。
在學校合適的位置（如教室門、走廊、圖書館等）由學生們共同協作，將春聯貼好，營造出濃厚的春節氣氛。
3、后期總結：
組織學生分享此次活動的感受和收獲，可以以作文、繪畫或者口頭表達等形式進行。
對活動中表現優秀的學生和團隊給予表揚和獎勵。
四、安全注意事項
在使用毛筆、墨汁等活動材料時要注意安全，避免弄臟衣物和教室環境。
貼春聯時需有老師或家長陪同，確保學生使用梯子或其他工具的安全。
五、預期效果
通過此次實踐活動，希望每一位同學都能深入了解和喜愛我國的傳統春節文化，并能以實際行動傳承和發揚這一傳統文化。同時，也能鍛煉他們的實踐能力和團隊協作精神。
小學生貼春聯實踐活動方案 7
一、活動目標：
讓小學生了解和體驗中國傳統的春節文化，特別是貼春聯的習俗。
提高學生的動手能力和團隊合作精神。
激發學生對中國傳統文化的興趣和熱愛。
二、活動時間：
春節前的一周，具體日期根據學校安排和學生時間確定。
三、活動地點：
學校教室、禮堂或操場等適合貼春聯的地方。
四、活動準備：
春聯紙、毛筆、墨汁、硯臺、水盤、抹布等書法用品。
提前邀請擅長書法的老師或家長來指導學生。
準備一些春節相關的背景音樂，營造節日氛圍。
提前向學生普及春聯的.起源、意義和貼法等相關知識。
五、活動流程：
開場：老師簡要介紹春聯的起源、意義和貼春聯的習俗，激發學生對活動的興趣。
示范：邀請擅長書法的老師或家長現場示范如何寫春聯，讓學生了解春聯的書寫技巧和注意事項。
分組：將學生分成若干小組，每組4-6人，指定一名組長負責協調小組活動。
創作：各小組成員在指導下自行創作春聯，可以選擇老師提供的春聯內容，也可以自己構思。
書寫：學生在書法用品的輔助下，用毛筆書寫春聯。老師和學生家長巡回指導，幫助學生掌握書寫技巧。
展示：每組選取一幅最滿意的春聯進行展示，并向其他同學介紹春聯的寓意和創作過程。
貼春聯：在學校指定地點貼春聯，讓學生體驗貼春聯的過程。注意貼春聯的位置要合適，保持整潔美觀。
總結：活動結束后，老師對本次活動進行總結，肯定學生的表現和成果，鼓勵學生繼續學習和傳承中國傳統文化。
六、活動注意事項：
1、學生在使用書法用品時要注意安全，避免弄臟衣物和桌椅。
2、貼春聯時要確保位置合適、平整無皺褶，注意保持環境衛生。
3、老師要關注學生的情緒變化，及時給予鼓勵和支持。
4、活動結束后要組織學生進行清理和整理工作，培養學生的責任感。
通過本次貼春聯實踐活動，希望能讓小學生們更加深入地了解和體驗中國傳統的春節文化，提高他們的動手能力和團隊合作精神，激發對中國傳統文化的興趣和熱愛。
小學生貼春聯實踐活動方案 8
一、活動主題：
傳承中華文化，共度歡樂新年——小學生貼春聯實踐活動
二、活動目標：
讓學生了解春聯的起源、發展及文化內涵，感受中華優秀傳統文化的魅力。
提高學生的動手能力與團隊協作能力，通過實踐操作學會正確地張貼春聯。
通過活動激發學生對傳統節日文化的熱愛和尊重，培養他們的民族自豪感。
三、活動對象：
全體小學生
四、活動時間：
寒假期間或春節前夕
五、活動內容與步驟：
1、春聯知識講座：由老師或邀請書法家講解春聯的歷史背景、基本結構、書寫規則以及寓意等，讓學生對春聯有全面的認識。
2、創作或選購春聯：鼓勵學生們自己嘗試寫春聯，或者在學校、家長陪同下選購符合春節氣氛、積極向上的春聯。
3、貼春聯教學：教師演示并講解春聯的正確張貼方式，如上下聯的區別、如何區分左右門框等。
4、實踐貼春聯：在校園內或家里進行實地操作，分組進行，每組成員共同合作完成貼春聯任務。
5、展示分享：所有學生完成貼春聯后，組織一次展示分享會，每個小組派代表介紹自己所貼的春聯含義及其背后的故事。
6、春聯相關資料收集與整理
準備春聯紙張、毛筆等書寫工具（如果包含創作環節）
校園或家里的'門框預先做好清潔，便于粘貼春聯
六、安全注意事項：
在活動中要注意使用剪刀、膠水等工具的安全，避免發生意外傷害。
高處貼春聯時需有成人陪同指導，確保學生的人身安全。
通過這次實踐活動，期望每一位學生都能在親自動手的過程中，感受到中國傳統文化的獨特魅力，并從中收獲快樂和成長。
小學生貼春聯實踐活動方案 9
一、活動背景
春節，是中國最重要的傳統節日之一。在這個喜慶的時刻，家家戶戶都會貼上春聯，以寄托對來年的美好祝愿。為了讓小學生更好地了解和傳承這一傳統習俗，我們特別組織了貼春聯實踐活動。
二、活動目標
讓小學生了解春節貼春聯的習俗及其文化內涵。
培養小學生的動手能力和創新精神，通過親自書寫春聯，感受中華文化的魅力。
增強小學生的團隊合作意識，提高他們的人際交往能力。
三、活動對象
本活動適用于小學階段的學生。
四、活動時間
建議在春節前兩周的某個周末進行。
五、活動地點
學校教室、操場或多功能廳等適合開展活動的場地。
六、活動準備
春聯紙張、毛筆、墨汁、硯臺等書寫工具。
提前邀請擅長書法的老師或家長志愿者進行指導。
準備一些春節相關的背景音樂，營造節日氛圍。
提前對活動場地進行布置，可以掛上一些紅燈籠、中國結等裝飾品。
七、活動流程
開場：老師簡要介紹春節貼春聯的'習俗及其意義，激發學生的學習興趣。
示范環節：邀請書法老師或家長志愿者現場示范如何書寫春聯，讓學生了解書寫春聯的基本技巧。
動手實踐：學生分組進行春聯書寫，每組選出一位組長負責協調。老師和學生志愿者在旁邊提供指導和幫助。
展示交流：每組完成書寫后，將春聯展示在教室內，全班同學一起欣賞、點評。鼓勵同學們互相學習、互相借鑒。
貼春聯：在老師的帶領下，學生們將自己書寫的春聯貼在學校指定的位置，為校園增添節日氛圍。
總結分享：活動結束后，老師組織學生進行總結分享，談談自己在活動中的收獲和感受。
八、注意事項
在活動過程中，老師要確保學生的安全，避免使用書寫工具時發生意外。
老師要關注學生的心理狀態，及時給予鼓勵和支持，讓學生保持積極的心態。
活動結束后，要及時清理現場，保持環境整潔。
小學生貼春聯實踐活動方案 10
一、活動目標：
傳承和弘揚中國傳統文化，讓學生了解并體驗春節貼春聯的習俗。
培養學生的動手能力和團隊協作能力，提升對中國傳統書法藝術的欣賞水平。
二、活動主題：
迎新春，貼春聯——我們的春節習俗實踐
三、活動對象：
全體小學生
四、活動內容與步驟：
1、春聯知識講解（前期準備階段）
通過課堂教學或主題班會的形式，向學生介紹春聯的歷史起源、寓意及其在春節中的重要地位，展示不同風格的春聯作品，解讀其文字內涵。
2、春聯創作（實踐活動階段）
邀請書法老師或者有書法特長的家長來校進行現場教學，指導學生書寫春聯。根據學生的年齡特點，可以設計簡單易懂且富有童趣的內容。
學生們分組合作，共同創作春聯，鼓勵他們發揮創意，自創春聯內容。
3、貼春聯實踐
在校園合適的位置，如教室門口、走廊等地方，組織學生們將自己書寫的春聯貼上，感受節日氛圍。
同時也可以引導學生在家中參與貼春聯活動，增進親子互動，讓家庭也能感受到濃厚的年味。
4、成果展示與分享
活動結束后，可以舉辦一場小型展覽，展出所有學生的春聯作品，并邀請學生分享創作春聯的'心得體會。
五、活動注意事項：
在整個過程中，務必強調安全第一，使用剪刀、膠水等工具時要注意避免意外傷害。
尊重并鼓勵每一個學生的創新想法，不論書法技藝高低，關鍵是體驗和學習的過程。
六、活動評價：
對學生參與的積極性、春聯創作的獨特性以及團隊協作的表現等方面進行綜合評價，激發學生對中華優秀傳統文化的熱愛和傳承熱情。
小學生貼春聯實踐活動方案 11
活動目標：
學習和了解中國傳統文化中的春聯習俗。
培養學生的團隊合作精神和實踐操作能力。
激發學生對中國傳統文化的興趣和熱愛。
活動時間：
春節前的一周，具體日期根據學校安排和學生時間確定。
活動地點：
學校教室、校園內及附近社區。
活動對象：
全校小學生及部分教師、家長志愿者。
活動內容：
一、前期準備
教師向學生介紹春聯的起源、發展、特點和意義，并展示一些經典的春聯作品。
學生分組，每組4-5人，選定一個小組長，負責協調組內工作。
小組內討論確定各自要創作的春聯主題，如：家庭和睦、學業進步、健康快樂等。
準備春聯紙、毛筆、墨汁、硯臺等書寫工具。
二、春聯創作
在教師指導下，學生學習春聯的書寫規范和技巧。
小組內成員共同討論，創作符合主題的春聯。可以每人創作一副，也可以共同創作一副。
完成春聯創作后，小組內互相評價作品，挑選出最優秀的作品參加校園春聯展示。
三、春聯展示
將各組優秀春聯作品張貼在校園內的指定區域，供全校師生欣賞。
邀請校領導、教師和家長志愿者擔任評委，對展示的春聯作品進行評比。
設立獎項，表彰優秀春聯作品和創作團隊。
四、社區送福
挑選部分優秀春聯作品，組織學生前往附近社區進行送福活動。
學生向社區居民介紹春聯的寓意和祝福，將春聯贈送給社區居民。
活動結束后，組織學生進行總結，分享活動心得和收獲。
活動注意事項：
教師在活動過程中要關注學生的.安全，避免使用不安全的書寫工具。
鼓勵學生發揮自己的創意，但同時要注意春聯的傳統規范和審美要求。
在社區送福活動中，要教育學生禮貌待人、尊重他人，傳遞正能量。
小學生貼春聯實踐活動方案 12
一、活動主題：
弘揚傳統文化，傳承春節習俗——小學生貼春聯實踐活動
二、活動目標：
讓學生了解春聯的歷史起源、文化內涵以及在春節中的重要意義。
通過親手書寫和張貼春聯，提升學生的漢字書寫能力及動手實踐能力。
培養學生對中國傳統文化的熱愛與尊重，增強民族自豪感。
三、活動內容與步驟：
1、前期準備：
教師講解春聯的歷史背景、格式規則（上聯、下聯、橫批）以及寓意等知識，并展示一些經典的春聯實例。
準備好紅紙、毛筆、墨汁等書寫春聯所需的材料，讓學生提前練習春聯的書寫。
2、實踐活動：
組織書法課或活動課，指導學生根據所學知識創作春聯，可以是自己原創，也可以選擇經典春聯進行臨摹。
學生完成后，教師對作品進行點評，引導學生互相交流、學習。
3、貼春聯環節：
在學校合適的地方（如教室門口、走廊等），組織學生按照傳統習俗正確地張貼自己書寫的'春聯。
強調上下聯的正確位置，以及貼春聯時的一些習俗講究，如“從右到左讀”、“福字倒貼”等。
4、后期總結：
活動結束后，組織學生分享自己的體驗和感受，探討如何將春聯這一傳統文化更好地融入現代生活。
對優秀作品進行展示和表彰，鼓勵學生們繼續關注并傳承中國傳統文化。
四、注意事項：
確保活動過程中的安全，尤其是使用尖銳工具和易污染衣物的墨水時。
鼓勵每個學生積極參與，尊重每個人的作品，注重培養學生的團隊協作精神和積極向上的態度。
小學生貼春聯實踐活動方案 13
活動目標：
學習和了解中國傳統文化——春聯的起源、發展和意義。
培養學生的動手能力和團隊協作精神。
激發學生對中國傳統文化的興趣和熱愛。
活動時間：
春節前一周，具體日期視學校安排而定
活動地點：
學校教室、操場或社區活動中心
活動對象：
小學生及家長志愿者
活動準備：
春聯紙張、毛筆、墨汁、硯臺、水杯、抹布等書法用品。
春聯參考內容，可以是一些常見的.春聯、對聯，也可以是學生自己創作的。
活動背景音樂，如中國傳統民樂。
提前邀請家長志愿者協助活動進行。
活動流程：
一、導入階段（10分鐘）
老師向學生介紹春聯的起源、發展和意義，展示一些經典的春聯作品。
學生觀看春聯示范書寫，了解書寫春聯的基本技巧。
二、實踐階段（30分鐘）
學生分組，每組4-6人，每組分配一位家長志愿者協助。
每組學生挑選或創作自己喜歡的春聯內容。
學生在家長志愿者的指導下，用毛筆書寫春聯。注意保持書法用品整潔，培養良好的書寫習慣。
完成書寫后，組內互相欣賞、評價作品，挑選出最佳作品代表小組參賽。
三、展示階段（20分鐘）
每組選出一名代表，將本組的最佳作品展示給全班同學。
全班共同評價、討論各組作品，老師給予點評和指導。
最終選出優勝小組，頒發小獎品以資鼓勵。
四、總結階段（10分鐘）
老師總結活動亮點和不足，鼓勵學生在日常生活中多關注、傳承中國傳統文化。
學生分享活動心得，表達對傳統文化的熱愛和敬意。
活動結束后，可以組織學生將春聯作品帶回家，與家人共同欣賞，為春節增添喜慶氛圍。同時，也可以將部分優秀作品展示在學校或社區的文化墻上，讓更多人感受到中國傳統文化的魅力。
小學生貼春聯實踐活動方案 14
一、活動背景
春節是中國最重要的傳統節日之一，貼春聯是春節期間的傳統習俗。為了弘揚中華傳統文化，提高小學生對傳統文化的認識和興趣，同時鍛煉他們的動手能力和團隊合作精神，我們特別組織了這次小學生貼春聯實踐活動。
二、活動目標
讓小學生了解春節的習俗和貼春聯的意義。
鍛煉小學生的動手能力和創新思維。
培養小學生的團隊合作精神和集體榮譽感。
三、活動時間
活動將在春節前的一周內進行，具體日期根據學校安排和學生課余時間確定。
四、活動地點
活動地點為學校教室、操場以及周邊社區。
五、活動內容
1、貼春聯知識講座：邀請老師或文化專家為學生們講解春節和貼春聯的起源、發展和文化內涵。
2、春聯創作：學生們在指導下，自己動手創作春聯。可以個人創作，也可以小組合作。要求內容健康向上，符合春節氛圍。
3、春聯評選：將學生們創作的'春聯進行展示，并邀請老師、家長和社區居民共同評選出優秀作品。
4、貼春聯實踐：組織學生們到社區、敬老院等地方，為居民們貼春聯，送去新春的祝福。
5、聯系講座嘉賓，確定講座內容和時間。
6、準備春聯創作所需的紙張、筆墨等文具。
7、協調社區、敬老院等合作單位，確定貼春聯的地點和時間。
8、安排志愿者協助活動進行，確保活動安全有序。
六、活動總結
活動結束后，組織學生們進行總結，分享活動心得和收獲。同時，將優秀春聯作品進行展示和表彰，鼓勵學生們在今后的學習和生活中繼續傳承和弘揚中華傳統文化。
小學生貼春聯實踐活動方案 15
一、活動主題：
傳承文化，喜迎新春——小學生貼春聯實踐活動
二、活動目標：
讓學生了解并感受中國傳統文化的魅力，特別是春聯的文化內涵和歷史淵源。
培養學生的動手能力，提高他們的團隊協作意識與實踐操作技能。
通過活動讓學生體驗春節的喜慶氛圍，加深對傳統節日的認識。
三、活動內容與步驟：
1、知識講解階段：
教師提前準備關于春聯的'知識講座，包括春聯的起源、形式、寓意以及書寫規則等，讓學生們對春聯有深入的理解。
2、春聯創作階段：
組織學生進行春聯創作比賽，鼓勵他們結合自己的生活實際和新年愿望創編春聯，教師可適當指導。
對于低年級學生，可以提供一些現成的春聯供其選擇或在教師指導下共同完成。
3、春聯書寫階段：
邀請書法老師或者書法功底較好的家長來校指導，讓學生親手書寫自己創作或選定的春聯，體驗毛筆字的獨特韻味。
4、春聯張貼階段：
在確保安全的前提下，組織學生在學校合適的位置（如教室門口、走廊、圖書館等）貼上春聯，讓他們實地學習如何正確地張貼春聯。
5、成果展示與分享階段：
每個小組展示并介紹自己創作和張貼的春聯，講述其中的寓意和創作思路，共享彼此的喜悅和收獲。
四、活動時間：
寒假前一周或春節期間。
五、注意事項：
確保活動過程中學生的安全，尤其是使用剪刀、膠水等工具時需加強監管。
強調尊重和保護環境，貼春聯后要及時清理殘留物，保持校園整潔。
對于低年級學生，要注重引導和協助，讓他們在輕松愉快的氛圍中參與活動。
小學生貼春聯實踐活動方案 16
一、活動背景
春節是中國最重要的傳統節日之一，貼春聯是春節期間的傳統習俗。為了傳承和弘揚中華傳統文化，提高小學生對春節文化的認識和了解，培養孩子們的動手能力和團隊合作精神，特舉辦此次小學生貼春聯實踐活動。
二、活動目標
讓小學生了解春節貼春聯的習俗和春聯的基本知識。
培養小學生的動手能力和創新思維能力。
增強小學生的團隊合作精神和集體榮譽感。
三、活動時間
活動時間為春節前的一周，具體日期根據學校安排而定。
四、活動地點
活動地點為學校教室、走廊和校園內的公共場所。
五、活動內容
1、春聯知識講解
在活動開始前，老師向學生們講解春聯的起源、發展和基本知識，讓學生們對春聯有更深入的了解。
2、春聯創作
學生們在老師的指導下，自己動手創作春聯。可以個人創作，也可以小組合作。創作內容要積極向上，符合春節氛圍。
3、春聯評選
創作完成后，將學生們的春聯進行展示，并邀請老師、家長和同學們共同評選出優秀作品。
4、春聯張貼
將評選出的優秀春聯張貼在教室、走廊和校園內的公共場所，為校園增添節日氛圍。
六、活動準備
老師準備春聯知識講解的PPT或相關資料。
準備春聯創作所需的紙張、筆、墨等文具。
提前與學校相關部門溝通，確定春聯張貼的地點和方式。
七、活動注意事項
老師在活動過程中要關注學生的.安全，避免發生意外。
學生在創作春聯時要注意文明用語，不得使用不雅或不當的言辭。
張貼春聯時要注意保護墻面，避免造成破壞。
八、活動總結與反思
活動結束后，老師組織學生們進行總結與反思。讓學生們分享自己在活動中的收獲和感受，同時指出活動中存在的問題和不足之處，以便在今后的活動中加以改進。
通過此次小學生貼春聯實踐活動，學生們不僅了解了春節貼春聯的習俗和春聯的基本知識，還培養了動手能力和創新思維能力。同時，活動也增強了學生們的團隊合作精神和集體榮譽感。希望今后能夠繼續舉辦類似的活動，讓更多的學生了解和傳承中華傳統文化。
【小學生貼春聯實踐活動方案】相關文章：
小學生貼春聯實踐活動方案（精選15篇）12-27
小學生寒假實踐活動貼春聯方案（通用5篇）12-28
寒假實踐活動貼春聯方案范文（精選12篇）12-29
貼春聯活動方案范文（精選20篇）01-18
春聯貼門上的貼法02-15
貼春聯的講究02-14
貼春聯作文12-25
貼春聯作文06-01
貼春聯的日記06-21