一、教學(xué)內(nèi)容
1．語法：復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)， to be going to+ 動詞原形。
2．學(xué)生運(yùn)用上述語法內(nèi)容，就課文插圖提問并予以正確應(yīng)答。
二、教具
寫有一些原形動詞的小黑板。
三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
1．值日生報(bào)告。
2．打開書，就課文第1部分插圖進(jìn)行問答練習(xí)。教師可為學(xué)生提供以下示范：
T： What can you see in the picture? Where are they? What are they doing? What is the woman doing? Who is holding the ladder?
組織學(xué)生兩人一組問答。給學(xué)生3～5分鐘，看圖寫出幾句話（不少于5句）。請幾位同學(xué)朗讀自己的短文。
3．做課文第2部分問答練習(xí)。教師與一位程度較好的同學(xué)用圖1示范：
T： What is she doing?
S： She is walking/ carrying a basket.
T： What is she going to do?
S： She is going to the shop/ to do some shopping.
組織學(xué)生兩人一組，就其他三幅圖進(jìn)行同樣問答練習(xí)，然后要求學(xué)生用筆頭形式寫在書上。
4．出示小黑板，讓學(xué)生迅速將黑板上動詞改為現(xiàn)在分詞（用筆頭形式）。
5．指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)冊習(xí)題。
6．布置作業(yè)
1）用口頭形式練習(xí)看圖說話；2）完成練習(xí)冊習(xí)題。