一、教學(xué)內(nèi)容
1．詞匯（略）。
2．句型： 1）Which is your favourite month? 2）When did you start in this school? 3）How many minutes are there in an hour?
3．語(yǔ)法：序數(shù)詞。
二、教具
錄音機(jī)；掛歷一個(gè)。
三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
1．復(fù)習(xí)值日生報(bào)告。
2．教師出示掛歷，教授十二個(gè)月份的名稱。反復(fù)領(lǐng)讀，學(xué)生可以看書認(rèn)讀。在學(xué)生能初步讀出這些詞后，教師在黑板上按如下方式列出序數(shù)詞和月份的名稱：
the first montn January
the second month February
the third month March
the twelfth month December
給學(xué)生三分鐘時(shí)間，自己練習(xí)朗讀。然后教師向?qū)W生提問(wèn)，速度由慢到快：
T： Which is the first month?
Ss： January.
T： Which is the second month?
Ss： February.
先是依次提問(wèn)，然后打亂順序，鍛煉學(xué)生反應(yīng)能力。
組織學(xué)生兩人一組，模仿剛才示范進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。提醒同學(xué)練的目的是既要能答，也要去問(wèn)，并且逐漸熟練。要求少出或不出錯(cuò)誤。
3．學(xué)生兩人一組，先用口頭形式練習(xí)課文第2部分的問(wèn)答。然后用書面形式回答（可布置為家庭作業(yè)）。
4．教師通過(guò)如下演示，教favourite, worst等詞：
T：（手指黑板上 May一詞）I like May best. So May is my favourite month. （手指January一詞） I don't like January. I think it's the worst.
放慢語(yǔ)速，重復(fù)兩遍。領(lǐng)讀生詞。
放課文第3部分錄音，學(xué)生跟讀兩遍。
5．課文第4部分可根據(jù)時(shí)間情況取舍。
6．指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)冊(cè)習(xí)題。
7．布置作業(yè)
1）練習(xí)朗讀本課生詞、對(duì)話；2）抄寫本課詞語(yǔ)；3）完成練習(xí)冊(cè)習(xí)題。