《創(chuàng)造一間幸福教室》的讀后感
“創(chuàng)造一間幸福教室”里有一段《“只是一個圓圈而已”嗎？》文字。里面講的是李老師去臺灣一所小學參觀，看到學校餐廳里的桌子和我們的桌子有一個地方不一樣，就是每個圓凳的下面加了一個固定的圓圈，導游告訴：”凳子損壞后修補或者替換的成本，比增加一個圓圈的成本要高。”從一個教育的角度，李老師來看，這不只是一個“圓圈而已”的問題。
李老師認為：加一個圓圈是固本培元，穩(wěn)固了根基，從根本上下工夫，無疑對日后的法陣提供了堅實的基礎，發(fā)展的潛力不可小覷，沒有根的深扎，就沒有枝干的.滋長。固本培元的教育，才能結出豐碩的果實。由此，李老師想到了，學校教育，也應該注重基礎，高年級的學困生和厭學生的出現(xiàn)，也和低年級的教育有關，在低年級沒有培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣不無關系。
其實，我們每個學校也差不多，總覺得高年級的教育不容忽視，尤其是到了初中，更為明顯，高中更不用提了。有沒有人想過，給我們的教育也加一個“圓圈”，真正做一次“固本培元”呢？
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