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    學年第二學期課程教學中心工作計劃

    時間:2024-07-17 23:55:28

    學年第二學期課程教學中心工作計劃

    學年第二學期課程教學中心工作計劃

    學年第二學期課程教學中心工作計劃

      一、 指導思想:

      為貫徹上海市教委《關于深化中小學課程改革 加強教學工作的若干意見》精神,圍繞學校重點工作,推進學校課程改革, 凸現對年級部的指導與服務;加強教學常規管理,聚焦課堂,緊抓課堂教學質量評價,不斷提高課堂效益;以學案編制使用為抓手,改善學生學習方式,促進和諧教育。

      二、 主要工作:

      (一) 課程建設:

      1、繼續加強高一英語小班化教學管理;

      通過分層教學,提高教學的針對性和師生交流的頻度,提高學生聽、說、讀、寫綜合能力,努力實踐以凸現小班教學的優勢。

      2、 加強高二理、化、政、史、地、生選修課程教學研究及教學管理;

      加強6門選修課教學內容的科學制定,并制定科學的教學計劃,在執行《課程標準》基礎上,重點制定兼顧高二必修和高三高考復習的整體計劃和教學要求,夯實基礎、突出關鍵,做到更加有的放矢。

      3、重點推進高三二輪復習工作;

      強化二輪專題復習質量,加強教學落實情況。

      4、探索完善新疆班課程設置;

      新疆預高做好初、高中銜接工作,立足基礎,逐步滲透高中教學內容,加強高中學習的學法指導。

      5、完善對實驗班教學的課程設置,加強過程性管理;

      重視對實驗班教學的過程性管理,在教學內容、作業練習、課外學習指導等多方面提出不同的教學目標和教學要求,以實現實驗班應有的功效:

      高一加強教學管理;

      高二重視與自主招生考試結合的研究;

      高三強化名牌院校競爭意識。

      6、做好高三綜合課程設置及教學安排;

      制定綜合學科教學計劃,召開綜合學科教師會議。

      7、加強拓展型課程與競賽輔導的整合,加強實施過程的管理;

      進一步加強拓展型課程的開發,努力開發各類微型課程;進一步加強校本教材的開發;加強拓展型課程與競賽輔導、科技教育、體育與健身教育、心理健康教育、學生學科基礎輔導、信息科技教育等各方面的整合。

      8、加強研究性課程的管理與評價;

      積極構建研究型課程管理與評價機制,確保學生、教師人人參與;強化“賢”文化課程的落實。

      (二) 教學常規:

      1、課堂教學常規:

      (1)強化管理:

      加強教研組內、備課組內教師互聽課,規范教師教案,定時開展教研組內、年級部、備課組內教案檢查;

      (2)優化課堂教學:

      加強備課組活動,規范活動內容及程序,加強教師間相互學習及課例研究,提升學案編制質量,指導學生合理使用,提倡教師教學個性并學會靈活使用學案;鼓勵教師提高對課堂教學的反思能力及專業研究能力;

      (3)緊抓課堂教學的五個環節,逐步建立課堂教學質量評價機制。

      (4)完善作業有效性問卷調查的設計及修改,進一步加強作業有效性調查研究及管理;

      (5)規范考試程序,形成考試程序文件;

      2、學生學習常規:

      加強學生學法指導,課堂教學過程體現學科探究的學習方法和過程,指導學生正確使用學案,提高學習效率,推薦優秀課外教材及指導用法;努力形成各學科學習的一般學習規程;

      3、教學評價:

      按照課堂教學的五大環節,設計課堂教學評價表;加強教研組課堂教學研究活動;制定奉賢中學教學質量獎勵方案及程序文件;加強學生學業成績管理評價,形成評優成績管理文件;

      (三) 教務管理:

      規范學籍管理,充實學籍管理制度,完善電子檔案。逐步形成調課及排課程序文件;

      (四) 教研組建設:

      1、以教研文化建設為中心,積極營造教研組優良教研氛圍;

      (1) 建立和諧的人際關系,營造團隊協作精神;

      (2) 營造濃郁的教研氛圍;

      (3) 建立備課組長對教研組長匯報制度;

      (4) 建立教研組長工作檢查制度;

      2、學科資源體系的建立;

      (1)學科高中三年教學內容、計劃體系的建立;

      (2)學科高中三年教學目標的確定;

      (3)三年教學相應教學配套資源的建立

      3、實施以教研活動為載體的教學研究活動;

      (五) 高三畢業班工作:

      1、學生成績的管理;

      進一步高三學生成績的管理工作,加強二類臨界生的思想教育和學業跟蹤。并做好任課教師的聯系和協調工作。加強高考復習心理疏導工作和強化家校聯系。

      2、提升二輪復習策略研究;

      繼續做好輔優、補差和答疑工作,各備課組加強高考應試技巧的指導工作;在整個復習過程中不斷滲透和完善復習策略,提高高三復習的效率;加強高考形勢的分析和研究,落實高考獎勵方案,科學指導學生填報高考志愿,組織好學生、家長會。

      3、加強考試質量分析;

      加強考試流程管理,精心組織每次考試,嚴肅考風考紀。切實落實考后備課組內反思性研討,每位教師要對每個考題進行分析,分析成功與差距,查找原因,并實施教學改進;緊抓輔優補差工作;

      4、加強考試指導;

      指導學生明確考試的要點,指導考試規范,包括對答題規范的指導,指導考試技巧,疏導考試心理;

      5、合理使用外來試卷;

      (六) 招生及其他工作:

      1、做好招生宣傳工作;

      積極做好宣傳工作,擴大對外宣傳力度;增強與區內外、市內外初中學校之間的溝通與合作,建立經常性的聯系;制定招生工作操作細則,確保工作的規范、有序;以優美環境、優秀師資、優質管理和優異質量吸引學生。

      2、完善高一新生獎學金方案,完成特長生認定工作;

      3、繼續做好體育二線學校的招生工作;

      繼續加強學校體育工作,加大學校宣傳力度,完成做好下年度體育特長生的招生工作。

      三、行事歷

      二月份:

      1、新學期的課務調整以及開學的各項準備工作。

      2、制定教研組、備課組工作計劃及教學進度。

      3、制定體育活動安排及科技教育工作計劃。

      4、拓展型、研究型課程的開設、啟動等的準備工作。

      5、輔優補差的啟動準備。

      6、十二校聯考的各項籌備工作。

      三月份:

      1、全市新疆班英語教學研討。

      2、高三第4周12校聯考。

      3、高一、高二階段測驗及相關質量分析。

      4、各學科專家高考講座的籌備、組織工作。

      四月份:

      1、期中考試(組卷、監考、閱卷、登分、分析總結)。

      2、教師情況的學生問卷調查。

      3、各年級學生大會及家長會。

      4、校學科競賽準備和選手選拔。

      5、高三第8周區聯考。

      6、高二理化生實驗操作考試。

      五月份:

      1、高一年級信息科技水平等級考試。

      2、高一、二階段測驗及質量分析。

      3、高二勞技結業考試及相關競賽活動。

      六月份:

      1、高考及相關工作的籌備和組織工作。

      2、期末考試(組卷、監考、閱卷、登分、分析總結)。

      3、教師常規性、發展性工作考核。

      4、高一歷史、高二地理、生物、物理、化學結業考試。

      5、教研組、備課組及相關條線工作的學期總結。

      6、各類資料收集和整理工作。

      7、期末結束工作:各類成績的匯總及統計;暑假作業布置;暑期工作安排等。

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