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    電磁繼電器教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2024-04-20 11:11:23

    電磁繼電器教學(xué)設(shè)計(jì)

    電磁繼電器教學(xué)設(shè)計(jì)

    電磁繼電器教學(xué)設(shè)計(jì)

      素質(zhì)教育目標(biāo)

      (一)知識(shí)與技能

      1說(shuō)出電磁繼電器和揚(yáng)聲器的構(gòu)成和工作原理。

      2舉例說(shuō)出幾個(gè)本節(jié)課物理知識(shí)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。

      (二)過(guò)程與方法

      通過(guò)閱讀說(shuō)明書(shū),知道如何使用電磁繼電器。

      (三)情感態(tài)度價(jià)值觀

      通過(guò)了解物理知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用,提高學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣。

      教學(xué)設(shè)想

      1重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)

      (1)電磁繼電器的結(jié)構(gòu)和工作原理

      (2)揚(yáng)聲器的結(jié)構(gòu)和工作原理

      2課型及基本教學(xué)思路

      課型:新授課。

      基本教學(xué)思路:本課比較抽象,充分利用實(shí)驗(yàn)、掛圖、課件,變抽象為客觀具體的認(rèn)識(shí)。

      教具學(xué)具準(zhǔn)備

      電磁繼電器,導(dǎo)線若干,開(kāi)關(guān)2只,小燈泡2只,電池組2盒,揚(yáng)聲器、電磁繼電器和揚(yáng)聲器掛圖一張

      課時(shí)安排

      1課時(shí)。

      教學(xué)設(shè)計(jì)

      (一)教學(xué)流程

      1.情境導(dǎo)入

      先讓學(xué)生觀看電視里工人師傅利用按鈕來(lái)控制機(jī)器,提問(wèn)“難道強(qiáng)大電流就是在按鈕下面流過(guò)的?”不是的,工人師傅按下的只是繼電器的開(kāi)關(guān),而電源的接通和斷開(kāi)是由繼電器控制的,再拉開(kāi)教室里的喇叭,聽(tīng)嘹亮的歌聲問(wèn),揚(yáng)聲器是怎樣發(fā)出聲音的呢?

      2.課前熱身

      (1)閱讀電磁繼電器的說(shuō)明書(shū),回答“線圈額定電壓直流6V”,“被控制電壓220V,電流1A”指的是什么意思?

      (2)電磁繼電器的結(jié)構(gòu)和工作原理是什么?

      (3)揚(yáng)聲器是怎樣發(fā)聲的?

      3.合作探究

      (1)整體感知

      電磁繼電器是利用低電壓、弱電流電路的通斷來(lái)間接地控制高電壓、強(qiáng)電流電路的裝置。它由電磁鐵、銜鐵、彈簧、觸點(diǎn)組成。其工作電路由低壓控制電路和高壓工作電路兩部分構(gòu)成。揚(yáng)聲器是把電信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲信號(hào)的一種裝置,它由固定的永久磁體、線圈和錐形紙盒構(gòu)成。它是由變化的電流產(chǎn)生變化的磁場(chǎng)來(lái)回振動(dòng)發(fā)出聲音的。

      (2)四邊互動(dòng)

      互動(dòng)1

      電磁繼電器的結(jié)構(gòu)和工作原理。

      明確 將電磁繼電器連成控制電路和工作電路,讓學(xué)生認(rèn)真觀察電磁鐵是怎樣控制銜鐵來(lái)控制工作電路的。

      互動(dòng)2

      明確電磁繼電器的電路連接。

      明確 讓學(xué)生通過(guò)掛圖和實(shí)驗(yàn)歸納,控制電路由低壓電源開(kāi)關(guān)、電磁鐵組成。工作電路由電源、開(kāi)關(guān)、用電器組成。

      互動(dòng)3

      電磁繼電器是怎樣工作的?

      明確 通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生反復(fù)“控制電路接通電路有磁性,吸引銜鐵與某觸點(diǎn)接通或斷開(kāi)工作電路”與“控制電路斷開(kāi)電路失去磁性,銜鐵在彈簧的作用下,恢復(fù)原位與某觸點(diǎn)斷開(kāi)或接通工作電路”的兩個(gè)過(guò)程。

      互動(dòng)4

      揚(yáng)聲器是如何工作的?

      明確 通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生明白線圈中的電流是交變電流,它的方向不斷變化,線圈就不斷地來(lái)回振動(dòng),帶動(dòng)紙盒也來(lái)回振動(dòng),于是揚(yáng)聲器就發(fā)出了聲音。

      4.達(dá)標(biāo)反饋

      (1)電磁繼電器的結(jié)構(gòu)是由 電磁鐵 、 彈簧 、 銜鐵 、 觸點(diǎn) 組成,它是由 低 電壓 低 電流的電路來(lái)控制 高 電壓 高 電流的電器。

      (2)揚(yáng)聲器是把 電 信號(hào)轉(zhuǎn)換成 聲 信號(hào)的一種裝置,它主要由固定的永久磁鐵 、 線圈 和 錐形紙盒 構(gòu)成。

      (3)電磁繼電器說(shuō)明書(shū)上“線圈額定電壓直流6V”的意思是 控制電路正常工作時(shí)的電壓為6V;“被控制電壓220V,電流1A”的意思是 工作電路正常工作時(shí)電壓為220V,電流為1A 。

      5.學(xué)習(xí)小結(jié)

      (1)內(nèi)容小結(jié)

      這節(jié)課大家知道了電磁繼電器和揚(yáng)聲器的結(jié)構(gòu)和工作原理,知道了它們?cè)谏钪械膽?yīng)用。

      (2)方法歸納

      本課運(yùn)用探究學(xué)習(xí)的方法,讓學(xué)生自己閱讀儀器說(shuō)明書(shū),自己做實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論,提出疑問(wèn),教師啟發(fā)解答。

      (二)延伸拓展

      1.鏈接生活

      學(xué)校教室里掛著揚(yáng)聲器(喇叭),收音機(jī)、電視機(jī)、音響中都有揚(yáng)聲器,每天我們能聽(tīng)到揚(yáng)聲器里發(fā)出的悠揚(yáng)聲音,那么,揚(yáng)聲器是怎樣發(fā)出聲音的呢?

      2.實(shí)踐探索

      (1)實(shí)踐活動(dòng)

      帶學(xué)生到工廠參觀電磁繼電器和揚(yáng)聲器的工作。

      (2)鞏固練習(xí)

      ①如圖8―3―1所示為溫度自動(dòng)報(bào)警器的原理圖。

      (Ⅰ)圖中1是 電磁鐵 ,2是 銜鐵 ,3是 觸點(diǎn) ,4是 開(kāi)關(guān) ,5是 電鈴 。

      (Ⅱ)管內(nèi)水銀柱到達(dá)A點(diǎn)時(shí),

      為什么電鈴就能發(fā)出報(bào)警信號(hào)?

      [答案] 控制開(kāi)關(guān)閉合,控制電路接通吸引銜鐵,工作電路接通電鈴就響了。

      ②將如圖8―3―2所示的水位自動(dòng)報(bào)警器中的控制電路和工作電路連接起來(lái)。

      [答案] 略

      (三)板書(shū)設(shè)計(jì)

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