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    《孔子游春》的教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2024-08-16 15:06:54

    《孔子游春》的教學(xué)設(shè)計(jì)

    《孔子游春》的教學(xué)設(shè)計(jì)

    《孔子游春》的教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo):

      1、理解課文內(nèi)容,體會(huì)第八自然段孔子所說的那段意味深長的話語所蘊(yùn)含的道理。

      2、憑借課文的具體語言材料,領(lǐng)會(huì)孔子循循善誘的教育方法及師生之間濃濃的情誼。

      重點(diǎn):

      理解課文內(nèi)容,體會(huì)第八自然段孔子所說的那段意味深長的話語所蘊(yùn)含的道理。

      難點(diǎn):

      憑借課文的具體語言材料,領(lǐng)會(huì)孔子循循善誘的教育方法

      教法:

      引導(dǎo)、遷移

      學(xué)法:

      思考、討論、感悟

      教具:

      課件

      教學(xué)過程:

      一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入2’

      同學(xué)們通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們初讀了課文,知道了課文寫了

      板書:泗水春景,觀水悟道,師生談志。

      今天我們跟隨這位大思想家、大教育家——孔子和他的弟子們?cè)俅蔚姐羲优先ビ未骸?/p>

      二、感受體驗(yàn),泗水春景8’

      大地開凍,萬物復(fù)蘇,草色青青,桃紅柳綠,孔子帶著弟子,沐著春風(fēng),盡享春意,心靈接受大自然的洗禮,怎不欣喜?指名朗讀課文第一、二自然段,讓我們聆聽春之聲。

      三、自讀自悟,觀水悟道15’

      五彩斑斕的春天美景讓人沉醉,孔子在觀賞沉思些什么?

      出示:孔子凝望看泗水的綠波,意味深長地說;“水奔流不息,是哺育一切生靈的乳汁,它好像有德行。水沒有一定的形狀,或方或長,流必向下,和順溫柔.它好像有情義。水穿山巖,鑿石壁,從無懼色,它好像有志向。萬物入水,必能蕩滌污垢,它好像善施教化……由此看來,水是真君子啊!

      這一段話是圍繞哪一句話寫的?

      讓我們先來看看這司空見慣的流水在孔子眼里具有什么特點(diǎn)?

      板書:水,有德行,有情義,有志向,善施教化。

      孔子僅僅贊美的是這泗水河里的水嗎?

      指導(dǎo)朗讀這一段話。

      齊讀這一段話。

      練習(xí)背誦這一段話。

      善施教化后面有一個(gè)省略號(hào),省略了什么?省略了水的其他特點(diǎn)。

      找出水像真君子那樣其他的特點(diǎn),仿寫句子。

      出示:水( ),( )它好像( ).

      (水滔滔不絕,無窮無盡,它好像是永恒的源泉。水清澈透明,純潔無瑕,它好像胸襟坦蕩。水灌溉農(nóng)田,滋潤萬物,它好像樂于助人。水依勢(shì)而流,分成若干分支,最后留入大海,它好像目標(biāo)專一。)

      四、師生談志向10’

      過渡:孔子從司空見慣的流水中看出如此深?yuàn)W的道理,那么,弟子們有沒有領(lǐng)悟老師的良苦用心呢?從哪些地方看出來的?

      (1)第10自然段。弟子和老師一起娛樂,顯得非常高興,而他們這種高興的心情正是領(lǐng)悟老師良苦用心的表現(xiàn)。

      (2)子路說:有福同享(豪爽、樂善、愿做君子)

      (3)顏回說:我希望成為一個(gè)不為自己表功的人。說說你對(duì)這句話的理解。

      (4)那你們能替其他的弟子說說自己的志向嗎?

      五、聯(lián)系志向,拓展延伸5

      出示:(孔子照片)

      孔子是我國春秋戰(zhàn)國時(shí)期偉大的思想家和教育家,他的許多思想對(duì)后世的人產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響他是一個(gè)充滿智慧、和藹可親、教學(xué)有方、循循善誘、因材施教的真君子。希望同學(xué)們也做一個(gè)善良、高尚的人。

      談?wù)勛约旱闹鞠?/p>

      七、布置作業(yè):

      1、積累孔子名言。

      2、背誦2、8節(jié)。

      3、練筆:我的志向。

      板書:

      泗水春景

      孔子游春

      觀水悟道

      師生談志

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