關于五年級下冊課題夢想的力量教案
關于五年級下冊課題夢想的力量教案
義務教育課程標準實驗教材五年級第十冊
科目：語文
課題： 17*.夢想的力量
教學目標
1．有感情地誦讀課文，了解瑞恩的夢想和他為實現夢想而做出的努力，體會瑞恩為他人著想的美好心靈。
2．認識6個生字。
3．通過閱讀，明白在實現夢想的過程中瑞恩怎樣做，這樣做的意義何在，我們從瑞恩身上應該學到什么。
年級組意見：
教學過程：
一、小組合作，讀順課文。
1．自學生字,理解詞語:下旬、顛簸、羞澀、簇擁、迫不及待。
二、自學提綱：
1．說說課文講了一件什么事？
課文通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩，希里杰克為了實現“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想，而不懈努力終于使夢想成真的經過，體現了瑞恩的一顆善良、堅定執著的、金子般的美好童心。
２．瑞恩的夢想是什么？產生的原因是什么？
３．瑞恩是怎樣實現自己的夢想的？分三個階段寫。
４．文中哪些地方讓你感到意料之外？從這里感受到人物的什么精神品質？
５．夢想量是巨大的，你從文中哪里感受到了？
（１）“一個夢想，竟有如此大的力量”是指瑞恩“給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想的實現，給安格魯的孩子們送去了關愛，送去了健康，令安格魯的村民們感激不盡；而安格魯村民們的表現，也令瑞恩和父母感到無比的激動和幸福。作者在此點題，滿懷深情地闡發議論，以反問句抒發自己的情感，并引發讀者的思考──夢想的力量究竟有多大？
6.本文的表達上有什么特點？
（1）整篇文章充滿了人性美。
（2）課文按時間先后順序、事情發展順序敘述，結構完整。
（3）每一部分里也是按事情發展順敘述。
三、延伸
假如你現在就是5000名的非洲孩子之一，你會對瑞恩說什么？
反思：
夢想的力量在課文中的體現是多方面的，小瑞恩的夢想不僅鼓動著他本人前進的風帆，激勵著他克服重重困難，堅定執著地為達到夢想的彼岸而奮斗；同時也感動并帶動了越來越多的人加入到其中，最終使夢想成為現實；這個夢想的實現也使安格魯的村民們對瑞恩以加拿大人民感激不盡，從而增進了加非人民的友誼。這不就是夢想的力量嗎？學生能暢談自己的體會，能聯系課文內容來談，還可以擴展開去，結合自己的實際來談，從而進一步深化對課文的理解和感受，升華自己的思想認識。
導學案
1．自學生字,理解詞語:下旬、顛簸、羞澀、簇擁、迫不及待。
2．讀通課文（3遍），寫出課文主要內容。
3．瑞恩的夢想是什么？產生的原因是什么？
4．瑞恩是怎樣實現自己的夢想的？分三個階段寫。
5．文中哪些地方讓你感到意料之外？從這里感受到人物的什么精神品質？
6．夢想量是巨大的，你從文中哪里感受到了？
7．本文在表達上有什么特點？
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