學(xué)年度上冊(cè)第一學(xué)期滬教版小學(xué)二年級(jí)語文期末試題及答案
2014學(xué)年第一學(xué)期二年級(jí)語文學(xué)業(yè)測(cè)試（二）（2015.1）
班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào)
（完卷時(shí)間：60分鐘 總分：100）
一、寫字端正，卷面整潔。（5%）
二、基礎(chǔ)與運(yùn)用。（54%）
1、比一比，再組詞。（8%）
悟（ ） 頑（ ） 乖（ ） 歷（ ）
物（ ） 玩（ ） 乘（ ） 厲（ ）
2、圈出下列詞語中帶點(diǎn)字正確的讀音。（6%）
成熟（shú shóu） 盡管（jǐn jìn） 流血（xuè xiě）
心疼（tén téng） 投降（jiàng xiáng） 玫瑰（guī gui）
3、加部首，組詞。（8%）
包（ ）（ ） 寸（ ）（ ）
（ ）（ ) （ ）（ ）
- 按照課文內(nèi)容填空。（9%）
初冬的早上，（ ）的一片大霧。田野和樹林像披著（ ），
（ ）看不清。太陽像個(gè)（ ），一點(diǎn)兒也不耀眼。
楊時(shí)很愛（ ），也非常（ ），冒著（ ），站
在程頤老師家門口，默默地（ ），（ ）地等待著老師醒來。
5、把句子補(bǔ)充完整。(6%)
太空生活真有趣，______________________________________。
教室里鴉雀無聲，______________________________________。
過年了真熱鬧，________________________________________。
6、連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。(4%)
一條小魚 用力地 小男孩 大海 把 扔回
_______________________________________________________
成群結(jié)隊(duì)地 破冰船 白鯨 跟著 冰區(qū) 游出
_______________________________________________________
7、連線。（8%）
長(zhǎng)恨春歸無覓處， 欲飲琵琶馬上催。 美國(guó) 倫敦
兒童相見不相識(shí)， 不知轉(zhuǎn)入此中來。 法國(guó) 華盛頓
兩岸猿聲啼不住， 笑問客從何處來。 中國(guó) 巴黎
葡萄美酒夜光杯， 輕舟已過萬重山。 英國(guó) 北京
8、給下面的句子排列順序，使它成為一段通順的話。(5%)
（ ）我們沿著彎彎曲曲的小路往上爬，一口氣爬到了山頂。
（ ）這次秋游真有意義，磨練了我們的意志。
（ ）秋游這天，老師帶我們?nèi)ヅ郎健?br />（ ）天快黑了，我們慢慢地往山下走去。
（ ）我們站在山頂上往下看，行人小得像螞蟻，汽車只有火柴盒那么大。
三、閱讀與理解。（15%+16%）
（一）稱贊15%
小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細(xì)看了看。他對(duì)小獾說：“你真能干，小板凳做（的 得）一個(gè)比一個(gè)好！”
小獾拉著小刺猬的手，說：“在我有點(diǎn)兒（泄、瀉）氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自（信、幸）。”
小獾接過蘋果聞了聞，說：“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果。”
小刺猬也高興極了，說：“謝謝你，你的稱贊（悄 消）除了我一天的疲勞！”
1、短文共有（ ）小節(jié)，標(biāo)上小節(jié)號(hào)。1%
2、圈出括號(hào)里正確的字。4%
3、照樣子，寫一寫。2%
聞了聞 了 了
4、在短文中用橫線劃出小刺猬和小獾稱贊對(duì)方的話。(2%)
5、小刺猬稱贊小獾做的板凳（ ），小獾稱贊小刺猬的蘋果（ ）。稱贊的力量可真神奇，會(huì)讓人（ ），也會(huì)（ ）。(4%)
6、請(qǐng)你也“稱贊”一下身邊的同學(xué)、老師或親人吧。(2%)
我最想稱贊_____________，因?yàn)開_________________________________________。
（二）秋天的山村 16%
秋天，我們山村更美麗了。山坡上的楓葉紅得耀眼，松樹綠得發(fā)亮，槐（huái）樹、楊樹的葉子變黃了。山腳下的柿子樹，像掛了一個(gè)個(gè)小燈籠。山楂樹綴(zhuì)滿了紅珠子。果園里各種果子成熟了，黃澄澄的大鴨梨，紅彤彤的大蘋果掛滿了枝頭，是那么鮮艷，那么惹人喜愛。
1、短文是圍繞那句話來寫的？用“_____”線畫出來。（2%）
2、在括號(hào)里填上合適的詞語。（4%）
（ ）的山村 （ ）的楓葉
（ ）的大鴨梨 （ ）的大蘋果
3、圈出文中表示顏色的詞，并在下面的括號(hào)里再寫2個(gè)。（2%+2%）
（ ）、（ ）
4、用“﹏﹏”畫出短文中的兩個(gè)比喻句，并寫出它們分別把什么比作什么。4%
（1）把（ ）比作（ ）。
（2）把（ ）比作（ ）。
5、請(qǐng)你也來寫一句比喻句。（2%）
___________________像______________________________________________。
四、看圖寫話。（10%）
提示：冬天到了，小朋友們?cè)谘┑乩锟鞓返赝嫠Ｖ?qǐng)展開你的想象，描寫一下這熱鬧的景象。可以用上“有的……有的……還有的……”句式，以及下面這些詞語：
漫天飛舞 鵝毛大雪 興高采烈 追逐嬉戲 歡聲笑語
快 | 樂 | 的 | 冬 | 天 | ||||||||||||||
2014學(xué)年度第一學(xué)期二年級(jí)語文學(xué)業(yè)測(cè)試（二）參考答案
1、比一比，再組詞。（8%）
悟（恍然大悟） 頑（ 頑皮） 乖（乖巧 ） 歷（歷史 ）
物（龐然大物） 玩（ 玩具） 乘（乘號(hào) ） 厲（厲聲 ）
2、圈出下列詞語中帶點(diǎn)字正確的讀音。（6%）
成熟（shú ） 盡管（jǐn ） 流血（xiě） 心疼（téng） 投降（xiáng） 玫瑰（gui）
3、加部首，組詞。（8%）
包（ 跑 ）（跑步 ） 長(zhǎng)袍 寸（ 討 ）（討厭） 村莊
（ 雹 ）（冰雹 ) 擁抱 （ 守）（守護(hù) ） 過來
4、按照課文內(nèi)容填空。（9%）
初冬的早上，（ 白茫茫 ）的一片大霧。田野和樹林像披著（一層紗）， （模模糊糊 ）
看不清。太陽像個(gè)（紅球 ），一點(diǎn)兒也不耀眼。
楊時(shí)很愛（學(xué)習(xí) ），也非常（ 尊敬老師 ），冒著（ 鵝毛大雪 ），站在程頤老師家
門口，默默地（背書），（ 靜靜 ）地等待著老師醒來。
5、把句子補(bǔ)充完整。(6%)（通順合理即可，可用拼音代替不會(huì)寫的字）
太空生活真有趣，（食物要做成糊狀；睡覺時(shí)用繩子把自己綁起來）。
教室里鴉雀無聲，（連一根針掉在地上都聽得見）。
過年了真熱鬧，（全家人聚在一起吃年夜晚）。
6、連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。(4%)
小男孩用力地把一條小魚扔回大海。（或：小男孩把一條小魚用力地扔回大海。）
白鯨成群結(jié)隊(duì)地跟著破冰船游出冰區(qū)。
7、連線。（8%）
長(zhǎng)恨春歸無覓處， 欲飲琵琶馬上催。 美國(guó) 倫敦
兒童相見不相識(shí)， 不知轉(zhuǎn)入此中來。 法國(guó) 華盛頓
兩岸猿聲啼不住， 笑問客從何處來。 中國(guó) 巴黎
葡萄美酒夜光杯， 輕舟已過萬重山。 英國(guó) 北京
8、給下面的句子排列順序，使它成為一段通順的話。
（2、5、1、4、3）
閱讀一：
- 共有4小節(jié)。
- 得、泄、信 、消
- 想了想 看了看 動(dòng)了動(dòng) 摸了摸 ……
4、“你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好！”“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果。”
5、小刺猬稱贊小獾做的板凳（一個(gè)比一個(gè)好 ），小獾稱贊小刺猬的蘋果（ 香極了）。稱贊的力量可真神奇，會(huì)讓人（有了自信 ），也會(huì)（ 消除疲勞 ）。 6、略
閱讀二：
- 是第一句。 2、美麗的山村 紅得耀眼的楓葉 黃澄澄的大鴨梨 紅彤彤的大蘋果
3、紅、綠、黃、黃澄澄、紅彤彤 （綠油油 白花花 雪白 玫瑰色……）
4、山腳下的柿子樹，像掛了一個(gè)個(gè)小燈籠。山楂樹綴(zhuì)滿了紅珠子。
（1）把柿子比作小燈籠 （2）把山楂比作紅珠子。
- 例：她的眼睛像星星一樣眨呀眨的。
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