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    中小學地方課教學的工作計劃

    時間:2024-06-09 15:07:41

    2019年中小學地方課教學的工作計劃

    2019年中小學地方課教學的工作計劃

    2019年中小學地方課教學的工作計劃

      篇一:小學教學工作計劃

      全面貫徹教育方針,全面實施素質教育,嚴格執(zhí)行課程計劃和有關教育教學工作的政策法規(guī),進一步加強教育教學管理,狠抓校風、教風、學風建設,積極開展教科研活動。認真反思,找出工作中存在的不中之處,爭取使我校教育教學管理和教學質量再上一個新臺階。

      一、 嚴格執(zhí)行課程計劃,完成教學任務

      全面貫徹《課程計劃》和《課程標準》,深化課程改革,開齊課程,開足課時,既要上好必修課,又要上好提高學生素質的音、體、美等素質教育課;既要上好國家課程,又要開好地方課和綜合實踐課;既要面向全體學生,大面積提高教學質量,又要因材施教,使學生個性特長得到發(fā)展。

      二、 貫徹執(zhí)行課改精神,落實素質教育

      認真學習課改精神,按課改要求制訂各科教學計劃,開學一周內交學校教導處。在教學過程中,注意聯(lián)系學生的現實生活,呈現現實的學習背景,教師要具備創(chuàng)造性使用教材的能力和挖掘教學資源的意識。這就必須改變“教師講,學生聽”,“教師問,學生答”的陳舊方式,真正轉變教師的角色,充分體現教改精神。

      三、 加強德育教育,促進品德發(fā)展

      少先隊、班級要制定德育計劃,重點落實《守則》、《規(guī)范》,開展不同形式的宣傳活動和評比活動,組織開展養(yǎng)成教育、誠信教育、健康教育、環(huán)保教育等活動,要掀起《守則》、《規(guī)范》再學習、各班級在教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦期間出專刊等慶祝活動。

      四、 制定安全管理制度,加強安全日常工作

      摸清全校安全隱患,有針對性的制定防范措施,定人負責,并開學生家長簽訂安全協(xié)議書,加強宣傳,建立入學點名制,路隊護送制,做到警鐘常鳴,萬無一失。

      五、 加強體育、衛(wèi)生工作

      在開中體育課的基礎上,堅持“兩操”制度,做好飲水飲食衛(wèi)生以及衛(wèi)生防疫工作,校園做到每天一小掃,每周一大掃,保持清潔衛(wèi)生,做到一日一公布。

      六、 加強教學常規(guī)管理,抓好主要環(huán)節(jié)

      1、制定學科課程計劃。

      制定計劃要依據課程標準的要求,不得隨意增減教學內容,提高或降低教學要求,多課頭教師教學計劃要“一詳三簡”各種計劃表格包括備課要規(guī)范書寫。

      2、抓好教學主要環(huán)節(jié)

      (1)備課。備課環(huán)節(jié)管理的基本要求是:熟悉課標,鉆研教材,全面了解學生,增強教學針對性,認真選擇教法,精心設計教學過程,有適量反思。備課時數與教學計劃課時安排要保持基本一致,按照“十不準”要求,做到超前備課,不備課不得上課。

      (2)上課。面向全體學生,組織開展接受自主、合作、探究學習,注意培養(yǎng)學習興趣、方法、習慣。上課不得中途離堂、接聽手機,不準酒后上課。

      (3)作業(yè)布置與批改。作業(yè)要求批發(fā)及時并針對性評講,培養(yǎng)學生自我檢查的習慣。作業(yè)布置適量,難易適度,要求有激勵性、發(fā)展性的評價。作業(yè)次數:語文一課一練,英語兩課一練,美術、品德、自然、社會兩課一練,數學每課時一練(每學期不少于80次),作文8篇,小作文不少于10篇(包括小練筆)。

      (4)考核評價。重視平時考查,語、數一單元一測試,認真對待期末質量檢測,做好試卷分析,找出教與學的差距原因。

      (5)輔導,家訪。做好扶優(yōu)轉差工作,要有計劃,有個案分析,有輔導內容、形式、過程、記錄、績效、家訪,班主任每學期家訪15次,課任教師每期8次,并填好《家訪記錄表》,期末必須寫好家記小結,連同記錄表交學校教導處留存。

      七、 加強教研活動,取長補短

      每位從事課堂教學的教師每學期必須上一節(jié)校內公開課或研修課,常規(guī)教教科研工作逐步向高層次發(fā)展。教師師相互聽課每學期不得少于10節(jié),每位教師每學年撰寫論文至少1篇。

      以上工作計劃及指標,參照中心學校教導工作計劃制定。

      篇二:一年級地方課教學計劃

      一、教學目的:

      1.幫助學生養(yǎng)成良好的生活習慣、基本的安全意識,獲得一些與生活實際密切相關的安全知識和技能。

      2.樂于合群,把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗友情。

      3.懂得珍愛生命,懂得生命的意義和價值。 4.學會禮貌用語,學做一個文明觀眾。

      5.拓展知識領域,提高綜合素質,促進文化學習、了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)。

      6.樹立健康第一的指導思想,樂于參與各種體育活動,懂得關心和養(yǎng)護自己的身體,提高自我保健意識。

      7.樹立“居安思危”的國防觀念,激發(fā)愛軍習武、獻身國防的思想感情,培養(yǎng)吃苦耐勞精神。

      二、教學主要內容:

      專題教育主要包括心理健康教育、環(huán)境教育、安全法制教育幾個方面。其內容全面,形式新穎,體現了新課程所倡導的自主學習、研究性學習、合作學習和探究式學習等多種學習方式;體現知識性、綜合性和實踐性,促進其養(yǎng)成良好的行為習慣和良好的心理品質;轉變對未成年人的人文關懷方式,讓學生在親身體驗中不斷的提高處理成長中的有關問題的能力。

      三、學生知識狀況分析:

      1.學生的安全意識及自我防范能力較差。 2.合作及創(chuàng)新能力有待提高。 3.資料收集的能力有待加強。 4、提高教學質量的措施:

      1.注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,提倡探究式、討論式、學習式的學習方式,讓學生自主學習。

      2.組織學生開展不同形式的實踐活動,為學生提供感悟、體驗、提升的機會和平臺。

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