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    小學語文《我們成功了》教案

    時間:2024-10-14 21:14:05

    小學語文《我們成功了》教案

    小學語文《我們成功了》教案

    小學語文《我們成功了》教案

      教學目標:

      1、認識14個生字,會寫10個字。能正確、流利、有感情的朗讀課文。

      2、了解課文內(nèi)容,體會人們在申奧成功時的激動、歡樂和自豪。

      3、初步了解課文按不同地點連段成篇的方法。

      4、增強學生民族自尊心、自豪感。

      教學重難點:

      1、了解課文內(nèi)容,體會人們在申奧成功時的激動、歡樂和自豪。

      2、初步感受課文按不同方面連段成篇的方法。

      教具準備:

      生字卡片、圖片。

      教學課時:

      兩課時。

      第一課時

      :教學目標:

      認識14個生字,會寫10個字。初步感知課文內(nèi)容。

      教學過程:

      一、審題、導入新課。

      同學們看了題目你想到什么?

      二、讀中識字。

      1、教師范讀課文。

      2、自由讀課文:讀準字音,畫出生字。

      3、小組內(nèi)讀課文:互查讀音。

      三、學生自主識字、小組交流。

      1、教師重點強調(diào)生字讀音。

      指名讀句子:注意讀準句子中生字的字音。

      教師輔導講解。

      2、借助熟字識記生字。

      出示卡片。

      教師幫助識記。

      四、寫字指導。

      1、觀察分析字的結(jié)構(gòu)。

      2、講解字的主筆。

      3、教師范寫。(邊寫邊講)

      五、自由讀課文。讀準字音,了解課文內(nèi)容。

      1、課文寫了哪些地方的歡樂場面?

      2、學生討論得出:天安門廣場和中華世紀壇。

      六、布置作業(yè)。

      第二課時

      教學目標:

      1、了解課文內(nèi)容,體會人們在申奧成功時的激動、歡樂和自豪。

      2、通過讀,了解課文按不同地點連段成篇的方法。

      教學過程:

      一、創(chuàng)設情景,導入新課。

      1、出示北京申奧成功的畫面。

      2、還記得這情景嗎?誰知道是什么時間?

      3、說一說:你當時的心情是怎樣的?

      二、自由讀課文:課文中介紹的和你看到的畫面一樣嗎?

      三、朗讀感悟。

      1、教師范讀:你從老師的范讀中聽出什么?

      2、學生自由讀:讀出激動自豪的語氣。

      3、小組內(nèi)開火車讀。

      4、指名朗讀,教師點評。

      5、師生讀課文。

      6、教師小結(jié)。

      四、布置作業(yè)。

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