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    初二數(shù)學學科教學計劃

    時間:2024-08-30 23:26:58

    初二數(shù)學學科教學計劃范文

    初二數(shù)學學科教學計劃范文

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      一、指導思想:

      初中代數(shù)、幾何是初中數(shù)學的重要組成部分,通過這兩部分的教學,要使學生學會適應日常生活,參加生產(chǎn)和進一步學習所必須的基礎知識與基本技能,進一步培養(yǎng)運算能力、思維能力和空間觀念:能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題,培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新意識、良好個性品質(zhì)及初步的辯證唯物主義的觀點。

      二、教學內(nèi)容:(代數(shù)、幾何共三章)

      代數(shù)第八章:《因式分解》

      代數(shù)第九章:《分式》

      代數(shù)第十章:《數(shù)的開方》10.1開平方

      幾何第三章:《三角形》

      幾何第四章:《四邊形》4.1四邊形

      三、情況分析:

      本人本學期擔任初二(5)班的數(shù)學教學工作。根據(jù)上學期的情況來分析學生的數(shù)學成績并不理想,總體的水平較差、尖子生少、低分的學生非常多,而且學習欠缺勤奮,紀律不自覺。

      根據(jù)上述情況本期的工作重點將扭轉(zhuǎn)學生的學習態(tài)度,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情,抓優(yōu)扶差,同時強調(diào)對數(shù)學知識的靈活運用,反對死記硬背,以推動數(shù)學教學中學生素質(zhì)的培養(yǎng)。

      四、具體教學措施:

      1、教材是教學質(zhì)量的保證,是教學的基礎設施。地教學中必須依綱靠本,以教學大綱為指導,以教材為依據(jù)鉆研教材抓好重點。

      2、在課堂中盡量充分調(diào)動學生的積極性,發(fā)揮學生的主體作用及教師的指導作用。

      3、設計好的開頭盡量以引趣的形式引入課題集中學生的注意力,在課堂教學中以“練”為主。

      4、要扭轉(zhuǎn)學生的厭學現(xiàn)象。利用晚溫時間對他們進行輔導,在平時的課堂中多給予提問,給后進生樹立信心。

      5、樹立榜樣,以點帶面,以先進帶后進,讓后進生自動自覺向先進看齊,從而發(fā)揮榜樣的力量。

      6、堅持因材施教原則,逐步實施分層教學,向基礎不同的學生提出相應的要求,力求使中下生吃得上,中等生吃得下,優(yōu)生吃得飽,即課堂練習、作業(yè)及要求等進行分層即課堂練習、作業(yè)及要求等進行分層。

      7、課堂紀律是教學質(zhì)量的保證。因此在課堂教學中將嚴抓課堂紀律使學生形成自學遵守紀律的習慣,要求他們上課專心聽講,積極發(fā)言,作業(yè)認真完成。但同時又不死板,給時間讓學生討論問題,激發(fā)學生的學習興趣,又可以增進同學之間的友誼。

      8、關心學生的學習、生活,利用課余時間多接觸學生,與學生建立良好的師生關系,營造和諧的課堂氣氛。

      9、在課堂教學中堅持循序漸進原則,正確組織課堂教學。

      10、 做好知識的銜接及章元過關工作。及時檢查學生掌握知識的情況,進行查漏補缺。

      11、使用多媒體教學,充分利用學校已有的教學條件與設備如電腦室網(wǎng)絡教室、投影機、小黑板等。

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