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    小學(xué)美術(shù)《假如》的教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2024-10-15 02:22:04

    小學(xué)美術(shù)《假如》的教學(xué)設(shè)計(jì)

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    小學(xué)美術(shù)《假如》的教學(xué)設(shè)計(jì)

      學(xué)習(xí)目標(biāo):

      1、正確、流利、有感情朗讀詩(shī)歌。

      2、有關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)環(huán)境的愿望。

      學(xué)習(xí)重點(diǎn):

      通過(guò)感情朗讀,啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象,在想象中理解、感悟。

      學(xué)習(xí)難點(diǎn):

      1、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人,關(guān)愛(ài)環(huán)境的品質(zhì)。

      2、能夠按課文中詩(shī)歌的形式仿寫(xiě)句子,積累語(yǔ)言,培養(yǎng)語(yǔ)感。

      教學(xué)準(zhǔn)備: 制作多媒體課件,板畫(huà)、采筆。

      一、復(fù)習(xí)舊知,引入新課

      1、認(rèn)讀生字。

      2、重點(diǎn)指導(dǎo)“幸”。

      二、學(xué)習(xí)詩(shī)歌,感悟語(yǔ)言。

      1、自由地讀詩(shī)歌。

      2、再讀課文想一想寫(xiě)了小作者的幾個(gè)美好的愿望?這首詩(shī)共寫(xiě)了幾小節(jié)?

      3、請(qǐng)學(xué)生默讀詩(shī)歌第一小節(jié)、找一找第一小節(jié)共有幾句話(huà)?

      4、自由朗讀畫(huà)出作者要畫(huà)什么?

      5、他為什么要給小樹(shù)畫(huà)太陽(yáng)和云朵?

      三、同座合作學(xué)習(xí)詩(shī)歌2、3小節(jié)

      學(xué)習(xí)要求:1、讀一讀:讀得要流利有感情。

      2、畫(huà)一畫(huà):用直線畫(huà)出作者的愿望。

      3、說(shuō)一說(shuō):知道了什么。

      學(xué)生匯報(bào),補(bǔ)充完成

      四、指導(dǎo)背誦,積累語(yǔ)言

      1、詩(shī)歌用三節(jié)寫(xiě)了作者的三個(gè)愿望,作者的愿望只有三個(gè)嗎?從哪里可以看出來(lái)?

      2指名學(xué)生讀詩(shī)歌。(接龍式讀)你最喜歡哪個(gè)小節(jié)?選出你最喜歡的一節(jié)背下來(lái)

      3、同桌相互讀讀背背。

      4、指名背

      5 試著把三小節(jié)愿望連起來(lái)背一背?老師給你們配上好聽(tīng)的音樂(lè)。

      五、擴(kuò)展活動(dòng)

      1、說(shuō)一說(shuō)你感受到的小作者是個(gè)怎樣的孩子?你喜歡他嗎?

      2、我們天天生活在快樂(lè)與幸福中,但是世界并不是處處都美好,還有許多不幸需要我們?nèi)リP(guān)愛(ài),去幫助(出示:地震、沙塵暴、西北確水、交通事故、圖片)

      3、請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己的想法,然后畫(huà)一畫(huà),把想說(shuō)的寫(xiě)在旁邊。

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