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    《It`s mine.》教學反思

    時間:2024-06-25 17:13:50

    《It`s mine.》教學反思

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      1、本節課教學設計較好的運用了計算機與英語學科整合的思想,改變了學生英語課堂常規的學習方法,擴大課堂空間,拓展課堂資源,給學生探索新知的多元機會,激發學生自主探究和合作學習的興趣。另外,教師在教學中努力創設一種寬松,愉悅的課堂氣氛,激發學生的興趣,充分調動了學生學習英語的積極性,讓學生在輕松的氛圍中自然而然地學到知識。

      2、在游戲教學過程中,我設計的游戲緊緊圍繞教材重點難點,注重面向全體學生,難度適中,讓大家都能積極參與。根據學生的個人素質,性格特點,記憶力反應速度等,因材施教,分層要求,以求最有效的激勵機制促學生不斷上進。但游戲過于單一重復,顯得乏味,不能最有效的激發學生學習興趣。

      3、我覺得在英語學習過程中,聽、說、讀、寫、幾種能力是可以互補的。真正做到聽說先行,讀寫跟上。光聽說不讀寫,很難收到高效。只模仿不培養學習能力,難減輕學習負擔。

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