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    大班數(shù)學教案設計:學習逐級分類

    時間:2024-10-23 17:07:44

    大班數(shù)學教案設計:學習逐級分類

    大班數(shù)學教案設計:學習逐級分類

    大班數(shù)學教案設計:學習逐級分類

      教學目標:

      1、引導幼兒找出動物的不同特征,進行二次逐級分類。

      2、引導幼兒熟練地運用電腦進行數(shù)學操作活動,激發(fā)幼兒的學習興趣。

      重點難點:引導幼兒從不同特征、范圍進行分類。

      材料創(chuàng)設:多媒體課件一套、多媒體學件人手一份

      活動流程:引導發(fā)現(xiàn)幼兒探索經(jīng)驗交流幼兒進一步探索

      活動過程:

      一、集體活動:

      1、師:在森林里,獅子大王為小動物們造了三幢小洋房。小動物們知道了都想搬進去住。我們來看一下都有哪些小動物。(幼兒講述)

      2、師:只有三間房,這么多動物要住,怎么分才能使小動物們滿意呢?獅子大王為難了,請小朋友幫忙分一下。請你講一下這樣分的理由。

      3、幼兒討論方法,教師在電腦上演示。

      4、師總結:我們可以按照小動物的顏色、活動的范圍:水中的、陸地的、空中的、或者其它特征來分。

      二、分散活動:(二次分類)

      1、師:小動物們住在一起后,覺得不舒服。它們請獅王再為它們造房子。這一次獅王為每一間小洋房造兩間小房子,請小洋房里動物搬到兩間小房子里去。

      幼兒在自己的電腦上操作,教師巡回指導。

      2、請幼兒講述自己的分法。

      3、師小結:小朋友分的方法很多:有的按動物翅膀多少分,有的按動物腳的多少分,有的按動物的叫聲分……

      我們發(fā)現(xiàn)只要找到動物的一個特征就可以將它們分開來。

      三、幼兒自主分類:

      1、師:小朋友們分的本領著么大,獅王再請你們幫它一個忙。兔媽媽生了許多小兔子,長得差不多分也分不清,請你們分一下,一樣的放在一起。

      2、幼兒電腦上操作。

      3、幼兒自由交流分法。

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