《回味山梨》教案
《回味山梨》教案
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)生詞，正確、流利、有感情地朗讀課文
2、運(yùn)用學(xué)過的一些方法理解課文，品味行文語言，體會(huì)文章的思想感情
重點(diǎn)難點(diǎn)
理解在作者簡(jiǎn)樸的用語下故鄉(xiāng)山梨的特點(diǎn)，進(jìn)一步延伸到作者對(duì)人生的感悟
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件
教學(xué)程序設(shè)計(jì)
一、談話導(dǎo)入，入情入景
1、誰沒有故鄉(xiāng)呢？對(duì)于遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的游子，最留戀、最魂?duì)繅?mèng)縈的往往是故鄉(xiāng)的山、故鄉(xiāng)的水和故鄉(xiāng)的人，而故鄉(xiāng)的特產(chǎn)，無論是在兒時(shí)還是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的歲月里，都是漂泊游子的最愛。今天讓我們隨作家李輝英一起去品味他故鄉(xiāng)的山梨。
2、昨天同學(xué)們預(yù)習(xí)了課文，誰能向大家簡(jiǎn)單介紹一下作家李輝英的情況，指名回答。
二、自讀欣賞，整體感知
1、配樂自由讀全文，你感受到什么？
2、理解詞語：留戀、家喻戶曉、皮嫩如膏、吃凈吮干、得意、辛酸、境遇，指名讀，并用自己的話說說詞語的意思。你能選擇其中的詞語說個(gè)句子嗎？
三、個(gè)性解讀，探究體驗(yàn)
1、現(xiàn)在我們?cè)俅蜷_書默讀課文，畫出文章里面的精彩語句，細(xì)讀慢品，體會(huì)作者寫下這些句子時(shí)候的心情。
2、全班交流，感受山梨的特色。
（1）作者是東北人，為什么不給家鄉(xiāng)這種家喻戶曉的梨起個(gè)響亮的名字？課文的第3自然段你還讀懂了什么？
（2）文章第3自然段介紹了南京鴨腎、福建肉松、萊陽梨，這樣寫有什么作用？
（3）故鄉(xiāng)的山梨有什么特點(diǎn)？
（4）山梨最讓人難忘的特點(diǎn)是它的酸，一說到酸同學(xué)們立刻就表情奇特了，可是，作者卻最愛山梨的這種滋味，你知道為什么嗎？從哪兒感受到的？
（5）自由讀第7、8自然段，你感受到什么？
（6）現(xiàn)在，你明白了作者為什么對(duì)故鄉(xiāng)的山梨總是深深地留戀，總是難以忘懷的原因了吧，因?yàn)樗粌H有濃濃的特色，還能給我人生的啟迪，而且勾起我對(duì)故鄉(xiāng)的無比思念之情。
四、拓展延伸
讓我們?cè)僖淮紊钋榈乩首x課文，并學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法：樸素的語言，表達(dá)出濃濃的感情。你能運(yùn)用這種方法介紹一種家鄉(xiāng)的小吃嗎？
板書設(shè)計(jì)
8、山梨
留念家鄉(xiāng)——難忘山梨——更愛家鄉(xiāng)
（山梨的特點(diǎn) 難忘的原因）
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