課文閱讀要有一定的速度教學設計
課文閱讀要有一定的速度教學設計
一、教學要求
1．知道為什么閱讀要有一定的速度。
2．怎樣才能做到閱讀有一定的速度。
3．在今后的閱讀中加強訓練，逐步提高閱讀的速度。
二、教學時間
1課時。
三、教學過程
一、默讀例話，了解為什么閱讀要有一定的速度，怎樣才能做到閱讀有一定的速度。
（書報雜志多，需要懂得的知識和了解的信息多，要能在較短的時間內(nèi)通過閱讀得到急需的知識、信息，就必須學會用較快的速度進行閱讀。
要做到閱讀有一定速度且讀后有新收獲，一要看得快，由一字一句地讀，變?yōu)橐痪洹⒁恍械刈x，一目幾行地讀；二要想得快，做到一邊讀一邊想，及時捕捉有用的信息，及時歸納、概括文字說的是什么。）
二、回憶本組課文的教學，談自己用較快的速度進行閱讀的做法、收獲和體會。
三、讀自讀課本中的《成崗和挺進報》，教師統(tǒng)計一下每個同學用了幾分鐘，并交流一下讀后的收獲。
四、談談今后自己怎樣加強這方面的閱讀訓練。
【課文閱讀要有一定的速度教學設計】相關文章：
課文《手指》優(yōu)秀教學設計02-27
語文課文《長征》教學設計03-03
《爺爺一定有辦法》教學案設計02-17
課文《一棵小桃樹》教學設計02-28
《小蝌蚪找媽媽》課文教學設計02-11
課文《愚公移山》的教學設計（通用10篇）11-29
我的戰(zhàn)友邱少云課文教學設計（通用11篇）04-27
課外閱讀方法教學設計（通用10篇）04-10