《動(dòng)畫城》導(dǎo)學(xué)案
《動(dòng)畫城》導(dǎo)學(xué)案
《動(dòng)畫城》導(dǎo)學(xué)案
一、教學(xué)內(nèi)容
欣賞《快樂的小熊貓》。
二、教學(xué)目標(biāo)
1．認(rèn)真聆聽樂曲《快樂的小熊貓》，感受樂曲音樂形象，啟發(fā)學(xué)生的想象力。
2．積極參與音樂表現(xiàn)，用動(dòng)作或語(yǔ)言“描繪”樂曲的故事情節(jié)。
三、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入
教師：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？今天老師給大家?guī)硪粋�(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)你們猜一猜這是什么動(dòng)物，謎面是：是貓不捕鼠，墨鏡不離眼，要問最愛啥，最愛鮮竹葉。
學(xué)生：熊貓……
教師：同學(xué)們真聰明！有哪位同學(xué)來給大家模仿一下熊貓（熊貓的樣子，模仿熊貓走路，吃竹葉的動(dòng)作）。
學(xué)生：……
教師：同學(xué)們做得真好！今天就請(qǐng)大家跟著老師一起欣賞一首關(guān)于熊貓的樂曲──《快樂的小熊貓》。（引入課題）
（二）初步聆聽
1．讓學(xué)生安靜地聆聽樂曲。
2．讓學(xué)生猜一猜，這首樂曲在引子的地方用的什么主奏樂器？
（三）再次聆聽
1．這段音樂表現(xiàn)的是清晨、中午還是晚上？
2．樂曲中有模仿動(dòng)物（昆蟲）的聲音，模仿的是什么動(dòng)物（昆蟲）？請(qǐng)想象這段音樂表現(xiàn)了怎樣的場(chǎng)景？
（四）聆聽樂曲主題
1．這段音樂的情緒是怎樣的？
2．隨錄音或老師的琴聲哼唱主題旋律。
3．用響板、木魚等打擊樂器為主題音樂伴奏。
4．聆聽樂曲，想象小熊貓?jiān)诘昀锩β档那榫啊?/p>
（五）編創(chuàng)表演
1．學(xué)生編創(chuàng)表現(xiàn)小熊貓愉快勞動(dòng)的動(dòng)作，隨音樂參與表現(xiàn)。
2．聆聽音樂，編創(chuàng)并表演音樂情景劇《快樂的小熊貓》。
（1）可以分組編創(chuàng)表演，充分發(fā)揮學(xué)生想象力。
（2）學(xué)生可以扮演小熊貓、小鳥、大樹、小花、小草，還可以扮演森林中的其他小動(dòng)物，隨音樂表演。
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