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    教師教學設計:入學教育

    時間:2024-07-30 03:05:00

    教師教學設計:入學教育

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      教師教學設計:入學教育

      第一課時

      教學目標:

      1、初步了解學校生活,上課要遵守紀律,做到專心聽講,不隨便講話,不玩東西,發言要舉手。

      2、通過交流感受老師的親切,同學的友愛。

      重點:讓學生懂得上課要遵守紀律。

      難點:做到專心聽講,不隨便講話,不玩東西,發言要舉手。

      教具準備:錄音機、投影片、小紅花等

      教學過程:

      一、觀察圖畫,談話引入。

      1、出示投影:

      (1)這是什么時候?圖上的小朋友在干什么?

      (2)丁丁在干什么?他這樣做對嗎?說說理由,小學一年級語文教案《《入學教育》》。

      (3)冬冬看見了會對丁丁說什么?你想對他說什么?

      2、練習說話:

      上課的時候,我們要專心聽講。(跟說、自由練說、指名說、開小火車)

      二、小結評比,樹立榜樣。

      1、表揚本堂課特別專心聽講的學生,并發給小花。

      2、2、回憶前幾堂課的表現,專心聽講的同學站起來講給大家聽聽是怎么做到這一點的。

      三、行為操練:專心聽講(坐端正、用眼看、用耳聽)。

      1、學習正確的坐勢。

      (1)圖上的小朋友是怎么做的?你們呢?

      (2)小結:兩腳放平,身子坐正,腰背挺直,頭抬起,多有精神。

      (3)比賽練習:同桌比、小組比等

      (4)創設情境練一練坐勢。并學念兒歌(略)

      2、學習用眼看。

      (1)激情明理:出示畫片(公雞),指名兩位學生(其中一位背朝畫片),然后要他們說說圖上畫了 什么。最后討論:背朝畫片的學生怎么會講錯?

      (2)小結:老師講話、寫字等眼睛該朝哪里看?

      (3)訓練并學念兒歌(略)

      1、學習用耳聽。

      (1)激趣明理:板畫耳朵。說說它的重要性。

      (2)怎樣才算會用耳朵呢?學念兒歌(略)

      (3)訓練用耳聽。

      四、小結:這節課,你學懂了什么?

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