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    小班語(yǔ)言活動(dòng)交流課小金魚(yú)的教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2024-06-10 11:36:27

    小班語(yǔ)言活動(dòng)交流課小金魚(yú)的教學(xué)設(shè)計(jì)

    小班語(yǔ)言活動(dòng)交流課小金魚(yú)的教學(xué)設(shè)計(jì)

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      目標(biāo):

      1、在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)兒歌。發(fā)揮幼兒的想象力。理解詞:孤孤單單。

      2、通過(guò)兒歌,知道同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),快快樂(lè)樂(lè)的在一起。

      3、能積極參與游戲活動(dòng)。

      準(zhǔn)備:

      1、三只金魚(yú)缸(分別放一、二、許多金魚(yú))

      2、音樂(lè)《找朋友》

      過(guò)程:一、導(dǎo)入:引起幼兒的興趣。

      1、(發(fā)出嘆氣聲)師:你們聽(tīng)到了什么?(嘆氣聲)是誰(shuí)在嘆氣呢?

      2、(出示一條金魚(yú))師:是誰(shuí)呀?它為什么嘆氣呢?(請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō),幫助幼兒理解詞:孤孤單單)

      3、師:你想讓小金魚(yú)快樂(lè)起來(lái)嗎?怎樣幫助它呢?(請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō))

      4、(出示兩條小金魚(yú))師:瞧!老師幫它找到了好朋友,現(xiàn)在有幾條小金魚(yú)了呀?想想看,它們會(huì)怎樣呢?(請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō))

      5、師:你們還想幫它們找朋友嗎?

     。ǔ鍪驹S多小金魚(yú))師:瞧!這里有幾條小金魚(yú)呀?(許多)許多小金魚(yú)在一起會(huì)怎樣呢?(請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō))(豐富詞匯:親親熱熱、快快樂(lè)樂(lè))

      二、欣賞兒歌《小金魚(yú)》

      師:小朋友說(shuō)的真棒!老師把你們剛才說(shuō)的編了一首好聽(tīng)的兒歌,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),好嗎?

      1、教師完整朗誦一遍。

      師:你聽(tīng)到兒歌里說(shuō)了些什么呀?(請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō))

      2、幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

      師:小朋友,我們一起也來(lái)讀一讀剛才自己編的好聽(tīng)的兒歌,好嗎?(幼兒邊看實(shí)物邊進(jìn)行朗誦兒歌)

      3、根據(jù)兒歌進(jìn)行表演。(加以動(dòng)作,鞏固幼兒對(duì)兒歌的理解)

      三、教師小結(jié)。

      1、師:小朋友,你們看,許多小金魚(yú)在一起多快樂(lè)呀,它們就像一個(gè)大家庭,有爸爸、有媽媽,親親熱熱到在一起,好幸福呀!

      2、師:你們想不想扮演小金魚(yú)呀?(請(qǐng)小朋友掛上金魚(yú)胸飾,在音樂(lè)《找朋友》中游戲。

      師:小魚(yú)寶寶,你們找到好朋友了嗎?我們一起去玩吧。(聽(tīng)音樂(lè)《小魚(yú)游》)

      附兒歌《小金魚(yú)》

      一條小魚(yú)水里游,孤孤單單在發(fā)愁,

      兩條小魚(yú)水里游,搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭,

      許多小魚(yú)水里游,快快樂(lè)樂(lè)做朋友。

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