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    《大江南北猜謎調(diào)》音樂教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2024-05-27 17:02:57

    《大江南北猜謎調(diào)》音樂教學(xué)設(shè)計(jì)

    《大江南北猜謎調(diào)》音樂教學(xué)設(shè)計(jì)

    《大江南北猜謎調(diào)》音樂教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)內(nèi)容

      1、聽音樂猜謎語

      2、欣賞山東謎語歌曲《猜謎謠》、云南歌曲《猜調(diào)》、以和安徽的黃梅戲《對(duì)花》,了解各地的民族風(fēng)情,和音樂特點(diǎn)。

      教學(xué)目標(biāo)

      1、通過同學(xué)喜聞樂見的猜謎形式聆聽世界名曲,開拓同學(xué)音樂視野。

      2、通過唱一唱,跳一跳的形式欣賞多首民族歌曲,開闊同學(xué)的音樂視野,增加對(duì)各地民歌的了解。

      教學(xué)工具

      鋼琴、音響資料、多媒體課件

      教學(xué)過程

      一、組織教學(xué)

      師導(dǎo)言:同學(xué)們喜歡猜謎語嗎?

      師說謎面,生猜想。

      二、聽音樂看扮演,猜動(dòng)物

      師:獅子王今天要在森林里開一個(gè)party,小動(dòng)物們都陸陸續(xù)續(xù)地趕來了,聽!誰來了?

      讓事先布置好的幾位同學(xué)聽音樂(法國(guó)圣桑的《烏龜》《金魚》《狼》《袋鼠》)扮演,其余的同學(xué)猜想。

      三、謎語歌曲導(dǎo)入

      師:其實(shí),謎語也是可以唱出來的,在許多地方都有唱猜歌謎的習(xí)慣。有位叫馬革順的音樂家,他作了一首兒童謎語歌曲,在上學(xué)期李老師已經(jīng)教過我們了,好咱們來復(fù)習(xí)一下,聽一聽是哪一首歌曲?

      師放錄音《夏天的雷雨》,并出示歌詞,生分組唱。

      四、欣賞新歌曲

      1、師:下面進(jìn)入咱們的第二個(gè)環(huán)節(jié),欣賞一首謎語歌曲。在學(xué)習(xí)之前,老師先來說一說謎面,請(qǐng)小朋友們猜一猜。

      兩只角,抱著頭,既會(huì)跑來也會(huì)走

      上樹頂,爬樹頭,不是鳥來不是蟲

      扁扁嘴,細(xì)長(zhǎng)的脖,會(huì)游泳來愛唱歌

      坐著高,站著低,你說希奇不希奇

      同學(xué)猜想

      師:同學(xué)們真聰明,那么接下來咱們就欣賞這首山東的謎語歌曲,好,咱們一起把歌詞來讀一讀

      聽錄音,生學(xué)著哼唱,并輔助動(dòng)作。

      2、師:其實(shí)不只山東有謎語歌曲,各地都有不同風(fēng)格的猜謎歌 謠,下面跟老師走進(jìn)云南,欣賞一下彝族的風(fēng)土人情。

      全體同學(xué)搭乘“火車”(多媒體展示火車圖片),并在《火車開了》音樂中走進(jìn)云南。

      師播放風(fēng)景圖片(邊講述),并和背景音樂為《彝家娃娃真幸福》

      師:云南彝族一個(gè)山清水秀的地方,那幽幽的山谷仿如世外桃源,層層的梯田象一首韻味實(shí)足的詩(shī)歌,稻子熟了,金黃的顏色代表著豐收的喜悅。那里的姑娘們個(gè)個(gè)能歌善舞,每逢節(jié)日里,她們便身著盛裝,翩翩起舞。看她們的姿勢(shì)多優(yōu)美呀。同學(xué)們,看看她們的服飾有什么特點(diǎn)?

      (戴頭帕、衣服包彩邊,戴銀項(xiàng)鏈)

      師:彝族是一個(gè)多節(jié)日的民族。一年四季除了影響較大的火把節(jié),彝族年,選美節(jié)等,(并和有各種節(jié)日的圖片)還有屬于兒童自身的節(jié)日,兒童節(jié)用彝族語言叫“阿依蒙格”。

      生跟老師學(xué)彝語

      播放彝族經(jīng)典民歌《猜調(diào)》,并對(duì)此歌曲簡(jiǎn)介。

      師帶領(lǐng)同學(xué)在音樂《彝家娃娃真幸福》中跳一跳彝族舞蹈。

      3、謎語不但涉和到字謎,歌謎,就連戲曲也不甘落后。同學(xué)們知道哪些戲曲?(略)

      (1)多媒體展示黃梅戲劇照

      師放黃梅戲《對(duì)花》片段,并和歌詞,同學(xué)猜想。

      同學(xué)們來總結(jié)一下黃梅戲的特點(diǎn)是什么

      師范唱一句,同學(xué)評(píng)論

      (2)老師帶領(lǐng)同學(xué)清唱《對(duì)花》片段,并和有黃梅戲動(dòng)作,同學(xué)邊唱邊模仿

      (3)知道黃梅戲起源于什么地方嗎?

      老師介紹黃梅戲的起源

      (黃梅戲原稱黃梅調(diào)或采茶調(diào),它起源于湖北黃梅一帶的采茶歌。以演唱“兩小戲”,“三小戲”為主的民間小戲。后傳入安微在以懷寧為中心的安慶地區(qū)長(zhǎng)期流行,用當(dāng)?shù)胤降难哉f唱,形成了獨(dú)特的演唱風(fēng)格。)

      5、歡樂的音樂課很快就結(jié)束了,今天老師帶著大家唱了山東的《猜謎謠》,欣賞了黃梅戲《對(duì)花》,學(xué)跳了彝族舞蹈,欣賞幾首有趣猜謎調(diào),了解了各民族的歌曲特點(diǎn)。中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,各地都有不同風(fēng)格的猜謎調(diào),如,浙江民歌《對(duì)鳥》、廣西民歌《劉三姐》,東北民歌《正對(duì)花》等等。希望大家都能熱愛民歌,并能繼承發(fā)展,也愿中國(guó)的民歌藝術(shù)常青。

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