教科版一年級(jí)語(yǔ)文《識(shí)字二》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教科版一年級(jí)語(yǔ)文《識(shí)字二》的教學(xué)設(shè)計(jì)
知識(shí)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。
能力目標(biāo)：
正確、流利朗讀詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的表示花的名稱的詞語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生在生活中識(shí)字的興趣。
情感目標(biāo)：
樹(shù)立學(xué)生愛(ài)花、護(hù)花的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
會(huì)寫9個(gè)生字，要求正確、端正。
教學(xué)難點(diǎn)：
在實(shí)際生活中能正確運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件
教學(xué)流程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。同學(xué)們，在廣闊的大自然中，五彩繽紛的鮮花不但裝點(diǎn)著市美化著校園，也陶冶著人們的情操，今天老師就帶領(lǐng)大家走進(jìn)花的世界，去觀花容聽(tīng)花語(yǔ)寫花名悟花情！（板書(shū)課題）
二、多種方式，強(qiáng)化識(shí)記。
1、觀看多媒體幻燈片：讀詞識(shí)花看字。
2、看書(shū)讀詞識(shí)字，同桌互讀，指名讀，要求兩名學(xué)生讀時(shí)聲音要洪亮。
3、幻燈片出示生字，學(xué)生讀字。
三、認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
1、讓生觀察這些字有什么特點(diǎn)。
2、找出一組同音字和一組形近字，生看課件說(shuō)一說(shuō)區(qū)別，組詞并讀一讀。
3、讓生認(rèn)字并說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)
四、講練結(jié)合，指導(dǎo)書(shū)寫。寫字教學(xué)。師范寫“梅”字，生口答“仙、杜、桂”的書(shū)寫注意事項(xiàng)，課件出示。生練習(xí)寫，指名板前寫，生評(píng)價(jià)。師范寫“荷”，學(xué)生總結(jié)“季、蘭”的書(shū)寫要求，課件出示。生在寫字書(shū)上寫后指名板前寫，生評(píng)價(jià)。同上法教學(xué)“茶、合”。
五、書(shū)法欣賞，增加寫字的愉悅。課件出示古詩(shī)作品及教師以這節(jié)生字編的小詩(shī)，讓生讀一讀，欣賞不同筆體的書(shū)法作品，并說(shuō)出自己的感受。
六、總結(jié)：我們愛(ài)花愛(ài)草，愛(ài)祖國(guó)的美麗山川，愛(ài)家愛(ài)校愛(ài)祖國(guó)的美好明天，希望花更嬌更艷更美，開(kāi)在我們身、開(kāi)遍祖國(guó)的大江南北。
七、多媒體使用反思：幻燈片的制做對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種技能的提高，它的引入讓生耳目一新，雖是浪費(fèi)了大部分時(shí)間，但是連我自己也覺(jué)得課上得出彩，每節(jié)都用課件，效果會(huì)大提升，再累也值得。
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