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    語文園地五的教學設計

    時間:2024-08-09 12:04:31

    語文園地五的教學設計

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    語文園地五的教學設計

      一、探究學法

      1、前面我們已經共同學習了幾個語文園地,同學們一定有了自己的經驗,今天我們請大家自己來想想《語文園地五》可以怎樣來學。

      學生建議:

     。1)先做自己喜歡的題目。

      (2)四人小組合作學習。

     。3)可以讀一讀再演一演。

     。4)請小組長抽查。

      (5)先自己學,再小組討論。

      2、小組討論,你們小組最喜歡哪一題,說說你們打算怎么來學。

      (1)小組討論。

     。2)提出建議。

     。3)老師建議。

     、倜總小組可以選自己喜歡的題目先做。

     、谠谟懻撘坏李}目之前每個小組成員要自己先思考,遇到困難的時候提出來。

     、勖總同學都要發表自己的意見。

      ④可以根據自己的理解來學習,如:寫一寫、讀一讀、背一背、演一演等。

      二、自主學習

      分小組討論。

      小組長組織學習,教師巡回指導。

      三、重點指導

      1、讀讀說說。

     。1)小組匯報,你們是怎樣學習這一題的。

     。2)讀一讀你填的句子。

      (3)老師指導。

      ①理解題目意思

     、谧x句子,讀出問句的語氣。

     、弁ㄟ^仔細聽來判斷他說得對不對。

      ④判斷:這樣填對不對。

      2、我會認。

     。1)小組匯報,你們是怎么學的。

     。2)出示生字卡片,檢查學習情況。

     。3)拓展:

     、倌阒烙羞@些偏旁的字還有哪些?

     、谀氵知道哪些偏旁?你能說出有這些偏旁的字嗎?

      3、我會讀。

     。1)有感情地朗讀這首兒歌。

      (2)說說你是用什么方法來學的。

      (3)看圖(藍天、白天、草地、河流),感受大自然的美景。

      (4)配樂朗讀,在讀的過程中有所感悟。

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