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    生活中的數(shù)據(jù)復(fù)習(xí)教案設(shè)計

    時間:2024-10-16 15:48:40

    生活中的數(shù)據(jù)復(fù)習(xí)教案設(shè)計

    生活中的數(shù)據(jù)復(fù)習(xí)教案設(shè)計

    生活中的數(shù)據(jù)復(fù)習(xí)教案設(shè)計

      一、教學(xué)目標(biāo):

      (一)教學(xué)知識點

      1.與身邊熟悉的事物做比較 感受百萬分之一等較小的數(shù)據(jù) 并用科學(xué)記數(shù) 法 表示較小的數(shù)據(jù).

      2.近似數(shù)和有效數(shù)字 并按要求取近似數(shù).

      3.從統(tǒng)計圖中獲取信息 并用統(tǒng)計圖形象地表示數(shù)據(jù).

      (二)能力訓(xùn)練要求

      1.體會描述較小 數(shù)據(jù)的方法 進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感.

      2.了解近似數(shù)和有效數(shù)字的概念 能按要求取近似數(shù) 體會近似數(shù)的意義在生活中的作用.

      3.能讀懂統(tǒng)計圖中的信息 并能收集、 整理、 描述和分析數(shù)據(jù) 有效、形象地用統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù) 發(fā)展統(tǒng)計觀念.

      (三)情感與價值觀要求:

      1.培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識和信心 體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值.

      2.發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力和克服困難的勇氣.

      二、教學(xué)重點:

      1.感受較小的數(shù)據(jù).

      2.用科學(xué)記數(shù)法表示較小的數(shù).

      3.近似數(shù)和有效數(shù)字 并能按要求取近似數(shù).

      4.讀懂統(tǒng)計圖 并能形象、有效地用統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù).

      教學(xué)難點:形象、有效地用統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù).

      教學(xué)過程:.創(chuàng)設(shè)情景 引入新課

      三.講授新課:請你用熟悉的事物描述一些較小的數(shù)據(jù):大象是世界上最大的陸棲動物 它的體重可達(dá)幾噸。世界第一高峰珠穆朗瑪峰 它的海拔高度約為8848米。

      1.哪些數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法表示比較方便?舉例說明.

      2.用科學(xué)記 數(shù)法表示下列各數(shù):

      (1)水由氫原子和氧原子組成 其中氫原子的直徑約為0.000 000 0001米.

      (2)生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種病毒的長度約為0.000043毫米;

      (3)某 種鯨的體重可達(dá)136 000 000千克;

      (4)2003年5月19日 國家郵政局特別發(fā)行萬眾一心 抗擊非典郵票 收入全部捐 給衛(wèi)生部門 用以支持抗擊非典斗爭 其郵票的發(fā)行量為12 50 0 000枚.

      四.課時小結(jié):我們這節(jié)課回顧了以下知識:

      1.又一次經(jīng)歷感受了百萬分之一 進(jìn)一步體會描述較小數(shù)據(jù)的方法:與身邊事物比較 進(jìn)一步學(xué)習(xí)了利用科學(xué)記數(shù)法表示較小的數(shù)據(jù).

      2.在實際情景中進(jìn)一步體會到了近似數(shù)的意義和作用 并按要求取近似數(shù)和有效數(shù)字.

      3.又一次欣賞了形象的統(tǒng)計圖 并從中獲取有用的信息.

      (1)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù) 制作統(tǒng)計圖表示這些主要河流的河長情況 你 的統(tǒng)計圖要盡可能的形象.

      (2)從上表中的數(shù)據(jù)可以看出 河流的河長與流域面積有什么樣的聯(lián)系?

      (3)在中國地形圖上找出主要河流 你認(rèn)為河流年徑流量與河流所處的地理位置有關(guān)系嗎?

      制作形象的統(tǒng)計圖 首先要處理好數(shù)據(jù) 即從表格中計算出這幾條河流長度的比例 然后選擇最大或最小作為基準(zhǔn)量 按比例形象畫出即可.

      (1)形象統(tǒng)計圖(略)只要合理即可.

      (2)從表中的數(shù)據(jù)看出 河流越長 其流域面積越大.

      (3)河流的年徑流量與河流所處的位置有關(guān)系.

      五.課后作業(yè)

      課本217頁復(fù)習(xí)題A組、1題,218頁3題。

      B組:219頁4、5題。

      對學(xué)有余力的同學(xué)可做C組.做《課時 達(dá)標(biāo)》

      六、教學(xué)反思:這一章學(xué)生掌握較好,只有個別學(xué)生統(tǒng)計圖畫的不夠好,有待加強(qiáng)指導(dǎo)。

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