讀書節(jié)策劃書
轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，工作已經(jīng)告一段落，我們的工作將會有更高的難度，更高的工作目標，這時候，最關(guān)鍵的策劃書怎么能落下！相信寫策劃書是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的讀書節(jié)策劃書，希望對大家有所幫助。
讀書節(jié)策劃書1
活動引言：
為響應(yīng)團中央青少年新世紀讀書計劃，以“多讀書，讀好書，會讀書”為宗旨的校園品牌文化活動，“西北師范大學大學生讀書節(jié)”已成功舉辦至第九屆。讀書節(jié)對于推動大學生素質(zhì)拓展工作的持續(xù)開展，提高校園文化活動品位，營造濃郁的人文與科學氛圍，引導大學生樹立遠大理想，激發(fā)學生讀書創(chuàng)作的熱情，全面提高學生的綜合素質(zhì)都具有重要意義。
一、活動主題
弘揚傳統(tǒng)文化，感悟國學精髓
二、活動時間
20xx年4月下旬至5月上旬
三、活動范圍
西北師范大學全體師生
四、組織單位
主辦：共青團西北師范大學委員會學生會
承辦：文史學院團委學生會
五、活動內(nèi)容
（一）活動籌備
從三月中旬開始，西北師范大學第九屆大學生讀書節(jié)進入籌備階段，包括前期活動策劃、宣傳、內(nèi)容完善、聯(lián)系報告會專家等等。
（二）活動開展
1、開幕式
本屆活動開幕式計劃在4月26日舉行。開幕式分別在主會場學術(shù)會堂和分會場中心廣場兩個會場同時進行。
以下為開幕式大致流程：
第一項：邀請我院主要領(lǐng)導講話；
第二項：優(yōu)秀學生代表發(fā)言；
第三項：學校有關(guān)領(lǐng)導宣布讀書節(jié)開幕；
第四項：以“書香情緣”為主題的讀書節(jié)文藝演出；
第五項：學校邀請專家學者為我校師生做學術(shù)報告。
2、活動內(nèi)容介紹
根據(jù)本屆讀書節(jié)的時間安排并結(jié)合具體活動的特點，大致將讀書節(jié)分為名師導讀、多彩學習、知識共享、讀書三味、書香情緣五大板塊。以下為各個板塊的活動介紹：
名師導讀
（1）名師名講
著力保證“每天一講，每天一學”的形式，名師名講讓同學們與名師零距離接觸，更好的汲取知識。每天一講的形式提供給同學們一套豐富的知識大餐，幫助不同專業(yè)的'學生打破平日學習的專業(yè)局限，學習到專業(yè)以外的知識。
（2）名師好書推薦
一個有花香的地方會令人眷戀流連，一個飄著書香的校園必定和樂而文明，書香經(jīng)典，讓經(jīng)典圖書世代留香。在這一板塊中的精品圖書分別為老師推薦，同學意見征集匯集而成，最終將以展板的方式進行宣傳，使好書更接近學生的專業(yè)知識和學習生活，幫助同學們更好地了解所學專業(yè)。
（3）名師座談
邀請校內(nèi)外著名專家學者，圍繞當今熱點學術(shù)問題，舉行一場高檔次的學術(shù)交流。
多彩學習
為了提高同學們的讀書積極性，增加學習的樂趣，在本屆讀書節(jié)，我們安排了“多彩學習”這一板塊，使本屆讀書節(jié)知識性與趣味性同在。
（1）經(jīng)典電影展播
每部電影都是書籍在視覺，聽覺上的展示，通過國內(nèi)外優(yōu)秀電影展播，既達到傳播知識的目的，又豐富了學生的校園文化生活。每部電影都設(shè)主講人一名，在輕松的音樂，愉悅的談話中與大家一起欣賞影片，剖析影片情節(jié)，共同探討影片中人物的心路歷程。從而能夠使我院學生深刻的理解電影的內(nèi)涵。屆時，將展播奧斯卡經(jīng)典影片或者有啟發(fā)意義的影視作品。
活動的開展是以展映與講析的形式，每部電影都設(shè)主講人一名，在輕松的音樂，愉悅的談話中與大家一起欣賞影片，剖析影片情節(jié)，共同探討影片中的人文精神以及人物的心路歷程。
開展此次經(jīng)典電影展播的目的在于拓寬廣大學子的視野。使我們明顯的感受影視與書籍的異同之處。取其精華，去其糟粕，促進廣大學子的多面性思維。與此同時更好的全方位的為“讀書節(jié)”這一主題服務(wù)。
（2）圖書推薦
這里的圖書推薦不同于“名師導讀”，將推薦一批離專業(yè)性較遠，人文氣息濃厚的書籍，包括市場暢銷書，同學推薦的各類優(yōu)秀的文學作品。旨在提高同學們的文學素養(yǎng)，提高讀書的興趣，養(yǎng)成以讀書為休閑方式的習慣。圖書推薦仍以展板的形式，每本書籍配有相關(guān)介紹，增加同學們對推薦書目的了解。
（3）“書籍價值人生”與“一抹中國紅，感受國學精彩”征文比賽
“讀萬卷書，行萬里路”，書籍是最好的人生伴侶，不同的書中蘊含著不同的人生哲學。品讀國學經(jīng)典，弘揚傳統(tǒng)文化。本屆讀書節(jié)的征文比賽可以是對組委會推薦書目的評論，也可以是介紹一本看過的書及自己對其的感想和收獲的抒情性文章。本次比賽以班級形式組織參加，選出的優(yōu)秀作品將集結(jié)成冊，還會選出部分優(yōu)秀作品通過校廣播站進行實名播放。
知識共享
（1）學子論壇
邀請我校杰出校友或優(yōu)秀在校大學生為我們作報告，以知識共享為主旨，分享成功的學習生活經(jīng)驗。
（2）書香班級
各班進行“書香班級”主題文化建設(shè)。通過張貼標語，開展主題班會，建設(shè)班級圖書館，實現(xiàn)好書共享。
（3）晨讀倡議
鼓勵同學們自發(fā)地到學校中心廣場進行集體晨讀，誦讀國內(nèi)外名家經(jīng)典，營造良好的學習氛圍。
讀書節(jié)策劃書2
一、活動主題：一路書香，快樂成長
二、活動目的：
1．以讀書節(jié)活動為契機，引導全體師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的習慣。
2．通過讀書節(jié)活動，建構(gòu)有特色的校園文化，營造和諧的校園氛圍。
三、活動時間：
20xx年4月1日——20xx年4月30日
四、活動領(lǐng)導小組：
組長：鄭熾欽
副組長：李夏萍、全漢炎、姚訓琪、劉中禮、柳宗慶
組員：付愛民、何梅、黃冬玲、劉媛媛、吳薇薇、楚云、王冬青、張關(guān)榮、費劼、李楊棧、陳鳳軍、陳靜潔、張劍平、盧穎、石曉蕓、劉秋嬋、岳程楠、張小青、藍師江、黎卓明、何穎祺、陳鏗、楊姍、黃俊武、蘇嵐穎、黃紹玲、林琳、黃允翀、招錦誼、宣澤宵、劉宇翔
五、活動方案：
活動項目
具體內(nèi)容
負責人
完成時間
活動
地點
備注
（一）宣傳發(fā)動階段（3月28日至4月1日）
制作并張貼讀書節(jié)logo海報及宣傳標語
楊姍、
黃海玥（b1）
4月1日
全校
（二）啟動儀式（4月6日）
1．主席臺宣傳標語
梁建舒
4月6日下午7、8節(jié)
景堂
2．啟動儀式主持
楚云
3．啟動儀式領(lǐng)導講話
全漢炎
4．誦讀名著經(jīng)典
初一、初二語文備課組
6．好書大家讀（以書易書、讀書游園會）
林琳
招錦誼
校道
（三）組織實施階段
（4月1日至30日）
1．文化大講堂/ 專家名人講座
付愛民
待定
景堂
2．圖書館“讀書周”暨“周末讀好書”活動
楚云、宣澤宵
蘇嵐穎
各年級
3．語文科活動
初一：經(jīng)典誦讀大賽
陳鳳軍
4月15日
景堂
各活動方案（內(nèi)容、形式、成果展示等），交電子版至張明明處。
初二：課本劇大賽
陳靜潔
4月14日
景堂
4．英語科活動
初一：英語嘉年華
王冬青
4月1日
初二：極速閱讀比賽
張劍平
4月20日
5．政治科活動
“幸福火矩大接力、書香省實我能行”——廣東實驗中學政治科讀書節(jié)暨紀念建黨90周年活動
石曉蕓
劉秋嬋
4月1日-30日
6．歷史科活動
中華服飾展
岳程楠、莫素娟
吳薇薇、易艷
4月1日-30日
7．我的學習我做主——學習經(jīng)驗交流
教學處
4月11、18、25日晨會
8．“小書簽、大智慧”書簽設(shè)計制作比賽
楊姍、黃俊武
4月1日至4月30日
9．“名言名句”書法大賽
楊姍、黃俊武
4月1日至4月30日
10．“我讀書、我快樂”黑板報評比
黃允翀
4月8日
各班
課室
11．書香教室評比
黃允翀
4月18日
各班
課室
12．讀書節(jié)“班級風采”畫冊展
招錦誼
黃允翀
5月4日
團部室
13．各類活動的.匯報演出、評獎、總結(jié)
教學處、
學生處、
相關(guān)科組
4月份完成
各類活動的評比結(jié)果及總結(jié)交電子版至梁建舒處
（四）總結(jié)表彰階段
（6月）
1．各項活動的評比結(jié)果公布
待定
待定
2．總結(jié)表彰
3．閉幕式發(fā)言
姚訓琪
“讀書節(jié)”全程宣傳、報道：學校廣播站。 負責人：黃允翀
讀書節(jié)策劃書3
書中有偉人的諄諄教導，書中有歷史的滾滾車輪。要認識中華文化的豐厚博大，汲取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)，最佳的途徑就是閱讀。學校決定舉辦首屆校園讀書節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。
一、活動目標
1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。
3、通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的.辦學特色。
二、活動內(nèi)容：
1、開幕式。
2、小學生優(yōu)秀作文評比。
3、中高年級讀書知識競賽。
4、低年級童話故事大賽。書香班級驗收評比（辦法另定）。
5、讀書成果展。
6、中高年級讀書筆記競賽。
7、舉辦讀書手抄小報評比。
8、讀書積極分子的評比
9、讀書交流會
10、自制書簽活動
11、活動總結(jié)
三、活動口號：
1、書籍是人類進步的階梯。
2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3、讀書破萬卷，下筆如有神。
4、書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。
5、書籍是全世界的營養(yǎng)品。
6、腹有詩書氣自華
7、愛讀書，會讀書，讀好書。
8、讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。
9、讀好書、習美德、立良行
10、與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。
四、活動時間：
3月22日——4月22日
五、活動要求
望各班按照活動的各項要求，認真組織，積極參加。學校將活動情況納入班級量化考核。
六、活動安排（分三個階段）
第一階段：啟動階段（3月22日－3月23日）
1、做好環(huán)境布置，營造濃郁的讀書氛圍。出好班級黑板板，布置好校園和教室，讓整個校園充滿濃烈的書香味。
2、完善班級圖書角的建設(shè)，讓班級充滿讀書氛圍。
2、舉行”讀書節(jié)”開幕式。
3、確定讀書節(jié)主題、確定班級讀書口號。
第二階段：活動階段（3月24日－4月13日）
1. “讀書專刊”黑板報評比
2. “好書伴我行”現(xiàn)場作文比賽
3.“我愛祖國的語言文字”手抄報比賽
4.讀書書法比賽
5.讀書征文活動。
第三階段：評比階段（4月14－4月20日）
學校將組織部分語文教師對以上作品進行評審，評比辦法見各活動要求。優(yōu)秀班級和個人將給予一定的精神或物質(zhì)獎勵。
“讀書專刊”黑板報評比辦法
為鍛煉學生搜集和整理資料的能力，培養(yǎng)學生審美能力，決定在“讀書節(jié)”期間舉行“讀書專刊”黑板報評比活動。具體辦法如下：
此次黑板報以“讀書、日記”為主題，向?qū)W生推薦好的讀書、寫日記的方法；介紹名人讀書故事，成長故事；展示好的讀后感、日記；推薦優(yōu)秀書籍、文章、童謠、詩文、兒歌等等。要求無錯別字，布局合理精美，內(nèi)容翔實豐富，書寫工整。獎項設(shè)置：一等獎1名；二等獎2名。低年級：一等獎1名。
此項工作由各班班主任老師負責實施。屆時，將組織人員進行評比。評比時間為4月26日下午16：10——16：50。
“好書伴我行”現(xiàn)場作文比賽辦法
為更好的激發(fā)學生讀書熱情，培養(yǎng)學生讀書的興趣，決定在“讀書節(jié)”期間舉行“好書伴我行”現(xiàn)場作文比賽。具體說明如下：
四至六年級中每班推薦10名學生參加現(xiàn)場作文比賽。主題是“好書伴我行”，各年級命題不同。時間為1小時。紙張由學校提供。希望各班級作好準備，準時參加！獎項設(shè)置；一等獎2名；二等獎4名；三等獎6名。集體獎；一等獎1名；二等獎2名。優(yōu)秀作品將刊登在校刊《春蕾》上。
讀書節(jié)策劃書4
一、活動背景：
為進一步推進書香校園建設(shè)，營造濃厚的校園讀書氛圍，繁榮校園文化，激發(fā)全校師生讀書的興趣，提升師生審美情趣和人文底蘊，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習慣；同時，結(jié)合我校校園文化建設(shè)的工作實際，大力推動校園文化建設(shè)進程，努力提升文化的引領(lǐng)能力、服務(wù)能力、競爭能力和創(chuàng)新能力；充分發(fā)揮圖書館文化陣地的作用，積極參與大學文化建設(shè)工作。校圖書館將聯(lián)手教評會集思廣益、廣泛醞釀、認真籌備，決定在我校舉辦以“品讀文化精品，共抒紙間感動”為主題的讀書節(jié)。
二、活動目的：
為了豐富陶院學子的課余生活，提高同學對讀書的興趣；引導廣大師生多讀書、讀好書、愛護書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高學生素養(yǎng)，同時促進校風、學風，以及文明校園的建設(shè)，弘揚民族文化。
三、活動主題：
選好書、讀好書、愛護書
四、活動對象：
景德鎮(zhèn)陶瓷學院全體師生
五、組織單位：
景德鎮(zhèn)陶瓷學院教學質(zhì)量評價委員會、景德鎮(zhèn)陶瓷學院讀者協(xié)會
六、活動時間：
20xx年4月23日至4月27日
七、系列活動：
一、開幕式
1、開幕地點：校圖書館門口
2、開幕時間：20xx年4月23日
3、開幕前準備：
（1）、準備話筒、音響、充氣圈、地毯、花盆、簽名用的橫幅；
（2)、邀請出席嘉賓；
(3)、安排主持人員、秩序維持人員、拍照人員。
4、開幕流程：
(1)、主持人為本屆讀書節(jié)進行一個較為完整的介紹；
(2)、圖書館負責人為本次活動的開展進行一個解說，并指出本次活動所要達到的效果；
(3)、書祭活動（詳見附件一）；
(4)、學生代表發(fā)言；
(5)、學工處老師為本次活動致開幕詞，并宣布本屆讀書節(jié)正式開幕；
(6）、主持人為本次活動的開幕式進行一個總結(jié)；
（7）、所有的嘉賓和相關(guān)人員進行集體拍照以作紀念；
（8)、所有的嘉賓和觀眾集體在簽字幅上簽名；
(9)、有獎競答
(10）、工作人員清理場地。
二、名師好書推薦
1、籌備時間：4月6日-18日
2、活動前期準備：安排人員對我校校領(lǐng)導、知名教師及各分院院長進行采訪，誠邀他們?yōu)槲倚Ｈw師生推薦幾本好書，并簡述推薦理由；
3、按照統(tǒng)一版式將才采訪內(nèi)容編輯制作成展板；
4、展板展出：
（1）、展出時間：4月23-26日
（2）、展出地點：圖書館一樓
（3）、展板管理：由教評會安排人員在圖書館一樓值勤，負責展板的管理
三、精彩閱讀分享
1、活動前期宣傳：4月9-13日
2、來稿征集：
（1）、征集時間：4月13-17日
（2）、征集地點：一二食堂門口及圖書館一樓
（3）、征集對象：全校學生
3、來稿樣式；
四、校園朗誦大賽
a、活動目的：
1、豐富同學們的學習生活，給同學們一個抒發(fā)讀書情懷的舞臺；
2、引領(lǐng)全校學子積極融入讀書節(jié)，營造陶院書香氛圍；
3、積極鼓勵同學們讀書情懷，陶冶學子情操，增強我校學風建設(shè)。
b、活動要求：
1、參賽選手為全校在校學生，選手必須圍繞“xx”的.活動主題來選定抒發(fā)青春、理想、勵志、感動等人生情懷朗誦題材（題目自擬）；
2、朗誦題材可以是選手自創(chuàng)作品，也可以是摘選詩歌、散文、古文或經(jīng)典名著中的精彩段落，交稿為電子打印稿；
3、題材內(nèi)容要把握在2~3分鐘以內(nèi)；
4、參賽選手需穿戴整齊（著正裝、佩戴校徽），干凈整潔；
5、選手需自備背景音樂、及朗誦背景（PPT）。
c、活動開展：
（1）、前期準備：
a、前期宣傳：4月11日開始張貼活動宣傳海報
b、參賽選手報名：4月15-17日
c、報名地點：二食堂門口
d、上交朗誦稿時間：4月18日
e、來稿篩選時間：4月19日至4月20日
（2）、預賽階段
a、預賽時間：4月22日下午2點
b、預賽評委：圖書館老師、學工處老師、歷屆校演講比賽冠軍、教評會主任
c、預賽評選：評選出18名優(yōu)秀選手參加決賽
（3）、決賽階段：
a、決賽時間：4月26日下午4點30
b、評委小組：圖書館老師、學工處老師
（4）、獎項設(shè)置：
一等獎一名：獲得科技活動學分1分及榮譽證書一本
二等獎兩名：獲得科技活動學分0。8分及榮譽證書一本
三等獎三名：獲得科技活動學分0。5分及榮譽證書一本
晉級獎12名：凡晉級決賽未獲得前三獎的選手均可獲得科技活動學分0。2分
參與獎18名：在初賽中被淘汰的18名選手均可獲得科技活動學分0。1分
五、主題系列展板
開幕式當天在圖書館大廳將事先準備好的有關(guān)“選好書、讀好書、愛護書”的圖片展出；
六、經(jīng)典名著賞析講座
1、講座時間：4月23-26日
2、講座地點：科階01或圖書館
3、講座主要內(nèi)容：
（1）、講座主題：讀精品名著，賞文化經(jīng)典
（2）、主講人：由圖書館統(tǒng)一邀請
（3）、講座對象：全校學生
七、圖書義賣
1、活動目的：引領(lǐng)讀書熱潮，營造讀書氛圍
2、活動前期準備：由教評會外聯(lián)部負責和校外書店聯(lián)系；
八、快閃行動：活動流程及時間安排
1、4月5日（星期四）：兩承辦方就活動事宜進行協(xié)調(diào)討論
2、4月6—8日（星期五、六、日）：就活動參與人員問題與社聯(lián)溝通協(xié)調(diào)；
確定活動地點（圖書館門口），與場地負責人溝通好。
3、4月9—14日（星期一到星期六）：
a、活動參與人員確定（總數(shù)為50~150人）：
b、確定方法：一是可以和社聯(lián)溝通要求每個社團出3個人；二，可以由兩承辦社團自由組織人員。
c、活動具體表現(xiàn)形式的確定。
4、4月15日（星期日）：把參與人員分成幾個小組并分批開動員大會，會上要把活動具體表現(xiàn)形式，各成員具體活動位置，開始時間，活動時注意事項，散場時次序與安全等問題給各個參與人員說清楚。
5、4月16—21日（星期一到星期六）：由參與人員分組各自排練。
6、4月22日（星期日）：參與人員進行現(xiàn)場踩點，進行最后排練同時通知有關(guān)媒體
7、4月23日（星期一）：在開幕式上，領(lǐng)導宣布讀書節(jié)活動開始后，事先約定好的暗號響起后眾參與者按事先約定出現(xiàn)。
注意事項
活動時：眾參與者要盡量少發(fā)出雜音；
音響要播放準時，音樂事先要剪輯好；
卡殼時處理：（雙方共同討論）；
參與人員的位子事先要指明，確保參與人員知道自己活動時位子。
活動后：散場時要注意次序和安全，做到亂中有序
活動難點：
參與人員的組織與彩排；
現(xiàn)場活動的流暢性，不慌亂，卡殼處理；
具體由承辦雙方共同協(xié)商討論解決。
其他事項：
具體表現(xiàn)形式有雙方共同討論，盡量新穎，突出主題，以下形式供參考：
朗誦論語節(jié)選
夜宴中面具舞蹈片段
由各小組參與人員自行決定活動表象形式（要求突出主題）
八、經(jīng)費預算：
讀書節(jié)策劃書5
為進一步學習貫徹落實全國、全省高校思政會議精神，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義先進文化，堅持落細落小落實，把社會主義核心價值觀體現(xiàn)到學生的育人過程中，在4月23日第二十二個世界讀書日來臨之際，我校將舉辦第十四屆大學生讀書節(jié)系列活動，積極打造書香校園，讓學生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗社會、了解科學、拓展思維、憧憬未來。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動目的
認真貫徹落實黨中央提出的“建設(shè)全民學習、終身學習的學習型社會”號召和全國、全省高校思政工作會議精神，引導廣大師生養(yǎng)成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習慣，形成讀書熱潮,積極營造濃厚的讀書氛圍，提高大學生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的'創(chuàng)新精神和實踐能力，積極推進校園文化建設(shè)。
二、活動主題
以“好書比鄰，閱無止境”為主題，倡導全民讀書，點燃讀書激情，煥發(fā)青春活力，享受閱讀快樂，共建書香校園。
三、組織機構(gòu)
主辦單位：黨委宣傳部、圖書館
協(xié)辦單位：團委、錢江學院圖書館、體育與健康學院、校學生會、青年志愿者協(xié)會、大學生讀書會、麓溪書畫社、美術(shù)學院彩虹的志愿者協(xié)會
特別協(xié)助: 浙江圖書館、xx圖書館運動分館、曉風書屋
四、活動時間
4月18日-5月18日
五、活動內(nèi)容
活動一：讀書節(jié)啟動
1.開幕式表演。健美、健美操快閃。
2.書香換花香。當天各校區(qū)前50名借書者可領(lǐng)取一支玫瑰。
3.文明閱讀宣傳。發(fā)出文明閱讀倡議，開展圖書館不文明閱讀現(xiàn)象調(diào)查、文明閱讀倡導簽名。
4.圖書館奇妙日。書野仙蹤——閱讀闖關(guān)游戲；墨香翰寶——與線裝書親密接觸，展示館藏珍本，親手制作線裝書；傳統(tǒng)文化復興——非遺之聲，非遺蕭山花邊傳承人王麗華，木雕傳承人張燕萍，蛋雕傳承人董一言，帶大家體驗中國傳統(tǒng)工藝；詩萬首、文萬章、自是筆墨記流年——筆酣墨飽，詩詞臨摹活動；換書大集——帶著你的好書，與志同道合者交換閱讀。現(xiàn)場還可挑戰(zhàn)文學素養(yǎng)；一日館員——邀你做一日館員，了解圖書館員工作，為館員代言；我要上榜首——年度閱讀達人、進館達人讀書感言展；數(shù)字資源推廣——發(fā)現(xiàn)更多數(shù)字資源，助力學術(shù)之路；外文圖書展——精選原文圖書由你薦購。
活動二：新閱讀
1.玩轉(zhuǎn)3D打印。“手把手教你分身術(shù)——帶你領(lǐng)略3D打印技術(shù)魅力”講座，印象師大3D打印大賽
2.當書遇到電影。書籍改編電影，將平面閱讀立體化。
3.閱讀的聲音——體驗錄播編輯室。全新設(shè)備，讀出你的精彩！
活動三：精讀
1.“與書香久別重逢——講述你與書的故事”征文。
2.真人圖書館——聆聽真人故事，體驗多彩人生。
3.信息素養(yǎng)講座——我揮一揮衣袖，留下絢麗的云彩——多媒體制作攻略；碩士學位論文的提交與驗收；走進學業(yè)生涯的網(wǎng)絡(luò)免費資源。
活動四：樂學
1.同學，請聽題——考考你的知識儲備
2.為你寫詩——曬曬你的情詩，用詩來訴說親情、愛情、友情、書情。
活動五: 閱讀遇上運動
1.運動達人朗讀接力。征集本校30名跑步愛好者，閱讀接力，朗讀接力。第一站：在咪咕簽約作者領(lǐng)讀下，集中圖書館接力朗讀。第二站：杭圖運動分館，體驗閱?動之美，第三站：咪咕閱讀。
2.“書的故事”圖片展。
活動六：校園書肆
1.烏托邦校園書肆，感受紙質(zhì)書的美好。
2.名家進校園。
3.曉風文創(chuàng)合作伙伴分享。
4.曉風啟幕，圖書優(yōu)惠活動
六、活動要求
1.高度重視，積極參與。各單位要將此次讀書節(jié)與加強和改進大學生思想政治教育，促進文化育人、構(gòu)建文明校園等工作緊密結(jié)合起來，引導學生讀好書、好讀書，不斷強化讀書活動的成效，推動校風學風建設(shè)。要廣泛宣傳開展讀書節(jié)活動意義，積極動員學生參與讀書節(jié)各項活動。
2.精心組織，確保實效。各單位要根據(jù)讀書節(jié)總體活動的安排，結(jié)合實際，積極獲取各方支持，認真做好有關(guān)活動的組織工作。各參辦單位要根據(jù)要求認真制定實施細則，確保活動順利開展，密切合作，取得實效。
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讀書節(jié)策劃書6
為了引導大學生樹立遠大理想，建立正確人生觀，價值觀，激發(fā)學生讀書創(chuàng)作的熱情，全面提高學生的綜合素質(zhì)，鼓勵學生廣泛閱讀中華文學經(jīng)典，養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，同時推動大學生文化素質(zhì)教育工作的開展，提高學校的文化品位，形成濃郁的學習氛圍。我學習交流部將舉辦第二屆“大學生讀書節(jié)”系列活動。
活動目的：
旨在培養(yǎng)學生愛讀書的好習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內(nèi)在素質(zhì)與涵養(yǎng)，豐富學生的課余生活，使同學們健康全面地發(fā)展，讓師生在活動中體驗到讀書的快樂。
活動主題：
愛讀書、會讀書、讀好書
主辦方：
歐美學院圖書館、院團委
協(xié)辦方：
歐美學院學生會主要工作及活動內(nèi)容：
一、宣傳階段（4月16日—4月22日）
1、制作宣傳展板于AB樓直接展示。
2、校園廣播站開始廣播讀書節(jié)及關(guān)于讀書的內(nèi)容。
二、活動階段（4月23日—5月21日）
（一）開幕式
1、活動時間：4月23日
2、活動地點：校內(nèi)籃球場。
擬邀嘉賓：校領(lǐng)導、各系主任及相關(guān)領(lǐng)導，學生代表。
3、活動流程：（將活動的概覽制作成宣傳單發(fā)給每位與會人員）
①主持人宣布串詞。
②介紹到場嘉賓。
③開幕式第一項：領(lǐng)導致開幕詞并宣布第二屆讀書節(jié)正式開幕。
④開幕式第二項：學生代表發(fā)言。
⑤開幕式第三項：欣賞迎開幕式節(jié)目。
⑥開幕式第四項：主題條幅簽名。主持人邀請領(lǐng)導依次簽名，并合影留念。
⑦主持人宣布讀書節(jié)開幕式結(jié)束，嘉賓退場，到場學生依次簽名。
⑧將條幅掛于二樓大廳展示。
（二）讀書節(jié)系列活動
一、讀書節(jié)調(diào)查問卷
1、活動目的：通過讀書調(diào)查問卷了解學生及教師讀書情況，并通過總結(jié)對學生進行讀書指導，讓學院擁有良好的閱讀氣氛。
2、活動時間：4月23日—4月30日
3、活動地點：AB樓之間
二、最新出版物推薦
1、活動目的：通過此次活動讓同學們進一步掌握校園圖書館新書情況，方便同學閱讀，讓同學們愛讀書，會讀書，讀好書，激發(fā)學生讀書的熱情。
2、活動時間：4月24日—5月24日
三、人文知識競賽
1、活動目的：旨在構(gòu)建文明大學校園，提高我院學生的知識文化素養(yǎng)，促進同學們?nèi)姘l(fā)展，讓同學們在今后的學習生活中懂得更多
的科學文化知識。
2、活動時間：5月中旬
3、地點：暫定
四、“讀名著·誦經(jīng)典“朗誦比賽
1、活動目的：通過對古今中外名篇名作的誦讀，進一步激發(fā)學生們的讀書興趣和文學創(chuàng)作的動力。此項活動旨在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，發(fā)揚和擴大中國詩詞朗誦的藝術(shù)形式，擴大國學的`影響力，增強青年大學生的愛國主義精神，豐富我院學生的課外文化生活，提高大學生人文素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力。
2、活動時間：5月10日-18日
3、活動地點：
五、優(yōu)秀讀者評選活動
1、活動目的：為了激發(fā)廣大讀者的學習熱情，充分發(fā)揮圖書館文獻資源的作用，加強校園文化建設(shè)，培養(yǎng)同學們的閱讀習慣，讓越來越多的人愛讀書、會讀書、讀好書，讓越來越多的人走進圖書館、利用圖書館，所以開辦此次活動。
2、活動時間：4月23日-5月23日
3、評選條件：
①遵守圖書館的借閱規(guī)則，自覺維護學習秩序和學習環(huán)境，愛護書籍。
②愛護公共設(shè)施，具有較強的公共意識和公共道德，到館率高、借閱量大，舉止文明。
③為圖書館建設(shè)建言獻策，關(guān)心和支持圖書館的發(fā)展。
④根據(jù)讀者到館率、借閱量和對圖書館各方面建設(shè)有突出貢獻，確定優(yōu)秀讀者。
⑤在圖書館有違規(guī)行為、不文明行為的不能參加評選。
4、表彰名額：10人
（三）閉幕式——成果匯報展示、表彰總結(jié)
1、活動時間：20xx年5月25日
2、活動地點：學術(shù)報告廳
邀請嘉賓：校領(lǐng)導、各系主任及相關(guān)領(lǐng)導，學生代表、各項活動的獲獎?wù)摺?/p>
3、活動流程：
①18：30正式開始
②主持人串詞介紹到場的嘉賓；
③閉幕式第一項：校領(lǐng)導發(fā)言致詞對讀書節(jié)總結(jié)
④閉幕式第二項：讀書節(jié)系列活動回憶錄（工作人員將此次讀書節(jié)所有活動做成視頻或PPT，記載讀書節(jié)過程，供大家一起回憶欣賞）
⑤閉幕式第三項：頒獎儀式。由嘉賓一次為在讀書節(jié)期間的獲獎選手頒發(fā)榮譽證書并合影留念；
⑥主持人宣布閉幕式結(jié)束，嘉賓退場，工作人員負責收拾場地。
（四）總結(jié)階段
對大學生讀書節(jié)進行總結(jié)，吸取本次經(jīng)驗。
(五)預算（附表）
（六）獎品
1、人文知識競賽：（共10人）
一等獎：書包100元
二等獎：U盤60元
三等獎：臺燈40元
優(yōu)秀獎：證書或獎狀10個證書或獎狀
2、朗誦比賽：（共3人）
一等獎：U盤60元
二等獎：臺燈40元
三等獎：小音箱35元
3個證書或獎狀
3、優(yōu)秀讀者評選活動：
（共10人）
每人一本書（經(jīng)典名著）
共10本
300元
10個證書獲獎狀
讀書節(jié)策劃書7
一、活動目的
1、以讀書節(jié)活動為契機，引導師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的良好習慣。
2、通過讀書節(jié)活動，構(gòu)建富有特色的.書香校園文化，為深化推進素質(zhì)教育奠定基礎(chǔ)。
3、通過讀書節(jié)活動，推動書香學校、書香班級、書香家庭的建設(shè)，努力構(gòu)建文明、和諧的校園。
4、通過讀書節(jié)活動，開展讀書之星等評比活動，用閱讀引領(lǐng)學生成長，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色，用洋溢的書香感染今天和明天的莘莘學子。
5、通過抓好“讀（閱讀名著）、寫（讀書征文）、講（讀書心得）、賽（讀書大賽）”四個環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。在廣泛發(fā)動基礎(chǔ)上，全員參與，力求讀書活動收到實實在在的育人效果。
二、讀書節(jié)啟動儀式時間、地點
地點：三樓報告廳
三、參加人員
高一、高二學生、部分教師
四、活動程序
1、z主持
2、z校長致詞
3、z書記宣讀活動安排
4、學生代表發(fā)言
5、領(lǐng)導向高一、高二學生贈書，“圖書漂流”開始。
6、教師做讀書指導報告。
讀書節(jié)策劃書8
一、活動宗旨：
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)立良好的學校文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦首屆學校讀書節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，理解傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的歡樂。
二、活動目標：
1、經(jīng)過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。
3、經(jīng)過活動，大力推進書香班級，書香學校建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學特色。
三、活動主題：
文化橋小、書香學校
四、活動口號：
與書同行，收獲橋小滿園書香
讀好書、習美德、立良行
汲取知識力量，建設(shè)完美鳳橋
開卷有益，為生命加鈣補鋅
腹有詩書氣自華
與經(jīng)典為友，為精神打底;與博覽同行，為人生奠基。
五、活動組織：
校長室、教導處、大隊部
六、活動時間：
10月16日——11月20日(其中教師活動時間延至期末結(jié)束)
七、活動安排(分三個階段)
第一階段：啟動階段(10月16日-10月23日)
1、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置，寫好條幅，出好班級黑板板，布置好學校和教室，讓整個學校充滿濃烈的書香味。
2、讀書節(jié)開幕式(國旗下講話)
3、發(fā)放“讀書卡”
4、調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情景，完善班級圖書角的`建設(shè);班班有圖書角，并取好名稱(富有童趣、有班級個性等)，各班級要推選好圖書管理員。
5、作好學校圖書發(fā)放借閱的準備。
第二階段：活動階段(10月24日-11月13日)
1、好書推介。
打印“小學少兒讀書推薦書目”。分發(fā)到各班主任，有選擇地介紹給學生。各班到圖書管理員處領(lǐng)取圖書(定時交換)
時間：10月27日前完成
2、讀書征文活動。
中高年級參加，在每人至少讀一篇好書的基礎(chǔ)上，寫一篇讀后感，先在各班進行交流評比，再各班按人數(shù)的110上交評比展出(請各班同時上交電子文稿，以備打印裝訂)
時間：在11月5日前完成
3、美文詩歌誦讀活動。
以年級為單位開展，要求教師與學生共同參與表演，時間5-6分鐘，選擇好的文章詩歌，利用早讀時間誦讀，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，感受語言文字的韻律美，意情美，各年級將作秀節(jié)目的照片及dv帶資料上傳學校，屆時學校將舉辦校際比賽。(其中一二年級放寬要求，僅誦背詩歌)
時間：各年級組在11月7日前完成，大隊部在11月10日舉辦決賽。
4、建立好書“交換站”。
各班負責組建同學間的“好書交換站”，落實具體實施辦法，并定期舉辦“好書交換看”活動，力求加大好書閱讀效率，一月不少于二次，常年堅持，逐漸在年級間開放，開展換一本好書，交一個書友，長一點知識活動。
5、跳蚤書市義賣活動。
為了解決同學之間庫存書籍浪費的問題，我們將在校內(nèi)操場舉辦兩次跳蚤書市義賣活動，每班布置1-3個書籍“門市”，統(tǒng)一制作標簽，由學生自我自主談價砍價，學習交易(注意教育學生用賣書的錢再去買書，不要購買零食)
時間：10月26日和11月5日，如雨順延。
6、自制書簽活動。
由各班主任進行自制書簽的動員及指導。讓學生明確制作要求：書簽力求設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊深遠的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實用性于一體。學生完成書簽的制作，學校進行書簽的展覽。每班上交五張。
時間：11月10前完成
7、年級層面主題活動。
活動對象重點閱讀活動安排
一、二年級成語、寓言故事成語積累大闖關(guān)(成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典比賽等)、故事擂臺賽、朗誦比賽
三、四年級歷史人物故事、典故、掌故名人名句(詩詞、名言、座右銘等)擂臺賽、故事擂臺賽、朗誦比賽
五、六年級歷史類小說課本劇表演、演講比賽、故事擂臺、讀書筆記展、朗誦比賽
第三階段：評比階段(11月14-11月20日)
1、“讀書卡”交流，評比“優(yōu)秀讀書卡”。
2、讀書征文比賽，評選“讀書明星”。
3、書香班級驗收評比(辦法另定)。
4、讀書成果展。
各班進行，年級交流，資料可含：讀后感、讀書卡、讀書小報、成語繪畫、詩歌畫、個人(班級)作文集、剪報、書簽、摘抄精華、讀書筆記等。
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