大學(xué)生班級戶外活動(dòng)策劃書

時(shí)間：2022-06-22 11:22:14 策劃書我要投稿

　　不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，迎來新的工作目標(biāo)，讓我們對今后的工作做個(gè)策劃吧。那么你會(huì)寫策劃書嗎？以下是小編幫大家整理的大學(xué)生班級戶外活動(dòng)策劃書，希望對大家有所幫助。

大學(xué)生班級戶外活動(dòng)策劃書

　　一、活動(dòng)背景。

　　素質(zhì)拓展培訓(xùn)就是通過一系列的富有挑戰(zhàn)性的個(gè)人項(xiàng)目和具有艱巨性困難性的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，讓成員全身心地投入，仿佛真的置身其中，通過這種培訓(xùn)方式，激發(fā)成員內(nèi)在的潛能，強(qiáng)化個(gè)人的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，不斷地認(rèn)識自我和超越自我，同時(shí)讓成員感受到個(gè)人與團(tuán)隊(duì)唇齒相依的.關(guān)系，真真感覺到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量，已達(dá)到增強(qiáng)全隊(duì)活力、凝聚力和創(chuàng)造力。

　　二、活動(dòng)目的及意義。

　　素質(zhì)拓展培訓(xùn)項(xiàng)目本著心理挑戰(zhàn)最大，體能冒險(xiǎn)最小的原則而定，可以使參加者認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信心。克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力。啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問題的能力。在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去感悟，對自己、對同仁、對團(tuán)隊(duì)重新認(rèn)識、重新定位。參加者在訓(xùn)練過程中的體驗(yàn)及感受，為他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)工作及日常生活帶來很大的促進(jìn)，人與人之間的關(guān)系拉近了，彼此間的信任更加增強(qiáng)了。

　　三、活動(dòng)宗旨。

　　“游戲中玩出團(tuán)結(jié)，實(shí)踐中提升自我。”素質(zhì)拓展培訓(xùn)在提高學(xué)生的組織能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)凝聚力起到很好的作用。

　　四、活動(dòng)主辦單位：

　　xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生自我管理委員會(huì)。

　　五、活動(dòng)對象：

　　自管會(huì)全體成員。

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　xx市xx公園。

　　七、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年xx月xx日。

　　八、活動(dòng)步驟。

　　（一）準(zhǔn)備。

　　1、前期：向?qū)W生處提交申請。

　　2、中期：作好培訓(xùn)師培訓(xùn)工作。作好宣傳工作，向各部宣傳。準(zhǔn)備材料及布置場地。

　　3、后期：活動(dòng)總結(jié)。

　　（二）活動(dòng)內(nèi)容。

　　1、拓展培訓(xùn)項(xiàng)目分別有：

　　（1）初次相識。

　　（2）信任倒。

　　（3）攜手共進(jìn)。

　　（4）一心一意。

　　（5）智慧鑰匙。

　　（6）聯(lián)體足球。

　　（7）過電網(wǎng)。

　　（8）呼啦圈。

　　2、具體細(xì)節(jié)：

　　（1）首先將學(xué)生們分為8個(gè)團(tuán)隊(duì)（8――10人為一個(gè)團(tuán)隊(duì)），每個(gè)團(tuán)隊(duì)設(shè)隊(duì)長、副隊(duì)長各一名，分配彩旗（隊(duì)旗）一面。集體做熱身運(yùn)動(dòng)。第一個(gè)任務(wù)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)在五分鐘時(shí)間里，共同討論隊(duì)名、隊(duì)形造勢以及口號，并且上臺演示。任務(wù)的目的是：營造一個(gè)融洽和競爭的團(tuán)隊(duì)氛圍。

　　（2）接著便是各項(xiàng)挑戰(zhàn)項(xiàng)目：

　　①“初次相識”：暖身活動(dòng)，達(dá)到“破冰”目的。

　　②“信任倒”、 “攜手共進(jìn)”、 “一心一意”：建立小組成員間的相互信任。隊(duì)員挑戰(zhàn)自我。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，互相幫助。

　　③“智慧鑰匙“：讓隊(duì)員觀察別人如何解決問題。展示如何激發(fā)創(chuàng)造性思想。培養(yǎng)隊(duì)員從多角度思考問題，讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)參與到解決問題的游戲中來。

　　④“聯(lián)體足球“：建立小組成員間的相互信任。促進(jìn)溝通與交流。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。使搭檔之間以及團(tuán)隊(duì)各個(gè)成員之間協(xié)同工作。活躍團(tuán)隊(duì)氣氛。讓隊(duì)員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。

　　⑤“過電網(wǎng)“：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。增進(jìn)溝通。體現(xiàn)協(xié)同工作在解決問題中的作用。把隊(duì)員團(tuán)結(jié)在一起。學(xué)會(huì)克服看似難以解決的問題。

　　⑥“呼啦圈”：培養(yǎng)整體觀念。

　　九、活動(dòng)負(fù)責(zé)人。

　　1、負(fù)責(zé)人：xx。

　　2、教練：xx、xx等。

　　3、指導(dǎo)老師：xx。

　　十、資源需要。

　　1、籌備工作：宣傳噴繪、橫幅。

　　2、場地布置：汽球、彩旗、橫幅

　　3、活動(dòng)器材：麻繩20條、卡紙30張、彩旗50面、磚塊20塊、足球2個(gè)、小公仔24個(gè)，乒乓球及小彈球各10個(gè)，呼啦圈2個(gè)。

　　十一、活動(dòng)預(yù)算。

　　1、彩旗、磚塊、足球，可由現(xiàn)有資源解決。