“知識(shí)大富翁，快樂大家行”主題活動(dòng)策劃書
時(shí)光在不經(jīng)意中流逝，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們的工作又迎來了一個(gè)新層面，當(dāng)然也要定下新目標(biāo)，是時(shí)候開始制定策劃書了。那么如何把策劃書做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的“知識(shí)大富翁，快樂大家行”主題活動(dòng)策劃書，歡迎大家分享。
一、活動(dòng)主題:
知識(shí)大富翁，快樂大家行.
二、活動(dòng)簡介：
鼓勵(lì)廣大青年學(xué)生培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，擴(kuò)大知識(shí)面，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注人生，發(fā)揚(yáng)踐行："奉獻(xiàn)、有愛、互助、進(jìn)步"的精神。
三、活動(dòng)目的：
娛樂身心，豐富大學(xué)生活，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。讓大學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，提升大學(xué)生的人文素養(yǎng)。
四、活動(dòng)流程：
（一）、宣傳階段及報(bào)名階段
宣傳方式：
a、海報(bào)
b、逐班通知
c、qq群；微信平臺(tái)；本站
宣傳內(nèi)容：
a、對(duì)此活動(dòng)的內(nèi)容與介紹
b、活動(dòng)形式及規(guī)則要求
c、表彰人員名單：微信公開，海報(bào)公示
d、提前核查海報(bào),確保質(zhì)量
報(bào)名截止后，由負(fù)責(zé)人員進(jìn)行匯總分類，將校區(qū)各院的報(bào)名人數(shù)理清，最后整理出一份報(bào)名人數(shù)總表（做好備份，電子檔和紙質(zhì)檔）。根據(jù)各分院報(bào)名人數(shù)決定分院入選復(fù)賽人員數(shù)量。
五、比賽環(huán)節(jié)策劃：
第一環(huán)節(jié)：淘汰賽。
共有20名選手進(jìn)入決賽，提前抽簽分成十組，兩兩對(duì)決，晉級(jí)十名選手。其余十名選手進(jìn)入復(fù)活賽，復(fù)活賽選手進(jìn)行主觀題搶答，搶答結(jié)束由評(píng)委選出兩名選手晉級(jí)。
第二環(huán)節(jié)：晉級(jí)賽。
必答題共10題，每題十分，共100分�？碱}內(nèi)容為一些文學(xué)著作，名人名著，或者古詩文了解。所有選手一起用答題板作答。根據(jù)答題所得分?jǐn)?shù)選前六名選手晉級(jí)。（注：若出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相等的情況，則附加題目進(jìn)行兩兩pk，此環(huán)節(jié)為加試賽）
�。ù畧�(chǎng)節(jié)目）
第三環(huán)節(jié)：決勝賽。
選答題共六組，分別為人文風(fēng)情、天文地理、歷史政治、趣聞?shì)W事、經(jīng)濟(jì)軍事、自然科學(xué)六大類別，共36題。選手按上一環(huán)節(jié)分?jǐn)?shù)的高低優(yōu)先選擇題目組別，每位選手均必須回答4道不同類別的題目，每位選手有一次求助機(jī)會(huì)，一次放棄答題機(jī)會(huì)。答對(duì)一題得到該題相應(yīng)分值，答錯(cuò)一題，從總分中扣掉于該題相應(yīng)分值等量的.分值，放棄答題的選手，不加分也不扣分。本環(huán)節(jié)選前四名晉級(jí)。（注：同分值者，按第二環(huán)節(jié)方法處理）
(抽取幸運(yùn)觀眾)
第四環(huán)節(jié)：富翁賽。
晉級(jí)選手自我介紹，才藝展示，每人三到五分鐘，評(píng)委評(píng)分滿分為30分。結(jié)束后進(jìn)入答題環(huán)節(jié)，必答題為五道題，每道題為五分，共25分。把題條系在氣球上，氣球中的題為主觀題，每題15分，評(píng)委進(jìn)行打分。（共抽三次，后兩次、幸運(yùn)者可直接加五分。）
第五環(huán)節(jié)：評(píng)委點(diǎn)評(píng)并評(píng)定名次。獎(jiǎng)項(xiàng)分別為：一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、最佳潛力獎(jiǎng)、知識(shí)達(dá)人獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)、參與獎(jiǎng)，特邀教師為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書。
10、決賽結(jié)束：結(jié)果公示（校園比賽地點(diǎn)處公示，建立微信圈，公布結(jié)果）
六、活動(dòng)意義
此次活動(dòng)不僅豐富了在校大學(xué)生的校園文化生活，使大家在緊張的學(xué)習(xí)生活之余可以增添一絲趣味，展示自己在知識(shí)方面的能力與才華，也讓同學(xué)們從中鍛煉了競爭意識(shí)。更加的了解了一些新的知識(shí)和生活認(rèn)識(shí)的同時(shí)對(duì)于營造濃郁校園學(xué)習(xí)氛圍也有很好的幫助。
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