愛國的詩歌
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的詩歌吧，詩歌飽含豐富的感情和想象。那些被廣泛運(yùn)用的詩歌都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的愛國的詩歌，僅供參考，大家一起來看看吧。
愛國的詩歌1
黃河啊，你是中華民族的母親流淌著我們五千年的歷史
你是我們的驕傲，我們的榮耀你的水滋潤著我們每個人
你巍峨的.身軀屹立在中華大地上你見證了我們民族的輝煌和悲壯
你靈動的水面上，刻滿了我們的輪廓你是我們激情未減的寶藏
母親河，你的榮光無比輝煌
你給我們智慧和力量，讓我們學(xué)會了奮斗和堅韌你的源頭涌出了我們的民族之魂
我們要愛你，我們要守護(hù)你，母親河
愛國的詩歌2
我的祖國
我親愛的祖國
您是多么的和藹可親!
您為了我們流下了多少的汗水和血水。
我的`祖國
我偉大的祖國
您是多么的堅強(qiáng)不屈!
您為我們辛苦拼搏了多少年!
作為一個炎黃子孫
我永遠(yuǎn)也不會忘記那恥辱的時刻!
啊，祖國!
您如一位德高望重的母親
辛勤地哺育著祖國的花朵!
啊，祖國!
您如一位和藹可親的母親
慈祥地滋潤著祖國的花朵!
啊，祖國!
我—愛—你!
愛國的詩歌3
作為一名中國人，“愛國”這個詞語是我們與生俱來的擔(dān)當(dāng)與使命，它代表了我們都是一個偉大的國家的一份子，肩負(fù)著為祖國，為人民的榮譽(yù)與利益而奮斗的責(zé)任。為了進(jìn)一步提高我國廣大人民的愛國意識以及民族自信心，在許多場合，學(xué)校會組織愛國主題的誦讀，使我們更深刻的感受到愛國之情所在，并能給予我們不少收獲和啟示。
回憶起自己的愛國詩朗誦的經(jīng)歷，我記憶猶新。那是在我上初中階段的時候，學(xué)校組織了一場比賽，讓我們選任意一首愛國詩歌進(jìn)行朗誦。我選了一首被人們熟知的,也是我很喜歡的詩——郭沫若的《七律·長征》。開始的準(zhǔn)備是要先把詩歌完整的記住，然后一字一句地誦讀練習(xí)，不斷調(diào)整自己的聲音、語速、停頓以及語調(diào)。朗誦時，我用心地表達(dá)出每一句詩句所刻畫的情景、畫面和感情，讓自己與聽眾產(chǎn)生更為深刻的共鳴和感受。隨著我一句接一句清晰有節(jié)奏的朗讀，我的內(nèi)心也被激發(fā)出來，感受到很強(qiáng)的驕傲感和愛國情懷。音樂的伴奏也讓整個氣氛更為激昂、高亢。而最后，當(dāng)我聽到觀眾為我熱烈的掌聲喝彩，我感到非常開心和自豪，在舞臺上有一種成就感油然而生。
愛國詩歌的朗誦，除了可以讓我們個人感受到一份成就與榮耀，它讓我明白了什么是愛國、什么是民族精神，同時也加深了我對中國文化的了解和關(guān)注。每一篇愛國詩歌，都非常感人，朗誦時不僅能表達(dá)作者的情感，更能傳遞出祖國的`美好和不同時期人民奮斗的歷史軌跡，激發(fā)每個人的熱愛之心。如《赤壁懷古》中說的“談笑間、檣櫓灰飛煙滅”，表現(xiàn)了一代人黃河之水滔滔，但是今日更是英靈區(qū)區(qū)，銘記歷史，不忘民族精神；《蒲松齡外傳》中“天下興亡，匹夫有責(zé)”表達(dá)了個人與國家的堅定信念；《義勇軍進(jìn)行曲》用簡單而振奮人心的歌詞，表達(dá)出中國人民的愛國豪情，等等。所有這些詩歌讓我們了解到過去和現(xiàn)在的不同，讓我們銘記祖國的發(fā)展歷程，并更好地感悟傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力和榮光。
愛國詩歌的朗誦不僅僅存在于學(xué)校的比賽和活動上，它也能滋養(yǎng)多元文化。因?yàn)橹袊且粋�多元文化的國家，擁有著廣闊而深厚的文化積淀，因而也孕育著“文化自信”。在這樣的背景下，文藝作品在傳達(dá)愛國精神的同時，也展現(xiàn)了中國自己的文化特色，凝聚了中國人的心智與情感，讓我們更加自信。在朗誦的過程中，我們能自覺發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，不斷加深對祖國文化的了解，讓自己有著更多的文化自信和自豪感，有自身的文化軟實(shí)力,讓國外來的朋友們了解和認(rèn)同中國,推動中外文化的交流與融合。
總之，在愛國詩歌的朗誦中，我們深刻體悟了民族精神、愛國情懷，讓我們的靈魂得到了深度的凈化和提升，它是一種發(fā)自內(nèi)心的感受，比那些冷靜的言語更為真摯。相信在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我將更加努力為祖國崛起、民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。這么美好的祖國，愛它，就要做到為它拼搏奮斗、為它闊步前行！
愛國的詩歌4
您高中畢業(yè)那一年秋天
農(nóng)歷九月十五的晚上
月亮爬上樹梢時，我才出生
我喜歡經(jīng)常讀毛主席的書
而您是毛主席的`好學(xué)生
感謝毛主席！沒有毛主席
您我怎么能相識、相知、相親
今天中午，大上海酒店
您因?yàn)槲抑鞒值煤茫瑒忧榈卣f——
“想不到現(xiàn)在還有如此熱愛毛主席的人！”
于是，“老夫聊發(fā)少年狂”
主動走上臺來，為大家
滿懷深情地清唱了兩首歌——
“大海航行靠舵手”
和蘇北民歌“楊柳青”
我受您的感召，也即興為您
用“鹽城普通話”朗誦了
您相當(dāng)熟悉的王蒙1954年寫出初稿
1979年秋天出版的長篇小說——
《青春萬歲》開篇的“序詩”
聽罷我蹩腳的朗誦
您緊緊握著我的手
許久，才松開
鄭重地拍拍我的肩膀說
“人貴有志，志貴不移
觀念更新，不該初衷！
毛主席萬歲！”
我噙著眼淚回答
并高呼“毛主席萬萬歲！
董爺爺萬——?dú)q！”
愛國的詩歌5
小時候，媽媽指著地圖上雄赳赳的大公雞，告訴我，這是我的祖國。
爸爸翻開彩色的.《上下五千年》，告訴我，這里每一張圖片，都是祖國深情款款的訴說。
長大后，我上了小學(xué)一年級
最喜歡和老師一起升國旗，最自豪和同學(xué)們一起唱國歌。
最想去的地方是萬里長城，最愛看的是家鄉(xiāng)的黃河。
現(xiàn)在啊，我是一名光榮的小記者!
戴上記者證，拿起采訪筆，泉城廣場灑下辛勞和快樂。
背起采訪包，拿起照相機(jī)，十月的祝福獻(xiàn)給祖國。
我是濟(jì)南小主人，我的每一天都朝氣蓬勃!
將來啊，我和祖國有個約會，我要學(xué)好真本領(lǐng)，長成棟梁材。
在聯(lián)合國的舞臺上，為您的繁榮發(fā) 展 發(fā)表演說。
無論走到哪里，我都驕傲——
我，代表我的祖國!
愛國的詩歌6
近旁的樹
你認(rèn)為的，未必是正確的!
我認(rèn)為的，未必是正確的!
或許因?yàn)槟愕?思慮，或許因?yàn)槲业念檻]，我門錯過了彼此最好的投機(jī)。
我們就是，相近的兩棵樹，長在了一旁，不是為了力爭誰郁郁蔥蔥，不是為了力爭誰魁拔雄壯，也不是為了力爭陽光雨露，而是彼此的心，相互依戀，相互慰藉。
我們，共享風(fēng)雨，共享霹靂，共享霧靄，共享虹霓。
四季的交替讓我們學(xué)會珍惜，冬去春來留下了我們美好的回憶，當(dāng)根深蒂固，便是堅如磐石的愛情的建立!
愛國的詩歌7
致我的祖國
就象我的祖母
永遠(yuǎn)把我摟在懷中
讓我把悲傷
卸在你的懷里
讓我把淚水
揩在你的衣袖
讓我在災(zāi)難的時候
仰臉看見你
慈愛的.目光
還有 慰藉到心靈的問候
致我的祖國
就象我的祖母
永遠(yuǎn)在祖居的老屋下
借著星輝的余光
惦念著遠(yuǎn)游的子孫
每一聲鄉(xiāng)野的狗叫
每一個匆匆趕回的腳步聲
都會激起你
悠悠不斷的惦念
還有你 聲嘶力竭的召喚
哦!我的祖國
就象我的祖母
愛國的詩歌8
劍殤魂
華峰山上
呼呼風(fēng)語，揚(yáng)起血紅大旗
漂揚(yáng)的劍，錚錚作響—
噴薄滾燙的液體
望山下，萬馬千軍
不忘這，愛我的土地
身后，馬革裹尸
一人，足敵千軍萬馬
一人，足以捍衛(wèi)這片土地
劍，噼哩一聲
斷為兩截
笑的'是那般灑脫
仿佛看見
金翅大鵬，振翅飛來......
愛國的詩歌9
《我是中國人》
聞一多
我是中國人，我是那人，我是黃帝的神明血胤；
我是地球上最高處來的，帕米爾便是我的原籍。
我的種族是一條大河，我們流下了昆侖山坡，我們流過了亞洲大陸，我們流出了優(yōu)美的風(fēng)俗。
偉大的民族，偉大的民族！
五岳一般的莊嚴(yán)正肅，廣漠的太平洋底度量，春云的柔和，秋風(fēng)的豪放。
我們的歷史可以歌唱，他是堯時老人敲著木壤，敲出來的太平的音樂，——
我們的歷史是一首民歌。
我們的歷史是一只金礨
盛著帝王祀天的芳醴！
我們敬人，我們又順天，我們是樂天安命的神仙。
我們的歷史是一掬清淚，孔子哀掉死麒麟的淚；
我們的歷史是一陣狂笑，莊周，淳于髡，東方朔的笑。
我是中國人，我是那人，我的心里有堯舜的心，我的血是荊軻聶政的血，我是神農(nóng)黃帝的遺孽。
我的智慧來得真離奇，他是河馬獻(xiàn)來的饋禮
我這歌聲中的節(jié)奏，原是九苞鳳凰的傳授。
我心頭充滿戈壁的沉默，臉上有黃河波濤的顏色
泰山的石溜滴成我的忍耐，崢嶸的劍閣撐出我的胸懷。
我沒有睡覺！我沒有睡覺
我心中的靈火還在燃燒；
我的火焰他越燒越燃，我為我的祖國燒得發(fā)顫。
我的記憶還是一根麻繩，繩上束滿了無數(shù)的結(jié)梗；
一個結(jié)子是一樁史事——
我便是五千年的歷史。
我是過去五千年的歷史，我是將來五千年的'歷史。
我要修葺這歷史的舞臺，預(yù)備排演歷史的將來。
我們將來的歷史是首歌：
還歌著海晏河清的音樂。
我們將來的歷史是杯酒，又在金礨里給皇天獻(xiàn)壽。
我們將來的歷史是滴淚，我的淚洗盡人類的悲哀。
我們將來的歷史是聲笑，我的笑驅(qū)盡宇宙的煩惱。
我們是一條河，一條天河，一派渾渾噩噩的光波！——
我們是四萬萬不滅的明星；
我們的位置永遠(yuǎn)注定。
偉大的民族！偉大的民族！
我是東方文化的鼻祖；
我的生命是世界的生命。
我是中國人，我是那人！
愛國的詩歌10
《我愛你，中國》
我愛你，中國，我親愛的祖國！
大江東去，浩浩蕩蕩，奔騰向前。
大山巍峨，秀麗壯美，屹立不倒。
遼闊的土地，孕育了五千年的文明。
偉大的人民，創(chuàng)造了燦爛的歷史。
我為你自豪，我為你驕傲！
我愛你，中國，我親愛的祖國！
《為中華之崛起而讀書》
為中華之崛起而讀書，為人民之幸福而奮斗！
我們是祖國的未來，我們是民族的希望。
知識改變命運(yùn)，學(xué)問鑄就輝煌。
讓我們肩負(fù)起責(zé)任，勇敢向前行。
為了中華民族的偉大復(fù)興，我們奮發(fā)學(xué)習(xí)！
《我愛我的祖國》
我愛我的祖國，她是那么美麗，那么偉大。
她的大地上長滿了五彩斑斕的鮮花。
她的江河湖海蘊(yùn)藏著千百年的.文明。
她的人民激情四溢，拼搏奮斗。
我為祖國感到自豪，我為祖國驕傲！
祖國啊，我要用心靈去守護(hù)你，用行動去奉獻(xiàn)！
《我的中國心》
一顆紅心，握在手心，熱血沸騰，夢想心連心。
小小的夢想，匯聚成磅礴力量，奏響振聾發(fā)聵的華彩樂章。
我的中國心，永遠(yuǎn)燃燒！
為了明天的太陽，我愿燃燒不息。
愛國的詩歌11
厲害了 我的母親——我的國
我不在意你過去輝煌與否，那怕支離破碎過!
我是你那十三億分之一的孩子，在孩子眼里，你永遠(yuǎn)那么的'迷人!
過去，那火紅的鐮刀錘子那面代表地球上最公道的的旗幟，照亮了不知前路命運(yùn)的救亡圖存志士，旗幟的指引下，東方的天空蕩平一切豺狼虎豹!
偉大的你，又迎來煥發(fā)了勃勃生春的無限可能!
幾代孩子不辭辛勞的不懈努力，他們在偉大的旗幟下，不懼風(fēng)雨，砥礪向前!
你一改一百多年病態(tài)，你是我們充滿活力與希望的母親!
現(xiàn)在，你不再是那軟弱可欺的浣紗伊人，東風(fēng)洲際為你遮風(fēng)擋雨，瓦良格巨艦群為你保駕護(hù)航，待你梳妝打扮后，北斗伴你縱橫天下!
厲害了，我的母親——我的國!
愛國的詩歌12
小鳥愛藍(lán)天，魚兒愛大海， 小草愛大地，花兒愛陽光， 我們小朋友從小愛我們祖國， 我愛我們祖國高高的大山， 我愛我們祖國長長的大河， 我愛我們祖國美麗的花兒，彎彎的月亮是我們祖國媽媽親切的笑臉， 圓圓的太陽是我們祖國媽媽溫暖的懷抱， 我們愛媽媽， 我們愛我們祖國，我們要放聲歌唱，我們生活在我們祖國媽媽的.懷抱里永遠(yuǎn)愛我們祖國。
愛國的詩歌13
釋放光芒
是太陽的信仰
滋養(yǎng)萬物
是土地的信仰
吸納百川
是大海的信仰
為共產(chǎn)主義奮斗終身
是中國共產(chǎn)黨人的信仰
因?yàn)檫@個信仰
在戰(zhàn)爭年代
邱少云
不動絲毫
被烈火焚身
因?yàn)檫@個信仰
在黑暗時期
江竹筠
含淚繡紅旗
笑迎天下勞苦大眾得解放
因?yàn)檫@個信仰
在和平年代
楊善洲
畢生積蓄的
只有煙袋、砍刀和草帽
笑對生死
甘灑熱血
鐵骨錚錚
在歷史的豐碑上
一代又一代共產(chǎn)黨人閃耀著信仰的光芒
勞動、種菜、紡線
與人民一起苦
一塊干
是革命時期共產(chǎn)黨人的信仰
戰(zhàn)風(fēng)沙、斗鹽堿
功高不減忠貞志
位尊難移公仆心
是建設(shè)時期共產(chǎn)黨人的信仰
銳意創(chuàng)新
奮發(fā)有為
帶領(lǐng)人民共圓國強(qiáng)民富的中國夢
是改革發(fā)展的今天共產(chǎn)黨人的信仰
共產(chǎn)黨人的信仰
是凈化靈魂的甘露
是催人奮進(jìn)的動力
是一種護(hù)佑人民到達(dá)幸福彼岸的精神力量
共產(chǎn)黨人的'信仰
是一座抵御誘惑的精神堡壘
是一面永不褪色的旗幟
是全心全意為人民服務(wù)的擔(dān)當(dāng)
信仰之光
將陽光普照
將潤澤大地
將海納百川
將不忘初心
將砥礪前行
信仰之光
迎著朝陽
迎著未來
猶如初春的翠竹
凝聚新的力量
開始新的拔節(jié)
信仰之光
福澤人民
吐露芬芳
在中華民族復(fù)興的康莊大道上
一個具有中國特色的社會主義國家
正在共產(chǎn)黨人手中引航
愛國的詩歌14
1、酹江月·驛中言別
宋代：鄧剡
水天空闊，恨東風(fēng)不惜世間英物。
蜀鳥吳花殘照里，忍見荒城頹壁。
銅雀春情，金人秋淚，此恨憑誰雪？
堂堂劍氣，斗�？照J(rèn)奇杰。
那信江海余生，南行萬里，屬扁舟齊發(fā)。
正為鷗盟留醉眼，細(xì)看濤生云滅。
睨柱吞嬴，回旗走懿，千古沖冠發(fā)。
伴人無寐，秦淮應(yīng)是孤月。
2、漢宮春·初自南鄭來成都作
宋代：陸游
羽箭雕弓，憶呼鷹古壘，截虎平川。
吹笳暮歸野帳，雪壓青氈。
淋漓醉墨，看龍蛇飛落蠻箋。
人誤許、詩情將略，一時才氣超然。
何事又作南來，看重陽藥市，元夕燈山？
花時萬人樂處，欹帽垂鞭。
聞歌感舊，尚時時流涕尊前。
君記取、封侯事在。功名不信由天。
3、初入淮河四絕句·其
宋代：楊萬里
兩岸舟船各背馳，波痕交涉亦難為。
只余鷗鷺無拘管，北去南來自在飛。
4、飲馬長城窟行
唐代：李世民
塞外悲風(fēng)切，交河冰已結(jié)。
瀚海百重波，陰山千里雪。
迥戍危烽火，層巒引高節(jié)。
悠悠卷旆旌，飲馬出長城。
寒沙連騎跡，朔吹斷邊聲。
胡塵清玉塞，羌笛韻金鉦。
絕漠干戈戢，車徒振原隰。
都尉反龍堆，將軍旋馬邑。
揚(yáng)麾氛霧靜，紀(jì)石功名立。
荒裔一戎衣，靈臺凱歌入。
5、江亭
唐代：杜甫
坦腹江亭暖，長吟野望時。
水流心不競，云在意俱遲。
寂寂春將晚，欣欣物自私。
江東猶苦戰(zhàn)，回首一顰眉。
6、歲暮
唐代：杜甫
歲暮遠(yuǎn)為客，邊隅還用兵。
煙塵犯雪嶺，鼓角動江城。
天地日流血，朝廷誰請纓？
濟(jì)時敢愛死？寂寞壯心驚！
7、送紫巖張先生北伐
宋代：岳飛
號令風(fēng)霆迅，天聲動北陬。
長驅(qū)渡河洛，直搗向燕幽。
馬蹀閼氏血，旗裊可汗頭。
歸來報明主，恢復(fù)舊神州。
8、柳梢青·岳陽樓
宋代：戴復(fù)古
袖劍飛吟。洞庭青草，秋水深深。
萬頃波光，岳陽樓上，一快披襟。
不須攜酒登臨。問有酒、何人共斟？
變盡人間，君山一點(diǎn)，自古如今。
愛國的詩歌15
《出塞》
秦時明月漢時關(guān)，
萬里長征人未還。
但使龍城飛將在，
不教胡馬度陰山。
《出塞》作者簡介
王昌齡(約690— 約756)，字少伯，山西太原人。盛唐著名邊塞詩人，后人譽(yù)為“七絕圣手”。早年貧賤，困于農(nóng)耕，年近不惑，始中進(jìn)士。初任秘書省校書郎，又中博學(xué)宏辭，授汜水尉，因事貶嶺南。與李白、高適、王維、王之渙、岑參等交厚。開元末返長安，改授江寧丞。被謗謫龍標(biāo)尉。安史亂起，為刺史閭丘所殺。其詩以七絕見長，尤以登第之前赴西北邊塞所作邊塞詩最著，有“詩家夫子王江寧”之譽(yù)。
唐代著名邊塞詩人王昌齡,所作之詩氣勢雄渾,格調(diào)高昂,尤其是將七絕推向高峰,故人稱“七絕圣手”。其詩歌體裁很大一部分是易于入樂的七言絕句。內(nèi)容基本上選用樂府舊題來抒寫戰(zhàn)士愛國立功和思念家鄉(xiāng)的心情。他善于捕捉典型的情景，有著高度的概括和豐富的想象力。其詩歌語言圓潤蘊(yùn)藉，音調(diào)婉轉(zhuǎn)和諧，意境深遠(yuǎn)，耐人尋味。他的許多描寫邊塞生活的七絕被推為邊塞名作，《出塞》一詩被推為唐人七絕的壓卷之作。由于王昌齡的詩歌最專于七絕，并且取得了很高的成就，后人稱其為“七絕圣手”。清沈德潛說：“五言絕右丞(王維)、供奉(李白);七言絕龍標(biāo)(王昌齡)、供奉。妙絕古今，別有天地。”
《出塞》簡介
本詩被人們稱為：“唐朝七絕之首”。
這是一首慨嘆邊戰(zhàn)不斷，國無良將的邊塞詩。詩的首句最耐人尋味。說的是此地漢關(guān)，明月秦時，大有歷史變換，征戰(zhàn)未斷的感嘆。二句寫征人未還，多少兒男戰(zhàn)死沙場，留下多少悲劇。三、四句寫出千百年來人民的共同意愿，冀望有“龍城飛將”出現(xiàn)，平息胡亂，安定邊防。全詩以平凡的語言，唱出雄渾豁達(dá)的主旨，氣勢流暢，一氣呵成，吟之莫不叫絕。明人李攀龍曾推獎它是唐代七絕壓卷之作，實(shí)不過分。
塞當(dāng)作求取功名的一種出路。一些大都有邊塞生活經(jīng)歷的知識分子，他們的詩歌以描寫邊塞生活為主要內(nèi)容，這就形成了所謂“邊塞詩派”。 王昌齡是這個流派中的重要成員。
詩從寫景入手�！扒貢r明月漢時關(guān)”，皓月當(dāng)空，照耀著萬里邊疆的關(guān)塞，顯示了邊疆的寥廓和景物的蕭條。在“月”和“關(guān)”的前面用“秦漢時”加以修飾，使意境更加高遠(yuǎn)，把我們引到了遙遠(yuǎn)的古代，更引人深思：秦漢以來邊防戰(zhàn)爭連續(xù)不斷，一直持續(xù)至今，真是拖得太久了!這是從時間上描寫邊塞的悠久。
面對這樣的景象，邊人觸景生情，自然聯(lián)想起秦漢以來無數(shù)獻(xiàn)身邊疆、至死未歸的人們。“萬里長征人未還”，又從空間角度點(diǎn)明邊塞的遙遠(yuǎn)。這里的“人”，既是指已經(jīng)戰(zhàn)死的士卒，也指還在戍守不能回歸的士卒�！叭宋催�”，一是說明邊防不鞏固，二是對士卒表示同情。這本是一個問題的兩個方面，前者是因，后者是果。這是從秦到漢乃至于唐代，都沒有解決的大問題，怎樣來解決這個問題呢?第三、四兩句就是詩人的回答。
“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，直接抒發(fā)了邊防士卒鞏固邊防的愿望和保衛(wèi)國家的壯志：只要有衛(wèi)青李廣那樣的'名將，敵人的馬隊(duì)就不會度過陰山。這兩句寫得意在言外。意思就是說：由于朝廷用人不當(dāng)，使將帥不得其人，才造成了烽火長燃、征人不還的局面。
這首詩雖然只有短短四行，但是通過對邊疆景物和征人心理的描繪，表現(xiàn)的內(nèi)容是復(fù)雜的。既有對久戍士卒的濃厚同情和結(jié)束這種邊防不顧局面的愿望;又流露了對朝廷不能選賢任能的不滿，同時又以大局為重，認(rèn)識到戰(zhàn)爭的正義性，因而個人利益服從國家安全的需要，發(fā)出了“不教胡馬度陰山”的誓言，洋溢著愛國激情。
詩人并沒有對邊塞風(fēng)光進(jìn)行細(xì)致的描繪，他只是選取了征戍生活中的一個典型畫面來揭示士卒的內(nèi)心世界。景物描寫只是用來刻畫人物思想感情的一種手段，漢關(guān)秦月，無不是融情入景，浸透了人物的感情色彩。把復(fù)雜的內(nèi)容熔鑄在四行詩里，深沉含蓄，耐人尋味。這首詩意境雄渾，格調(diào)昂揚(yáng)，語言凝煉明快。
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